浙版品與會(huì)沖復(fù)精，年下，、單，長(zhǎng)列一填題自然災(zāi)害主要發(fā)生在（地球巖圈大圈物）大圈層內(nèi)，依次派生出（質(zhì)害災(zāi)洋害和（態(tài)境害四大類(lèi)。我國(guó)是世界上自災(zāi)）發(fā)生最為嚴(yán)重的少數(shù)國(guó)家之一害類(lèi)生率（布域，（成失。7月28日北唐山發(fā)生了（7.8級(jí)）大震，此次地震造萬(wàn)）死亡，為20世紀(jì)來(lái)全球死亡人數(shù)最多的一次大震災(zāi)。年我南方地和西北地區(qū)東部出現(xiàn)建國(guó)以來(lái)罕見(jiàn)的大范圍低、雪和凍氣2006年超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)桑）最近50年正面襲擊我國(guó)大陸的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，中心附近風(fēng)力有級(jí)、災(zāi)害的發(fā)生有些是自然界的肆虐，如地震是殼動(dòng)）的一種形式，旱澇是氣候異）成，這些都是災(zāi)害的（然性還有一些是一位人類(lèi)違客觀然律造成的，有其社會(huì)屬災(zāi)害的成因雖多種多樣，但很多災(zāi)害的背后，我們都能發(fā)現(xiàn)災(zāi)和人）兩個(gè)因素。地震是地災(zāi))龍卷風(fēng)屬氣象災(zāi))海嘯屬海洋災(zāi))鼠害(態(tài)境災(zāi))如果我們能掌握災(zāi)害在孕育發(fā))(發(fā)展不同期的一些規(guī)律、特性，掌握(救和(他救的方，我們也許就能保全生命和財(cái)產(chǎn)。如果人們?cè)跒?zāi)害的前階）生覺(jué)，做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，就能避免或減小災(zāi)害的損失，還要有患于然的識(shí)如果發(fā)現(xiàn)山體出現(xiàn)裂縫則可能存在發(fā)（崩塌滑的患長(zhǎng)降雨或暴雨則可能誘（泥石一旦遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)沉著冷、機(jī)變一以（命為（科）避方能助們急生，處生氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)是指各級(jí)氣象臺(tái)向社會(huì)公眾發(fā)布的（預(yù)警息按照災(zāi)害可能造成的（危程、緊急度發(fā)態(tài)）為藍(lán)色黃、色和色四個(gè)等級(jí)，分別代表般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類(lèi)的靈魂災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬和度面對(duì)災(zāi)害我們共同擔(dān)當(dāng)，只要生在希望就只我們?cè)趤?lái)在年月12日生在四川（汶川地震，震級(jí)）級(jí)。去了（8）的生命。一百多年前，(梁超先生在《少中說(shuō)里出呼聲：少智則智少富國(guó)，年立國(guó)獨(dú)，年由國(guó)由少進(jìn)則進(jìn)，年于洲則國(guó)于洲少雄地，國(guó)于球我們是未來(lái)的主翁是未來(lái)的建設(shè)者我們必須具備必要的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競(jìng)爭(zhēng)的能力，未參加祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)（商經(jīng)）社會(huì)，追求個(gè)人的成和價(jià)）實(shí)現(xiàn)，成為許多人的力方向。、優(yōu)秀的未來(lái)主人翁應(yīng)具備的素質(zhì)包括道素、新素、息會(huì)生能、科社的知能、往交能、作競(jìng)能）等我們只有具備了這些素質(zhì)和能力才能成為現(xiàn)代化建事業(yè)的合格建設(shè)者。四個(gè)現(xiàn)代化是指業(yè)代、業(yè)代、防代、學(xué)術(shù)代化國(guó)家興（夫責(zé)作為世紀(jì)的小學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)中華民族（大興我們眼來(lái)界從在起現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要科學(xué)技術(shù)支持，為了更好地加入到實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的事業(yè)中去，都必須力學(xué)習(xí)掌科文知黨的十六大確立了（全建小社會(huì)的標(biāo)。我們是祖國(guó)的花朵來(lái)屬于我們。未來(lái)的我們將是各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)實(shí)四個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)需要我們的努力。未來(lái)是全世界各民族共相）世界，同時(shí)也是全世界各民族相互爭(zhēng)的界。年10月日，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：教育要面（現(xiàn)化面向（世（未、電影《刮痧》體現(xiàn)了中美在文化統(tǒng)上的異。（國(guó)理教）由合國(guó)教科文組織倡導(dǎo)的一項(xiàng)全球的育動(dòng)讓我們展望末來(lái)，以勤和智慧）創(chuàng)造美好未來(lái)。