重慶魚嘴職業(yè)高級中學2021-2022學年高三歷史月考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.1910年上海環(huán)球社出版的《圖畫日報·上海社會之現(xiàn)象》繪有“文明結婚之簡便”一畫：“自歐化東漸，一般新學界人，每崇尚自由婚姻。滬上素號開通，凡所謂文明結婚者，又數(shù)見不鮮?！辈牧现小胺菜^文明結婚者，又數(shù)見不鮮”的原因是

A．中西文化開始交流

B．西方近代工業(yè)文明的影響

C．辛亥革命的影響

D．政府政策的引導參考答案：C2.表明美國取得與英國同等制海權的條約是（

）A.《四國條約》

B．《五國條約》

C.《九國條約》

D.《凡爾賽和約》參考答案：B3.李敖在《糾正人們對“五四”的錯誤認識》一文中寫道：“五四運動把胡適所希望的一個單純的文化運動轉變?yōu)檎芜\動，擾亂了他那為中國建立非政治的文化和思想基礎的夢想，對這個夢想的達成而言，五四顯然是一條岔路?！币韵聦Υ擞^點中“岔路”一詞最恰當?shù)慕忉寫撌?

)A.五四運動改變了新文化運動的發(fā)展軌跡B.五四運動揭開了新民主主義革命的序幕C.五四運動繼承了胡適解放思想的初衷

D.認識到中國社會的半殖民地特征參考答案：A4.1952年，黃埔軍校長蔣介石發(fā)表演說：“‘節(jié)制資本，平均地權’，明白地說，就是打倒資本家，反對大地主。這明明白白是為無產階級而奮斗的……只是因為民生兩個字足以代表社會主義、共產主義解決人類生活，謀求社會生存的要義，所以我們叫他做民生主義，而不再分為社會主義或共產主義?！边@說明A．國民黨右派極力偽裝革命B．國共兩黨經(jīng)濟綱領基本一致C．國共兩黨的社會基礎趨同D．國共合作有共同的思想基礎參考答案：D5.1941年4月，蘇聯(lián)和日本簽訂了《蘇日中立條約》，條約規(guī)定：“簽約雙方承諾雙方保持和平友好關系，互相尊重對方領土完整和不可侵犯”?！耙坏┖灱s的一方與一個或多個第三方勢力有敵對沖突，條約的另一方將在整個沖突期間保持中立?！薄氨緱l約自雙方批準之日起生效，并保持五年有效期?！币韵聦υ摋l約評述正確的是（

）①有利于日本南進②有利于協(xié)調德日共同作戰(zhàn)③蘇聯(lián)未完全遵守該條約

④對中國的抗日戰(zhàn)爭產生消極影響A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：B考點：本題旨在考查第二次世界大戰(zhàn)。結合《蘇日中立條約》的內容，蘇聯(lián)的中立使日本發(fā)動戰(zhàn)爭有了穩(wěn)定的后方，可以大舉南進和侵略中國。在二戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)紅軍出兵消滅日本在中國東北的關東軍。①③④正確。日本的中立，不利于德日共同作戰(zhàn)。②錯誤；故本題選B。6.下列報刊和書籍的內容代表了中國20世紀歷史前進新方向的是（

）參考答案：D7.有資料顯示，在14世紀初的佛羅倫薩9萬人中，約有8000～10000名男女學童在“俗語學?！本妥x。教育的首要目標不在于傳授某種技能，而是促成人心智之完獸和潛能的發(fā)揮，注重培育人的語言、社交能力和品德。這主要反映了當時教育（

