8講

公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站章概文的要容法1找干法?？s句的主干是：+干么或什么東西怎樣在概括課文內(nèi)容或段意時(shí)以用什么時(shí)+誰(shuí)+什么地方為什么目的+干了什么事+結(jié)果如何。摘錄句段法?？偲鹁?、總結(jié)句、過(guò)渡句往往概括全文（全段）的大意。直接引用或稍加修改，便可作主要內(nèi)容。題目拓展法。有的文章的題目就概括了文章的內(nèi)容，對(duì)題目充實(shí)補(bǔ)充，就可得到文章主要內(nèi)容。括內(nèi)。且況主下面人名各取自什么成語(yǔ)？杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ﹦⒑Ｋ冢ǎ┒』壑校ǎ└嗜顼崳ǎ┙谷粲蓿ǎ┕娞?hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站窮人【俄】列夫·托爾斯泰在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外呼轟的海浪沖擊著岸崖濺陣陣?yán)嘶āＵ鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適的面掃得干干凈凈里還燃著余燼上碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帆子的床上個(gè)孩子正在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著漁丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。老舊的木鐘嘶啞地敲過(guò)了十點(diǎn)，十一點(diǎn)……丈夫仍然沒(méi)有回來(lái)。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴還去打漁她自己也是從早到晚地干活結(jié)果呢不過(guò)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活孩們?nèi)耘f沒(méi)有鞋穿無(wú)冬夏都光著腳跑來(lái)跑去的也不是白面包——黑麥面包夠吃就不錯(cuò)了，下飯的菜也只有魚(yú)過(guò)，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒(méi)有什么可抱怨的想又傾聽(tīng)起風(fēng)暴來(lái)在在哪兒呢？保佑他吧帝發(fā)發(fā)慈悲吧她一邊說(shuō)一邊劃著十字。睡覺(jué)還早冉站起來(lái)往上了一條厚圍巾點(diǎn)上提燈就到外面去了她看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎，能看見(jiàn)丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見(jiàn)風(fēng)掀起了的頭巾卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門于是冉娜起來(lái)，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居人照顧她??！冉娜想著便去敲門。聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)人回答?！肮褘D的日子多困難啊站門前想然孩子不算多兩，可是什么事都只有她一個(gè)人操心。何況又病著！唉，寡婦的日子困難??！進(jìn)去看看吧冉娜一次又一次地敲門，還是沒(méi)人回答。“喂，大嫂子娜了一聲心想，別是出了什么事吧，便推開(kāi)了房門。破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起來(lái)看看病人在哪兒頭一眼就看見(jiàn)一張床，正對(duì)著房門女居靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上——有死了的人才是這個(gè)樣子娜把燈舉得更近一些。不錯(cuò)，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)卷發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起然，母親在臨死前，還來(lái)得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。冉娜抱起睡著的孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里心得很厲害她己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做：但是她知道，她不可能不這樣做。回到家，她把熟睡的孩子放在床上自的孩子睡在一起又急忙把帳子撂下來(lái)。她很激動(dòng)，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的丈夫會(huì)說(shuō)什么呢？”她獨(dú)自默默地想，“自己五個(gè)孩子了著的嗎？……他會(huì)揍我一頓的活該自自受會(huì)這樣？不會(huì)！噯，這樣倒更好！……上帝啊，我干嘛做這件事呢？……現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對(duì)他說(shuō)呢？……”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。突然屋門大開(kāi)，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里我回來(lái)了個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說(shuō)邊進(jìn)了屋?！鞍。悄隳日f(shuō)了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫?！扒七@一個(gè)晚上，真可怕公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站“是呀，天氣真壞！魚(yú)打得怎樣？”“糟透了，簡(jiǎn)直糟透了！什么也沒(méi)打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉！告訴你說(shuō)，像這樣的夜晚我大概從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)。還打漁呢？活著回來(lái)就謝天謝地了！……天氣真夠嗆，可有什么辦法呢夫婦倆都不做聲了?！澳阒绬崮日f(shuō)鄰居西蒙死了“是嗎？”“不知道是什么時(shí)候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多難受?。蓚€(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬……”冉娜不做聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮。“嗯是問(wèn)題夫說(shuō)著搔了搔后腦勺么辦？我看抱過(guò)來(lái)吧，要不然孩子醒來(lái)看到死去的母親會(huì)是什么情景？對(duì)，就這樣，想個(gè)法子抱過(guò)來(lái)！快點(diǎn)去呀可是，冉娜一動(dòng)也不動(dòng)。“你怎么，不愿意嗎？你怎么啦，冉娜？”“他們已經(jīng)在這兒了娜說(shuō)掀開(kāi)了帳子。1、請(qǐng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_______________________________________________________________________________山中訪友山中訪友.原文走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。早晨，好清!心里的感覺(jué)好清爽騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。那座古橋我拜訪的第一個(gè)老朋友高望重的老橋在這澗水上站了幾百年?你累嗎你滾滾水送向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身吻著水中的人影魚(yú)影月影。