對(duì)未來(lái)社會(huì)的構(gòu)想，不同的人會(huì)有不同的看法，但總體主要有兩種呈鮮明對(duì)比的觀點(diǎn)，即觀義和悲觀義未來(lái)充滿(mǎn)希和挑戰(zhàn)未社會(huì)什么樣子，取決于現(xiàn)對(duì)來(lái)我們尤其應(yīng)該處理好類(lèi)與科技、自）關(guān)系。今天的我們，將會(huì)成為明天祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)（主軍我們是未來(lái)（主人是國(guó)的（望社會(huì)。1二解題、要說(shuō)害生原有些？答：災(zāi)害的發(fā)生有的是肆虐，如地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，旱澇往往由氣候異常造成，這些是災(zāi)害的自然屬性還一些災(zāi)害是由于人類(lèi)反客觀自然規(guī)律造成的其社會(huì)屬性如類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)大自然帶來(lái)水土流失、土地沙漠化；過(guò)度消耗能源，造成大氣污染、臭氧層變薄、溫室效應(yīng)等。總之，災(zāi)害的成因雖種多樣，但很多災(zāi)害的背后，我們都能發(fā)現(xiàn)“天災(zāi)”和“人禍”兩個(gè)因素。、石和震生有么兆答：在（強(qiáng)震）前夕往往會(huì)出現(xiàn)一系列極為反常的（自然現(xiàn)象動(dòng)物的生活習(xí)性和行為異乎尋；植物開(kāi)花結(jié)果不合時(shí)令；地下深處或山谷中隆隆巨響好似悶雷；井、泉、河水漲落不定等。、生震如來(lái)及離該取些施開(kāi)險(xiǎn)答：發(fā)生地震時(shí)如果來(lái)不及撤離我們要保持（鎮(zhèn)靜（斷措施大危險(xiǎn)物，尋找生存空間。在家里：躲在堅(jiān)固的家具下或衛(wèi)生間等小開(kāi)間處。在學(xué)校：躲在課桌下或墻角。在室外：要在空地帶及路中央，不要在高樓、煙窗下。、英小娘莉密是什挽了家泰國(guó)吉麥海上體員生的小莉舉動(dòng)你什啟？答事的英國(guó)小姑娘是憑借嘯前的預(yù)兆知識(shí)挽救了全體人員的生命示多學(xué)習(xí)一些災(zāi)害預(yù)兆的知識(shí)，生命就多一分保障。、么“命角？些方易形生三？答：當(dāng)建筑物倒塌時(shí)，落在物體或家具上的屋頂?shù)闹亓?huì)撞擊這些物體，靠近他們的地方留下個(gè)空間，這個(gè)空間被稱(chēng)為“生命三角桌下床底、沙發(fā)旁、墻角等地方容易形成生命三角。、例析有說(shuō)彝良生震害離們，里災(zāi)不于們心范”怎看待種法答：這個(gè)說(shuō)法不正確，俗話說(shuō)，一方有難，八方支援，我們都是中國(guó)人，都是一家人。不管那有困難，我們都應(yīng)該伸出援助之手，獻(xiàn)一份愛(ài)，出一份力，一起共度難關(guān)。、學(xué)，們道活有些氣預(yù)信？分哪等和表度答：有臺(tái)風(fēng)預(yù)警、暴雨預(yù)警、高溫預(yù)警、雷雨大風(fēng)預(yù)警、冰雹預(yù)警。按照災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)分為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色四個(gè)等級(jí)，分別代表一般、重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。、冰是們?cè)摌樱看穑合卤r(shí)我們應(yīng)該室內(nèi)躲避。若在室外，應(yīng)用雨具或其它物品護(hù)住頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室，避免砸傷。、四汶大震，山木魚(yú)學(xué)何青地時(shí)經(jīng)到走上卻返回寢叫同。被多個(gè)時(shí)，失了小。有問(wèn)她不悔，堅(jiān)的“后，憾是沒(méi)救出多的學(xué)讀這話你什感？答：中國(guó)的少年兒童在災(zāi)害中表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，讓我們感受到他們身上的責(zé)任感！危難際勇于擔(dān)當(dāng)，不離不棄。他們是祖國(guó)的未來(lái)，他們是民族的希望。、一我可通哪途獲得象警息答：電視臺(tái)、網(wǎng)站（互聯(lián)網(wǎng)臺(tái)廣播（收音機(jī)紙媒體，也可以打電話詢(xún)問(wèn)氣象局。11、遭災(zāi)時(shí)們?cè)摌泳却穑涸庥鋈粸?zāi)害時(shí)，我們可以撥打報(bào)警電話尋求幫助。在沒(méi)有無(wú)線電通訊設(shè)備的時(shí)候，利用邊的物品及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)如暗中的信號(hào)敲打器皿燃起煙火在白天還可以揮動(dòng)顏色鮮艷的物體起別人的注意。、2013年月11時(shí)分，南省通鎮(zhèn)縣珠高村家村小發(fā)一滑坡石災(zāi)害造26人死，2人傷面自災(zāi)，們定掌握學(xué)避知與法請(qǐng)合所知，一個(gè)石避口。暴雨，泥石流，危險(xiǎn)之地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營(yíng)不選溝，進(jìn)山定看氣候。、認(rèn)那素對(duì)們學(xué)很重？答：優(yōu)秀的道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會(huì)的生存能力、對(duì)科技社會(huì)的感知能力、交往與交流力、合作與競(jìng)爭(zhēng)能力等。只有具備了這些素質(zhì)和能力才能成為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者。、一對(duì)國(guó)地學(xué)的查資顯：年有7%不會(huì)