高二思想政治期末考試質量分析期末考試已經結束了，為了提高教學質量和改進教學方法，我對期末考試學生的考試情況和試卷難易程度作一個整體的分析。一、成績分析本次考試應考人數XX人，實考人數XX人。優(yōu)秀人數XX人，優(yōu)秀率XX。及格人數XX人，及格率XX。不及格人數XX人，特差人數XX人，特差率XX。平均分最高的班級分，6班平均分XX分，12班XX分。優(yōu)秀人數11班XX個，12班XX個，整個年級優(yōu)秀人數XX人。二、試卷分析本次考試仍然采用選擇題、主觀題兩種題型，考試范圍為必修三《文化生活》整本書。本次考試以基礎知識為依據，注重能力的考查。試卷主要考查學生的記憶能力、理解能力、運用知識分析問題和解決問題的能力。選擇題54分，大題46分。這套試卷總的來說難度不大。試卷上所有的知識點，在課堂上都講解到位，在練習課中都練習過，在復習課中都復習到了，包括所有選擇題和簡答題。但從學生的考試成績可以看出，雖然老師講解了，復習了，但大部分學生并沒有入腦、入心。三、本學期教師所做的努力針對學生層面存在的缺乏學習動力、缺少資料、學習習慣不好，針對教師層面存在的教學經驗不足、備課不充分、學習新課標不扎實、做高考題少、總結反思不到位等問題進行了一一整改。老師方面，雖然專業(yè)能力還有待提高，但教學態(tài)度還是非常端正的，尤其到后期都積極要課進班輔導。也通過集體備課、做高考試卷、聽公開課等方式努力提升教師個人的專業(yè)水平。這次期末考試之前，我們利用了大量的時間來進行復習。尤其是期中考試部分班級考得不是很好。我們備課組老師想出了一個改進方法——要抓好學生的早讀。于是我們就盡量每次政治課早讀的時候早早地來學校，督促學生進行早讀。學生的早晚自習是非常寶貴的，所以我們充分利用好政治課的早晚自習，做好任務清單，嚴格按照要求進行。當然清單的內容也會隨教學內容做適當的調整。我發(fā)現很多學生特別喜歡老師給他指明問題，畢竟學生對重難點把握得不夠準確。教師在教學中、復習過程中，反復強調高頻考點，這樣可以縮小學生的復習范圍，而且能提高效率，起到立竿見影的效果。四、存在的問題學生層面：部分學生，沒有學習目標，沒有學習動力，沒有人生規(guī)劃，不愿意學，不愛學。很多學生都懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理，但能克服困難堅持學習的并不多。學生的學習基礎和學習能力不是很好的，這是擺在我們面前的無法回避的非常嚴峻的現實問題。學生最愿意做選擇題，因為不用費力書寫，看似很容易。但往往做完了以后，也不去思考為什么對，為什么錯，因為不反思、不總結，導致經常在同一個問題上栽跟頭，所以往往選擇題的正確率也并不是很高。簡答題部分，既需要學生下功夫去記憶基礎知識點，還需要學生有較高的理解能力、分析問題、解決問題的能力。目前，我們盡量鼓勵學生能做到主動去記憶知識點，其他能力我們也會慢慢再培養(yǎng)。教師層面：教師存在的問題，專業(yè)知識還是不夠扎實。平時忙于業(yè)務工作，對教材研究得不透徹，鉆研得不深。期末考試前一天的晚自習，我們備課組老師商量了一下，可能會考的幾個大題，結果都命中了。晚自習輔導的過程中也進行了強調，但是從考試的結果來看，效果并不是特別的理想。這給我的啟示是考試前一定要對考點進行預測，尤其是基礎不太好的班，一定要反復強調背考點、記考點、答考點。我們每次都復習到了考點，存在的最大問題是重復的次數還是不夠，學生還是沒有記牢。要多投入、多花時間，帶著學生反復鞏固考點，老師不帶學生鞏固，單靠學生自己復習效果肯定是不太好的。五、改進措施學生層面：激發(fā)學生不怕困難的精神。當學生遇到困難的時候，教師要充分的鼓勵學生，使他們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。激勵學生一定要克服懶惰心理，一定要發(fā)揮主觀能動性，克服困難，努力學習。要求學生準備筆記本、錯題本、草稿本，要善于積累錯題，善于反思。尤其下學期要講哲學生活。學生比較陌生，更加要注重每節(jié)課原理和方法論的積累。學生早晚自習要按時完成背誦任務，不落實的給予適當的懲戒。教師層面：要求每位教師要居安思危，努力提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。除了做好常規(guī)業(yè)務工作以外。每學期一定要制定個人的學習計劃，并嚴格按計劃執(zhí)行。如每周做一套高考試題，每周聽2節(jié)公開課，每學期上一堂優(yōu)質公開課、進行教學反思等等，通過日積月累，逐步提高個人的能力。教師不僅要多做高考試題，研究高考命題方向，總結高考高頻考點。平時在講課過程中也要適當提高難度，與高考接軌，讓學生逐漸適應高考。老師們通過自己的練習和嘗試，總結經驗，再教給學生，讓學生少走彎路。雖然成長的道路有些漫長，但我相信我們的教師一定能不斷進步。因為我們有對教育事業(yè)的無限熱愛，有克服困難的勇氣。今后努力的方向，教師要相信學生、肯定學生，給學生多點關心、多點愛。作為老師一定要相信學生，相信他們還是會努力的，會背的，并且是能夠背會的，成績會提高的。只有老師對學生抱有希望，不拋棄、不放棄，學生才會更自信，更努力，變得更好。教師為了學生要認認真真?zhèn)浜谜n、上好課，努力提高學生的學習成績。教師在上課過程中，一定要在落細、落小、落實上下功夫，講透每一個知識點。同時，考前一定要做好復習工作，尤其是大題部分，不能放棄，爭取命中考點，從而提高平均分。這也是決定考試成敗的關鍵。繼續(xù)發(fā)揚好的做法，抓好早自習、晚自習。督促學生寫好重要考點的筆記和落實好背誦任務。平時的練