林沖的命運(yùn)掌握在誰(shuí)的手中？！1、手執(zhí)利刃，闖入節(jié)堂———死罪！2、腰懸利刃，誤入節(jié)堂———刺配！曾國(guó)藩秘書(shū)改字：

曾國(guó)藩領(lǐng)兵和太平軍作戰(zhàn)，每打一次仗便敗一次。慈禧太后很生氣，準(zhǔn)備派人懲罰他。曾國(guó)藩奏折上有“屢戰(zhàn)屢敗”這樣的詞語(yǔ)，秘書(shū)看后改為“屢敗屢戰(zhàn)”。曾國(guó)藩因此才被慈禧太后免罪?！皩覒?zhàn)屢敗”會(huì)傳達(dá)給人失敗和痛苦的感覺(jué)，而“屢敗屢戰(zhàn)”則帶給人希望。“屢敗屢戰(zhàn)”突出的是一個(gè)“戰(zhàn)”字，說(shuō)明戰(zhàn)者勇猛，次次戰(zhàn)敗，但是次次卷土重來(lái)不肯認(rèn)輸?！皩覒?zhàn)屢敗”突出的是一個(gè)“敗”字，說(shuō)明戰(zhàn)者無(wú)能，次次戰(zhàn)敗，讓人產(chǎn)生對(duì)其能力的極大不信任。

三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力：

把握作者的觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者提出的“咬文嚼字”和思想感情有密切關(guān)系的主張，明確“咬文嚼字”的真正含義。2、過(guò)程與方法：①自主學(xué)習(xí)，整體了解課文內(nèi)容；②合作探究，歸納概括文中所用的例子，體會(huì)作者的觀點(diǎn)，并能在品味語(yǔ)言時(shí)形成自己的看法，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)“一字不肯放松”的正確謹(jǐn)嚴(yán)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度。咬文嚼字朱光潛咬文嚼字：

1）原義：形容過(guò)分推敲字句，形容掉書(shū)袋或賣(mài)弄才學(xué)。不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏或強(qiáng)詞奪理。

2）本文：在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。朱光潛(1897--1986)

現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。代表作:《文藝心理學(xué)》、《詩(shī)論》、《談美書(shū)簡(jiǎn)》，譯著黑格爾的《美學(xué)》等?！段鞣矫缹W(xué)史》是中國(guó)第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。

重點(diǎn)字詞咬文嚼字沒(méi)鏃岑寂錙銖必較煙榻

蘊(yùn)藉付梓尺牘下乘倒涎（jiáo）(mòzú)(cén)(yùnjiè)(zǐ)(chéng)(tà)(dú)(xián)(zīzhū)第一部分(1-5)實(shí)例說(shuō)明文字和思想密切相關(guān)。咬文嚼字1）郭老改字（句式改變）2）王若虛改句（字?jǐn)?shù)增減）3）賈島推敲（意境改變）第二部分（6、7）文字聯(lián)想意義的善用和誤用舉例。1）善用聯(lián)想義2）誤用：套板效應(yīng)第三部分（8）總結(jié)：運(yùn)用文字必須有謹(jǐn)嚴(yán)的精神。問(wèn)題探究

為了表現(xiàn)咬文嚼字的精神實(shí)質(zhì)，作者舉了哪些實(shí)例？這些例子說(shuō)明了什么道理？（結(jié)合文本分析）

要求：①自主學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題，邊讀邊劃出重要信息；②小組合作交流，形成統(tǒng)一的結(jié)論。你是沒(méi)有骨氣的文人——你這沒(méi)有骨氣的文人句式不同

