中班音樂(lè)教案《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》中班音樂(lè)欣賞教案《愛(ài)惜小樹(shù)苗》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步演唱出來(lái)歌曲中“快別揮一棵”的急切和“慢去施肥”的緊迫心情。

2、在熟識(shí)歌曲旋律的基礎(chǔ)上，認(rèn)知歌詞內(nèi)容，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

3、懂必須愛(ài)惜小樹(shù)苗、關(guān)心小樹(shù)苗的蛻變。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

在日?；顒?dòng)中，展開(kāi)愛(ài)惜公共財(cái)物的教育。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熟識(shí)歌曲旋律。

（1）在《愛(ài)惜小樹(shù)苗》的旋律聲中步入教室。

——我們一起回去散散步，不好嗎？打聽(tīng)個(gè)小椅子起身去。

（2）隨其音樂(lè)合制地拍掌。

——寶寶們，我們一起跟著音樂(lè)去拍拍手。

（3）編創(chuàng)其他身體動(dòng)作，隨其音樂(lè)律動(dòng)。

——除了拍掌，我們還可以搞些什么動(dòng)作？

教師根據(jù)幼兒編創(chuàng)的動(dòng)作率領(lǐng)幼兒隨其音樂(lè)律動(dòng)三遍。

——我們?nèi)W(xué)學(xué)他的動(dòng)作。

2、認(rèn)知歌詞內(nèi)容。

（1）教導(dǎo)師范唱歌曲。

——?jiǎng)偛盼覀兟?tīng)到的那首曲子，老師還能夠把它唱出來(lái)呢！

（2）教師非政府幼兒探討歌曲中所演唱的內(nèi)容，認(rèn)知歌詞，并學(xué)念歌詞。

——你聽(tīng)見(jiàn)歌里演唱了些什么？師根據(jù)幼兒提問(wèn)協(xié)助幼兒概括歌詞，并鼓勵(lì)幼兒一起學(xué)念。

——小朋友搞了些什么？周?chē)娜司褪窃趺凑f(shuō)的？

（3）教師再次范唱歌曲2—3不下。

——后來(lái)小樹(shù)苗怎么樣了？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到。

（4）完備讀歌詞2—3不下。

——這個(gè)曲子的名字就叫做《愛(ài)惜小樹(shù)苗》。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）隨其歌曲旋律讀歌詞。

——下面，我們聽(tīng)到著音樂(lè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)道愛(ài)惜小樹(shù)苗的事情。

（2）再分著歌曲旋律主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

——我剛才看到有的小朋友已經(jīng)跟著琴聲唱起來(lái)了，你們想要不敢去演唱呀？

（3）存有重點(diǎn)地練。歌曲中兩種相同的呼喚語(yǔ)氣。

（4）存有表情地歌唱。第一段因?yàn)楹芗鼻兴俣壬晕⒙恍坏诙螝g樂(lè)而緊迫，速度稍大力推進(jìn)。

4、即興歌演出。

非政府幼兒邊演唱邊搞動(dòng)作，教