）A．開始擺脫宗教神學的束縛 B．重在培養(yǎng)人們的政治素養(yǎng)C．意在復興古希臘羅馬文化 D．滲透人文主義的基本理念參考答案：D試題分析：材料沒有涉及宗教問題，故A項錯誤；材料沒有涉及政治素養(yǎng)，故B項錯誤；復興古希臘羅馬文化僅是旗號，而不是主旨，故C項錯誤；“教育的首要目標不在于傳授某種技能，而是促成人心智之完善和潛能的發(fā)揮，注重培育人的語言、社交能力和品德”體現(xiàn)了關注人個人的成長和發(fā)展，具有人文主義理念，故D項正確。考點：西方人文精神的發(fā)展?文藝復興和宗教改革?文藝復興8.隨著商品經(jīng)濟不斷發(fā)展，宋朝對社會經(jīng)濟部門的掌控，只限于傳統(tǒng)農業(yè)和少數(shù)最重要的商品，而對于新興的商業(yè)、金融業(yè)與作坊手工業(yè)則管理寬松。這表明A.宋朝失去對經(jīng)濟的掌控能力B.商品經(jīng)濟發(fā)展動搖宋朝統(tǒng)治基礎C.新興的行業(yè)擁有了發(fā)展空間D.新興行業(yè)沖擊自然經(jīng)濟傳統(tǒng)地位參考答案：C【詳解】根據(jù)所學知識可知，“新興的商業(yè)、金融業(yè)與作坊手工業(yè)”等是需要進行較精密的數(shù)字化管理的經(jīng)濟部門，聯(lián)系材料中“宋朝對社會經(jīng)濟部門的掌控，只限于傳統(tǒng)農業(yè)和少數(shù)最重要的商品”可知，宋朝時政府管理能力不足，反而為一些新興的經(jīng)濟領域發(fā)展留下了回旋的空間。故答案為C項。A項，材料反映的是宋朝對社會經(jīng)濟部門的掌控有限，并不能表明其失去了對經(jīng)濟的掌控能力，排除；B項，材料無法體現(xiàn)宋朝統(tǒng)治基礎是否動搖，排除；D項，由于宋朝對一些新興行業(yè)“管理寬松”使其獲得了一定的發(fā)展空間，并不能反映其沖擊了自然經(jīng)濟的傳統(tǒng)地位，而且在宋朝自然經(jīng)濟仍占據(jù)傳統(tǒng)地位，排除。9.北宋首創(chuàng)“鈔鹽法”，商人用現(xiàn)錢向政府部門“榷貨務”購置通行證，然后憑證至產鹽地支鹽，運至規(guī)定地區(qū)銷售。這表明北宋時期A．政府直接從事食鹽產銷

B．民營商業(yè)遭到政府打擊C．抑商政策執(zhí)行有所松動

D．政府放棄鹽業(yè)專賣制度參考答案：C本題主要考查宋代商品經(jīng)濟的發(fā)展。依據(jù)所學可知，我國古代長期以來都實行鹽鐵的專賣的政策。從材料可知，北宋時實行鈔鹽法，發(fā)售鹽引，這些措施都促進了經(jīng)濟的發(fā)展，也反映了抑商政策在宋時有所松動。分析選項，C項符合題意，所以應選C。10.毛澤東在《論聯(lián)合政府》中說：“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時期內，國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的……一時出現(xiàn)了生氣蓬勃的新氣象?！贝颂帯靶職庀蟆敝饕侵窤.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立B.敵后戰(zhàn)場已成為主戰(zhàn)場C.國民黨軍隊基本扭轉了戰(zhàn)局D.全國性抗戰(zhàn)局面的形成參考答案：D試題分析：本題考查解讀史料獲取信息的能力。材料中“1937年7月7日到1938年10”“國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的”的信息說明國共兩黨創(chuàng)立全國性抗戰(zhàn)局面的形成，故D項正確；A項是指1936年西安事變的和平解決；B項是相持階段；C項錯誤。所以答案選D?？键c：近代中國的民主革命·抗日戰(zhàn)爭·全民族抗戰(zhàn)11.有人指出，對資本主義的恐懼，迫使社會主義不斷擴大自由；而對社會主義的恐懼，則迫使資本主義不斷增加平等。下列組合中，與此說法最匹配的一項是()A．蘇俄新經(jīng)濟政策——美國羅斯福新政B．中國特色社會主義——歐美福利國家C．戈爾巴喬夫改革——英國1832年議會改革D．中國對外開放——經(jīng)濟全球化參考答案：B美國羅斯福新政的主要特點是實行國家對經(jīng)濟的干預緩解經(jīng)濟危機，雖然有社會保障措施，但不是新政的主要內容，與材料中“而對社會主義的恐懼，則迫使資本主義不斷增加平等”不符，故A項錯誤；中國特色社會主義是指改革開放，由計劃經(jīng)濟轉變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟體制，符合“迫使社會主義不斷擴大自由”，歐美福利國家主要是通過普遍的福利制度，縮小貧富差距，緩解社會矛盾，符合“則迫使資本主義不斷增加平等”，故B項正確；1832年英國議會改革時，社會主義制度沒有建立，與材料不符，故C項錯誤；經(jīng)濟全球化體現(xiàn)不出“則迫使資本主義不斷增加平等”，故D項錯誤。12.孔子說過：“天下無道，則禮樂征伐自諸侯出?！倍搅怂畹拇呵锖笃?，甚至出現(xiàn)了禮樂征伐自大夫出的情況。這種局面的出現(xiàn)是由于①強大起來的諸侯紛紛改稱“王”②地方勢力在自己的封地內有很大的獨立性③隨著社會發(fā)展，血緣關系逐漸松弛④周朝都城頻繁遷徙使諸侯大夫人心不定A．①②