感情不同你有革命家的風(fēng)度——你這革命家的風(fēng)度郭：①“你是什么”只是單純的敘述語(yǔ)。

②“你這什么”便是堅(jiān)決的判斷。朱：①你是什么”也不一定是“單純的敘述語(yǔ)”，含假定語(yǔ)氣，也帶“你不是”一點(diǎn)譏刺的意味。

②“你這什么”倒不僅是堅(jiān)決的判斷，而且是帶有極端憎惡的驚嘆語(yǔ)，在贊美時(shí)不適宜。你是沒(méi)有骨氣的人－－你這沒(méi)有骨氣的人啟示：句式不同感情不同你有革命家的風(fēng)度－－－你這革命家的風(fēng)度“你是什么”只是單純的敘述語(yǔ)，相當(dāng)于等號(hào)；“你這什么”便是堅(jiān)決的判斷。“你這什么”大半表示深惡痛絕，贊美時(shí)不適宜；“你是什么”—不帶情感的判斷。“你這什么”—帶有極端憎惡的驚嘆語(yǔ)，表現(xiàn)強(qiáng)烈的感情。廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

——《史記》李廣射虎改為：以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也?！耙曋病！北憩F(xiàn)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，感到驚訝“終不能復(fù)入石矣”表現(xiàn)失望而放棄

啟示：文字一增一減意味不同。辨析明確：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。自掩自推孤零一人

獨(dú)來(lái)獨(dú)往自在無(wú)礙剝啄有聲驚宿鳥(niǎo)，打破岑寂添攪擾。啟示：用字不同，意境不同題李凝幽居唐·賈島閑居少鄰并，草徑入荒園；鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根；暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言?！咀ⅰ抠Z島，早年為僧，法名無(wú)本，后來(lái)還俗，久試不中。屬苦吟詩(shī)派，號(hào)詩(shī)奴。幽居，隱居。鄰并，鄰居。譯文：你幽閑地住在這里，很少有鄰居往來(lái)，只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園。鳥(niǎo)兒歇宿在池邊的樹(shù)上，一位僧人披一身月色，深夜來(lái)訪，敲響了山門(mén)。走過(guò)小橋，呈現(xiàn)出原野迷人的景色，云腳正在飄動(dòng),好像山石在移動(dòng)。我暫時(shí)要離開(kāi)這里，但不久還要回來(lái)，要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言。

惠山泉水泡小龍團(tuán)獨(dú)攜小團(tuán)月來(lái)試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果.啟示：善用聯(lián)想,意蘊(yùn)豐富“柳腰桃面”“王嬙、西施”“學(xué)富五車(chē)”“才高八斗”“春花秋月”“柳岸灞橋”“端木遺風(fēng)”“付梓”“殺青”辨析：“套語(yǔ)濫調(diào)”“套板反應(yīng)”“根本與文藝無(wú)緣”啟示：套詞濫調(diào)，情趣全無(wú)美人－－－才子－－－風(fēng)景－－－別離－－－買(mǎi)賣(mài)－－－鉛字排印書(shū)籍---

實(shí)例郭老改字王若虛改字韓愈改字東坡寫(xiě)詩(shī)套詞濫調(diào)道理句式不同，感情不同文字增減，意味不同用字不同，意境不同善用聯(lián)想，意蘊(yùn)豐富套板反應(yīng)，情趣全無(wú)小結(jié)求語(yǔ)言文字和思想情感的吻合，養(yǎng)成一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)新穎:賦予“咬文嚼字”新的意義,發(fā)人所未發(fā)。鮮明:提倡什么反對(duì)什么,一目了然。正確:揭示了推敲語(yǔ)言文字的本質(zhì),指出了推敲語(yǔ)言文字的根本途徑,闡明了文學(xué)藝術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。深刻:深刻揭示了文字與思想感情的密切性,運(yùn)用充分的典型例證加以細(xì)致解說(shuō),使道理深刻,發(fā)人深省。內(nèi)容啟示讓我們明白文學(xué)藝術(shù)能否進(jìn)步的根本在于語(yǔ)言咀嚼是否到位。讓我們明白作家的語(yǔ)言修養(yǎng)程度與其藝術(shù)成就甚至一個(gè)時(shí)代的文學(xué)水平的高低密切相關(guān)。讓我們明白“無(wú)論閱讀或?qū)懽?必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”,引起了我們對(duì)提高自身語(yǔ)言修養(yǎng)問(wèn)題的重視。讓我們明白對(duì)待語(yǔ)言文字的態(tài)度可以反映出一個(gè)人的人生態(tài)度,從而自覺(jué)養(yǎng)成一種對(duì)待語(yǔ)言文字的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。讓我們明白語(yǔ)言文字的套板效應(yīng)是要不得的。學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示古人強(qiáng)調(diào)煉字韓愈：唯陳言之務(wù)去。賈島：兩句三年得，一吟雙淚流。盧延讓：吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須。杜甫：為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。劉勰：句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密。泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水間,

鐘山只隔數(shù)重山.