波光明滅，泡沫聚散歲是一去不返的逝川唯你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)我到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹(shù)上靜地，以樹(shù)的眼睛看周圍的樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)每一株樹(shù)都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)馕翌^發(fā)長(zhǎng)樹(shù)冠我的手掌變成樹(shù)枝我的思想變成樹(shù)汁在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。你好，山泉姐姐你一面明鏡照我，是要照出我的混濁?好，溪流妹妹你著一首小詩(shī)要我與你唱和?你好云大!月亮的好女兒空好護(hù)士白的身影，讓憔悴的天空返老還童出藍(lán)的笑容好布哥!雄渾的男高音粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖?tīng)?高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手喂云雀弟弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么我道你們是些純潔少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂(lè)道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景!捧起一塊石頭輕敲擊，我聽(tīng)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪聽(tīng)時(shí)間的隆隆回聲拾片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中入了這短暫而別有深意的儀式一小花上我的頭發(fā)刻我一人不笑我不羞我，公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站在無(wú)人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄的作了一會(huì)兒女性。忽然下起雷陣雨有千個(gè)俠在天上吼叫像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦，又感動(dòng)人又有些嚇人。趕快跑道一棵老柏樹(shù)下，慈祥的老柏樹(shù)立即撐起了大傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，水能說(shuō)這不是天地給我的恩?俯身凝神發(fā)許多螞蟻也在樹(shù)避雨手捧起幾只螞蟻不動(dòng)情蟻的弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也作了一回患難兄弟。雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我也該回家了。于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……1、請(qǐng)用潔的語(yǔ)言概括文章的要內(nèi)容。_______________________________________________________________________________答到里去訪問(wèn)山里的古橋林山泉溪等許多朋友帶了好心情。解山中訪友》文章的題目就概括了文章的內(nèi)容，再結(jié)合找主干法的方法對(duì)題目充實(shí)補(bǔ)充，就可得到文章主要內(nèi)容。文章的主人公是“我”到山里訪得朋友是山里的古橋、樹(shù)林、山泉、溪流等自然景物，訪友的結(jié)果是帶回了好心情。所以文章主要內(nèi)容能概括為”山里去訪問(wèn)山里古橋、樹(shù)林、山泉、溪流等許多朋友，帶回了好心情。攢錢那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好好好書(shū)著媽消瘦的臉龐突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過(guò)去了于來(lái)了母親的日我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里子，你長(zhǎng)大了，懂事了我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。概括文章的主要內(nèi)容分_______________________________________________________________________________“那錢里包含著多少次的渴望少的忍耐上文寫(xiě)“渴望“耐”分別指什么？（4分）_______________________________________________________________________________結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？分）_______________________________________________________________________________文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情分_______________________________________________________________________________奇

跡公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站法國(guó)著名作家雨果才華出眾他0歲始發(fā)表作品剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的小說(shuō)巴黎圣母院以又創(chuàng)作了一系列戲劇詩(shī)歌小可正當(dāng)他才華橫溢時(shí)心臟病發(fā)作了看著4歲的雨果發(fā)青的臉色，沉的喘息，人們惋惜萬(wàn)分。∥雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。他每天清晨外出散步、作操，接著跑步游……雨果的健康況慢慢好轉(zhuǎn)，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。他又獲得了精力拿筆，寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品。直到晚年任創(chuàng)作不懈60歲創(chuàng)作了《悲觀世界歲年寫(xiě)成了《篤爾克瑪果活了歲。看到雨果得了心臟病卻成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不已：“真是個(gè)奇跡！”∥奇跡怎么來(lái)的呢？生命在于運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉！∥給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞分）逐漸（）悲（）增（）請(qǐng)概括出短文第二段的段意）短文通過(guò)記敘身患重病的雨果的事，說(shuō)明了（分那的水四年前，父親因病去世我聽(tīng)從母親的安排報(bào)了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無(wú)幾。生活條件差，學(xué)生們不聽(tīng)話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我備感孤寂和懷才不遇這我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。那次是星期天，我沒(méi)回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。