B．③④

C．①④

D．②③參考答案：D13.在互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)的新問題有（

）①信息泛濫②垃圾信息③網(wǎng)絡安全吸網(wǎng)絡犯罪A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④參考答案：D14.“臺灣問題是中國內戰(zhàn)的遺留問題……根本不能同德國和朝鮮問題相提并論?！蔽覈畯娬{臺灣問題與德國和朝鮮問題不同的主要目的是

A.阻止外國干涉臺灣問題

B.強調解決臺灣問題的方式不同

B.阻止臺獨勢力的發(fā)展

D.堅持一國兩制、和平統(tǒng)一的方針參考答案：A15.“剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得或占領的一切島嶼，把日本侵占中國的領土如東北地區(qū)、臺灣、澎湖列島等歸還中國；把日本從它用武力所攫取的所有土地上驅逐出去?！睆臈l款內容判斷，它出自A.《聯(lián)合國家宣言》

B.《開羅宣言》

C.《北大西洋公約》

D.《大西洋憲章》參考答案：B16.光榮革命前，英國海外貿易經(jīng)營權歷來由國王頒發(fā)特許狀授予各大公司，光榮革命后，各公司紛紛請求議會通過法案予以確認.1690年，哈德遜灣公司宣布：“不管以前無執(zhí)照商人如何看待我公司的特權，現(xiàn)在這些特權已成為我們國家的法律了.”這反映出光榮革命A.推動了法律地位的提高B.剝奪了國王的行政大權C.使議會獲得完全立法權D.提升英國商人國際地位參考答案：A試題分析：本題考查的是英國“光榮革命”知識點，旨在考查解讀材料．正確認知的能力。根據(jù)材料信息從“光榮革命前，英國海外貿易經(jīng)營權歷來由國王頒發(fā)特許狀授予各大公司”．到“光榮革命后，各公司紛紛請求議會通過法案予以確認”，再到“不管以前無執(zhí)照商人如何看待我公司的特權，現(xiàn)在這些特權已成為我們國家的法律了”，材料主旨體現(xiàn)出“光榮革命”推動英國法律地位的提高，A項符合材料主旨和題意，正確；B項題干信息沒有提及，排除；C項“議會獲得完全立法權”與題干主旨不符，排除；D項與材料主旨不相關，排除。故選A?？键c：歐美資產階級代議制的確立與完善·英國君主立憲制確立的進程·“光榮革命”【名師點睛】如何看待英國的“光榮革命”？積極：繼承了英國的政治傳統(tǒng)，避免了1640年英國資產階級革命爆發(fā)時的社會動蕩，符合英國的國情，使英國此后保持長期穩(wěn)定繁榮，為工業(yè)革命的進行奠定了政治基礎。消極：（1）是資產階級．新貴族和封建勢力妥協(xié)的結果，此后直到1832年議會改革期間土地貴族一直把持議會選舉。（2）從政治制度來說，君主立憲制相比克倫威爾時期的共和制是一種倒退。17.在我們的歷史書寫中，有些僅僅是羅列史料，有些是對史料的解讀，有些是史實的敘述，有些是對史事的評價。①二里頭文化考古發(fā)現(xiàn)的農具有石鏟、石鐮、蚌鏟、骨鏟和蚌鐮等；②發(fā)現(xiàn)了粟、黍之類顆粒；③當時的居民經(jīng)濟生活以農業(yè)為主；④二里頭遺址發(fā)現(xiàn)的大量文化遺跡和遺物，為夏史探究提供了資料。