春風(fēng)又綠江南岸,

明月何時(shí)照我還.

綠字色彩鮮明,把江南春天充滿生機(jī)的美麗景色以及與春風(fēng)的關(guān)系,形象地表達(dá)出來(lái)。綠字能喚起人們的聯(lián)想,春草綠時(shí),引起思?xì)w之情,自然與下句“明月何時(shí)照我還”緊密呼應(yīng),豐富了詩(shī)的意味.綠福樓拜對(duì)莫泊桑如是說(shuō)

無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。拓展探究：

結(jié)合實(shí)例，“咬文嚼字”。

2、“咬文嚼字”的姚明

姚明是中國(guó)球迷非常喜歡的球星，這不僅因?yàn)樗谢@球天賦和高超的技術(shù)，還在于他說(shuō)話得體，心地好。在與他人打交道時(shí)，他總能機(jī)智反應(yīng)，適當(dāng)表達(dá)。一次，姚明休假離開(kāi)上海，有記者采訪時(shí)問(wèn)他：“你什么時(shí)候回美國(guó)？”姚明回答說(shuō)：“要做一個(gè)糾正，我不是‘回美國(guó)’，而是‘去美國(guó)’，現(xiàn)在我是‘回中國(guó)’?！?、2009年元旦祝詞：“過(guò)去的一年是不平凡的一年?！薄斑^(guò)去的一年是極不平凡的一年?！睒O《人間詞話》中說(shuō)：“‘紅杏枝頭春意鬧’，著一‘鬧’字而境界全出?！睆南铝性?shī)詞中找出錘煉得十分精彩的字，選出判斷正確的項(xiàng)（）

①隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

②風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。

③日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

④人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

A．①潤(rùn)

②點(diǎn)

③火

④笑

B．①潛

②翻

③藍(lán)

④笑

C．①潤(rùn)

②翻

③藍(lán)

④春

D．①潛

②點(diǎn)

③火

④春B

早梅齊己萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜

枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香去，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺(tái)。

空缺中應(yīng)該填“數(shù)”還是“一”。一字之師一分析：

齊己原來(lái)用的是“數(shù)枝開(kāi)”，鄭谷將其中的“數(shù)”字改為“一”字。鄭谷曰：“數(shù)枝，非早也，未若一枝。”梅開(kāi)數(shù)枝，就不算早了。梅花開(kāi)了百花之先。已見(jiàn)其“早”；而“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開(kāi)，就更顯示出此梅不同尋常；同時(shí)，“一枝”又照應(yīng)了前面的“早”字。一字之異，寓意頓拓，更渲染了“深雪”的意境，烘托了“早梅”的品格，所以后人稱鄭谷為“一字之師”。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫(xiě)了張“不可隨處小便！”的標(biāo)語(yǔ)張貼出去；后來(lái)，這張標(biāo)語(yǔ)被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過(guò)把原標(biāo)語(yǔ)中幾個(gè)字的順序換了一下，就成為一條警示語(yǔ)。請(qǐng)問(wèn)，那條警示語(yǔ)是什么？小處不可隨便！

唐玄宗的寵臣楊國(guó)忠，嫉恨李白之才，總想奚落他一番。傳說(shuō)，一日，楊國(guó)忠想出一個(gè)辦法，約李白去對(duì)三步句。李白一進(jìn)門(mén)，楊國(guó)忠便道：“兩猿截木山中，問(wèn)猴兒如何對(duì)鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽(tīng)了，微微一