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中班音樂(lè)教案《好媽媽》幼兒園中班音樂(lè)教案《好媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．自學(xué)用連貫、迷人的聲音獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》，唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏。

2．回憶起生活經(jīng)驗(yàn)，編創(chuàng)幫忙媽媽搞事情的歌詞。利用教師的動(dòng)作提示信息，認(rèn)知和記憶歌詞，嘗試展開(kāi)直觀的歌演出。

3．通過(guò)回憶起自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)知和抒發(fā)與媽媽之間親密無(wú)間和關(guān)懷的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．幼兒圍坐在成半圓。

2．幼兒用書(shū)：《好媽媽》。

3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

1．教師：每個(gè)小朋友都存有一個(gè)好媽媽?zhuān)齻兠刻於荚谄D辛地工作，你們真的媽媽工作辛苦嗎？從哪里感覺(jué)到媽媽工作辛苦？。

2．教師意見(jiàn)反饋幼兒的提問(wèn)內(nèi)容，并追隨迷人的音樂(lè)演奏獻(xiàn)唱歌詞前半段，告誡幼兒特別注意聽(tīng)到。

教師：你們的媽媽是不是像是老師歌里演唱得那樣艱辛？

（二）幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師吟唱。

1．教師出具幼兒用書(shū)《好媽媽》畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒廢話并搬遷生活經(jīng)驗(yàn)去編創(chuàng)歌詞。

教師：媽媽上班回家后很累，你可以幫忙媽媽搞些什么事？怎樣使媽媽高興？

2．幼兒聽(tīng)到教師用較快的速度唱歌曲后半段（用上幼兒編創(chuàng)的詞）。

（三）教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容編創(chuàng)動(dòng)作。

1．教師：現(xiàn)在老師必須完備地獻(xiàn)唱這首歌曲，懇請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)到老師唱歌、一邊打聲根據(jù)歌詞內(nèi)容搞動(dòng)作。

（四）在教師動(dòng)作的表明下，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

（五）教師鼓勵(lì)幼兒仿編歌詞，展開(kāi)演出。

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