以上屬于對史料的解讀的是（

）A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④參考答案：D試題解析：此題可用排除法。發(fā)現(xiàn)了粟、黍之類顆粒是在內蒙古敖漢旗興隆溝遺址，屬于紅山文化，不屬于二里頭文化，所有帶②的選項都不正確，即ABC三項均排除；只有D項符合題意，正確。故選D。18.史學家錢乘旦評論道：“英國大約在500年中它轉了一個圈，從歐洲走出來，又回到歐洲。但他留下的遺產是不可估量的?！边@五百年中，英國留下的遺產有：

①創(chuàng)建教皇國

②機器與工廠制

③議會內閣制

④國有化政策⑤社會福利制度

A．①③④

B．②③④

C．②③⑤

D．②④⑤參考答案：C19.“這一發(fā)現(xiàn)……從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配他們變化的能量過程的有用理論。”下列關于“這一發(fā)現(xiàn)”說法錯誤的是A.有助于成功解釋光電效應

B.標志著量子力學的建立C.成為現(xiàn)代物理學的基礎之一D.彌補了經(jīng)典力學的部分不足參考答案：S1近代以來世界的科學、文學藝術·物理學的重大進展及破解生命起源之謎·量子論D解析：根據(jù)“要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論”可知這一發(fā)現(xiàn)屬于微觀物理學，是量子理論。BCD均是對量子理論的正確描述。D項是愛因斯坦的相對論，因此D項為正確答案。【思路點撥】本題考查學生對量子論以及材料的理解。20.右圖所示是1970年日本大阪世博會上的太陽神塔，象征日本經(jīng)濟的重新崛起。下列日本經(jīng)濟崛起原因中對我國經(jīng)濟發(fā)展有借鑒作用的有①實行民主改革，鏟除軍國主義社會經(jīng)濟基礎②朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國對日本商品和勞務的需求刺激③政府制定合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略④加強政府投資，重視教育A．①②

B．①②③

C．③④

D．①②③④參考答案：C21.明太祖曾感嘆：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富足翁，日高丈五猶擁被”，為消除這一苦惱，他采取的行動是

A.設置殿閣大學士以備顧問

B.正式確立內閣制度

C.授予內閣大學士以票擬權

D.以六部分理全國政務參考答案：A22.1961年美國在安理會制造“一中一臺”的圖謀失敗后，向聯(lián)合國大會提出“中國在聯(lián)合國的代表權問題屬于‘重要問題事項”’的提案，這意味著中華人民共和國恢復聯(lián)合國的合法席位需要“以到會及投票之會員國三分之二多數(shù)決定之”。當時有人分析，這一提案反而在客觀上有利于中華人民共和國恢復聯(lián)合國的合法席位，其主要依據(jù)是A．美國世界霸權地位日益衰落

B．美國被迫放棄分裂中國圖謀C．中國綜合國力不斷得到提高

D．發(fā)展中國家大量加入聯(lián)合國

參考答案：D中國恢復聯(lián)合國的合法席位。美國在新中國成立后一直阻撓恢復聯(lián)合國的合法席位，設置了種種的條件，但是隨著第三世界的興起，發(fā)展中國家大量的進入聯(lián)合國，中國在聯(lián)合國的支持力量也在不斷地增強。23.明朝末年，為抗擊東北女真族，需要增加軍費。為解決財政開支，崇禎擬向東南沿海收工商稅，內閣不支持向東南沿海收工商稅，后這事不了了之。這A.符合明朝政治運作原則B.體現(xiàn)明朝內閣權力膨脹C.表明明朝皇權日益衰落D.說明中樞機構相互牽制參考答案：A【詳解】根據(jù)所學知識可知，明朝內閣大臣的建議寫在一張紙上，貼在奏章上面，叫做“票擬”，這只是起到顧問的作用。到宣宗時期，因為宣宗精力有限，所有的奏章先發(fā)內閣，讓閣臣參閱，擬好處理意見，這項工作稱作“條旨”或“票擬”，也成為內閣最重要的職責。內閣的意見一定程度上影響皇帝的決策，但不是決策機構，因此材料中的“內閣不支持向東南沿海收工商稅，后這事不了了之”這符合明朝政治運作原則，故A選項正確；明朝時期的內閣意見一定程度上影響皇帝的決策，但這不能體現(xiàn)內閣權力膨脹，故B選項錯誤；中國古代皇帝權力不斷加強，材料內容無法得出明朝皇權日益衰落，故C選項錯誤；材料“崇禎擬向東南沿海收工商稅，內閣不支持向東南沿海收工商稅，后這事不了了之”說明內閣的建議一定程度上影響皇帝的決策，無法得出中樞機構相互牽制，故D選項錯誤。24.歷史學家錢穆認為，如果說中國傳統(tǒng)政治是由一個皇帝的獨裁專制，只有明、清時期才符合這種說法。其主要依據(jù)是明清時期A.廢除了宰相制度 B.六部對皇帝負責C.內閣掌握決策權 D.根除了割據(jù)勢力參考答案：答案：A解析：

考點：古代中國的政治制度·明清君主專制·廢除丞相【名師點睛】中國古代中樞機構的演變過程大致是這樣的：秦朝：實行三公九卿制。西漢：漢武帝削弱宰相的權力，形成內外朝。隋唐：中央實行三省六部制，三省相互牽制和監(jiān)督。北宋：相權一分為三，設參知政事作為副宰相。元朝：中書省掌管行政權，樞密院掌管軍事，御史臺掌管監(jiān)察。明朝：明太祖廢丞相，權分六部；明成祖設立內閣。清朝初期：設議政王大臣會議；康熙帝設立南書房，把中樞權力一分為三；雍正帝設軍機處。其演變過程體現(xiàn)了皇權不斷加強，相權不斷被削弱以致被廢除的趨勢。這是由君主專制制度所決定的25.1945年4月—6月，中國代表團參加舊金山會議，中國共產黨代表董必武參加了代表團并在《聯(lián)合國憲章》上簽字。對此理解正確的有：①抗日戰(zhàn)爭提高了中國的國際地位；②中國共產黨在中國抗戰(zhàn)中的領導地位得到國際公認；③這是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在對外事務中的體現(xiàn)；④為26屆聯(lián)大恢復新中國的合法席位提供了歷史依據(jù)。A.①③④

B.①②③

C.①②③④

D.②④參考答案：A26.毛澤東曾對一個外國來訪朋友說過：“1927年，老蔣夠厲害啦！他把我們像雞蛋一樣地摔在地上。可他沒想到，當時國外的許多智者也沒有想到，我們還會孵出小雞來！”對“孵出小雞”最準確的理解是

A、發(fā)動南昌起義和秋收起義

B、長征勝利完成

C、遵義會議的召開

D、開辟了井岡山的革命道路參考答案：D27.據(jù)熙寧十年統(tǒng)計，全國州縣墟鎮(zhèn)官務，總數(shù)多達1993個。此外，還有為數(shù)極多的買撲稅場，從而形成了宋代遍及各地的稅收網(wǎng)絡。據(jù)此不能得出的結論是A.宋代商品經(jīng)濟較為發(fā)達B.宋代厲行重農抑商政策C.宋代比較重視商稅作用D.宋代農村出現(xiàn)大量市鎮(zhèn)參考答案：B本題為逆向選擇題。依據(jù)所學知識可知，墟鎮(zhèn)是指人類商業(yè)交易、集市的地方。依據(jù)材料中“全國州縣墟鎮(zhèn)官務，總數(shù)多達1993個”、“還有為數(shù)極多的買撲稅場，從而形成了宋代遍及各地的稅收網(wǎng)絡”等信息可知此時期宋代商品經(jīng)濟較為發(fā)達，因此A選項可以得出，不符合題意；結合上述分析可知，宋朝并非實行嚴厲的重農抑商政策，因此B選項不能依據(jù)材料得出，符合題意；依據(jù)材料“還有為數(shù)極多的買撲稅場，從而形成了宋代遍及各地的稅收網(wǎng)絡”可知宋代重視商稅的作用，因此C選項可以得出，不符合題意；依據(jù)材料“全國州縣墟鎮(zhèn)官務，總數(shù)多達1993個”可知宋代農村出現(xiàn)大量市鎮(zhèn)，因此D選項可以依據(jù)材料得出，不符合題意。故符合題意的正確答案為B選項。28.19世紀末20世紀初，中國出現(xiàn)了一個留學日本的高潮，但清末留日學生運動的發(fā)展在全國各省之間極不平衡。以下是清朝留學生會館于1903年對留日學生人數(shù)的統(tǒng)計，造成這種現(xiàn)象的原因有

江蘇浙江廣東直隸山西陜西河南廣西貴州云南17515410877346312①沿海省份經(jīng)濟文化相對發(fā)達②地理上的方便③近代沿海一帶開放較早，人們的觀念相對先進④近代南方學子較北方學子有更強烈的救國精神A．①②③④

B．①②③

C．②③④Ｄ．①③④參考答案：B29.下圖是1953年由西安市選舉委員會印發(fā)的一張選民證，其歷史背景是

A．第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開

B．民族區(qū)域自治制度建立起來C．政治協(xié)商制度逐漸建立

D．第一屆全國人民代表大會即將召開參考答案：D30.古時的“時”不以一二三四來算，而用子丑寅卯作標，又分別用鼠?；⑼玫葎游镒鞔詾橐子?。下列時段所屬的時辰中哪個時段屬于“午時”（

）A.3時至5時B.9時至11時

C.11時至13時

D.15時至17時參考答案：C考察古代中國的計時方法。中國古代的計時每一段兩個小時，子時為23時至1時，以此類推，午時應為11時至13時。故應選C。二、非選擇題（共40分）31.【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料劉銘傳，安徽合肥人，農家出身。法軍侵臺時，奉命渡臺主持抗法斗爭。1885年10月，清廷下詔臺灣改設為省。劉銘傳被任命為臺灣首任巡撫后，開展了一場自強新政。鑒于“太廣則耳目難周，太寬則聲氣多阻”，他首先對臺灣的行政區(qū)劃進行了全盤調整，使整個府縣構架基本確立。1885年，劉銘傳在臺北大稻埕設立軍械所和火藥局，對全臺防軍進行整編，聘用洋教習進行練兵。1886年，劉銘傳在臺北設電報總局，架設起總長1400里的水陸電報線，使臺灣與大陸間能夠快速地傳遞信息。1887年3月，劉銘傳設立西學堂，除教授西洋學術外，還教授中國經(jīng)史文字。對臺灣的少數(shù)民族，劉銘傳繼續(xù)進行“開山撫番”工作，采取“以撫為主，以德?lián)岱钡姆结?，?889年3月，劉銘傳奏稱：“全臺生番，一律歸化。”……劉銘傳治臺雖短短數(shù)年，卻是他人生中最輝煌的時期。——～摘編自程朝云《臺灣史話》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析劉銘傳在臺灣實行新政的時代背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價劉銘傳的治臺措施。參考答案：32.【歷史上重大改革回眸】材料府兵制源起于北魏時期鮮卑人當兵、漢人務農的政策。府兵全家可以免除賦役，當兵成為鮮卑人的專利。到了北周后期，迫于形勢，漢人也被募充作府兵。公元590年，隋文帝下詔，“魏末喪亂，宇縣瓜分，役車歲動，未遑休息。兵士軍人，權置坊府，南征北伐，居處無定，家無完堵，地罕包桑，恆為流寓之人，竟無鄉(xiāng)里之號，朕甚愍（mǐn，憐憫）之。凡是軍人，可悉屬州縣，墾田籍帳，一與民同。軍府統(tǒng)領，宜依舊式。罷山東河南及北方緣邊之地新置軍府。”——《隋書?高祖紀》（1）根據(jù)材料概括隋文帝改革府兵制的主要措施。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析隋朝府兵制改革的意義。參考答案：（1）措施：軍戶編入民戶，改屬州縣管轄；軍人依均田令受田，兵農進一步結合；廢除部分地區(qū)的軍府。（2）意義：①兵民合一，大大增加了農業(yè)勞動力，有利于農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展；②徹底結束了鮮卑族人服兵役的專利，有助于民族團結與民族融合；③寓兵于農，有利于軍隊穩(wěn)定和節(jié)省軍費開支；④有助于消除軍人特權，起到了加強中央集權，維護國家統(tǒng)一的巨大作用。試題分析：(1)根據(jù)材料中“凡是軍人，可悉屬州縣，墾田籍帳，一與民同。罷山東河南及北方緣邊之地新置軍府”可知其措施為軍戶編入民戶，改屬州縣管轄；軍人依均田令受田，兵農進一步結合；廢除部分地區(qū)的軍府。(2)結合府兵制改革措施分析。軍戶編入民戶之后可以增加農業(yè)的勞動力，軍人依均田令受田后其生產積極性也提高，從而促進農業(yè)生產發(fā)展，也節(jié)省了軍費開支，促使軍隊穩(wěn)定；軍戶改屬州縣管轄之以及廢除部分地區(qū)的軍府后，地方軍事勢力被削弱，從而加強了中央集權，維護了國家統(tǒng)一。考點：歷史上重大改革回眸·隋文帝改革·措施和意義33.閱讀材料，完成下列要求。材料一、先秦時期是中國德育思想的發(fā)軔階段，周公把德育與政治結合起來，提出“以德配天”“敬德保民”“明德慎罰”的道德規(guī)范。后經(jīng)孔子創(chuàng)立，孟子、荀子發(fā)展完善，強調仁、禮，以教化為方式，逐步形成一套以人倫道德為基礎的德育思想體系。戰(zhàn)國至西漢，《禮記·大學》中明確提出，大學之道在明明德，在親民，在止于至善和格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。宋明時期，理學家們對儒家的人性論、義利觀、修繕論進一步發(fā)展。一方面，重視崇高的精神境界，講究節(jié)操，舍生取義；另一方面提出“存天理、滅人欲”的德育觀念。到此，儒家德育思想成為約束人們道德行為的理論工具?！幾怨R家《中國教育史》材料二、古希臘德育主要著眼于尋求個人應有的德性，揭示個人所應具備的品質特征和追求的生活的。文藝復興以后，出現(xiàn)了資本主義道德學說，提出解決道德和利益的關系以及個人利益和社會利益的關系等道德的基本原則。否定神性，強調人性；否定信仰，推崇理性。20世紀初，美國教育家杜威提出了實用主義哲學，構建了“培養(yǎng)良好公民”為目標，以“知識、情感、能力”為內容，以“從做中學”、間接引導為方法的德育思想理論，對美國20世紀初社會轉型帶來的種種社會問題的解決產生了重要影響?！幾愿哐耪洹段鞣降掠枷氲幕咎卣?/p>