從學(xué)校往北走五鐘便到了江江水生生不息地流淌了千百年邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層岸便了肥沃的土地可很少有人來(lái)這江岸邊懇荒播種倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米口里缺這些錢而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆叞亚f稼連根撥起沖無(wú)影無(wú)蹤讓起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)收因此，江邊總是靜靜的，只聽(tīng)得見(jiàn)浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥(niǎo)飛過(guò)，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)有一片地禾長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是令我感到驚訝的是，在烈日下還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。我就這樣丫著，看著那忙碌的背影發(fā)呆。也不知過(guò)了多久那位農(nóng)民在一空地上坐下來(lái)休息舉目四望岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳（yīnyūn:彌漫）著江水、泥沙草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日?duì)這一切感到窒悶（zhi?）我竟感染出了些生氣來(lái)。我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)解地問(wèn)在這里種莊稼上了咋辦，那不是白忙了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)后嘿地笑著說(shuō)：“誰(shuí)道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)？我也沒(méi)去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站聽(tīng)完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話中像點(diǎn)烯了一團(tuán)火亮一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī)出一會(huì)得到回報(bào)。看來(lái)，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的近是無(wú)條件的付出。那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回致了學(xué)校。之后，講臺(tái)上是我深入淺出的講解，下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得早。江水那年并沒(méi)有漫上岸灘農(nóng)莊稼獲得了好收成我在人生路上也邁出了很大的一步。1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)分）近義詞：哲理——（）悉——（）反義詞：孤寂——（）堅(jiān)——（）2、結(jié)上下文理解詞語(yǔ)）無(wú)影無(wú)蹤：日積月累：3、“在這里，我找不到傾訴的象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感?！边@句話表達(dá)“我”的心情分）短文用和比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪）老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種？分）_____________________________________________________________________6、聽(tīng)了老農(nóng)的話“我”有什么化？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)）_____________________________________________________________________7、概括短文的主要內(nèi)容分醫(yī)生的心思威廉?格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所有甚至要等上大半才能見(jiàn)著他了能給更多的人看病格里辛格養(yǎng)成了利索的慣不浪費(fèi)自和他人的寶貴時(shí)間時(shí)只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。那是一天上午門推開(kāi)了一位女病人言發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道故？”“玻璃碎片病人簡(jiǎn)短地答道?！昂螘r(shí)？”“昨天早晨“已處理過(guò)？”“碘酒“還痛嗎？”“感覺(jué)血液跳動(dòng)公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M(fèi)用？”病人最后起身問(wèn)道。（）令人高興（）里辛格容可掬地回答道（）不用付錢（）夫人（）為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受（）．在括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)分．畫(huà)線的句子中“醫(yī)生的心思”是指的是添油加醋”是指分）．概括第一自然段的意思分．為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”？分答閱讀文章回答下列問(wèn)題_________________一個(gè)出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶的推銷商品。這天，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢定向下一戶人家討口飯吃?？墒钱?dāng)一位天使似的姑娘打開(kāi)門時(shí)又不好意思張口要飯吃求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一杯牛奶。男孩饑不擇食的喝完牛奶，囁嚅地說(shuō)該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō)不付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛(ài)心，不圖回報(bào)7淚涌上男孩的眼眶，他輕輕說(shuō)么就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧其實(shí)，男孩本來(lái)是打算退學(xué)的，如今，他仿佛看見(jiàn)希望在朝他點(diǎn)頭微笑，他覺(jué)得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。許多年之后，有一位姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策，只好把她送到大城市去，請(qǐng)專家們會(huì)診治療。一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診看見(jiàn)病歷上記載的家庭地址時(shí)馬上直奔病房。來(lái)到病床前他一眼就認(rèn)出來(lái)了位病人就是當(dāng)年送過(guò)滿滿一大杯牛奶給他喝的天使回到辦公室，決心竭盡所能，回報(bào)這位“施以愛(ài)心，不圖回報(bào)”的姑娘。經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘逐漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)?？墒钱?dāng)賬單送到他手上時(shí)，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還鼓起了勇氣，顫抖著翻開(kāi)了這些賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)滿一大杯牛奶凱醫(yī)生1.請(qǐng)文中找出與下列意思相對(duì)的四字詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里分）面對(duì)出現(xiàn)情況，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。（）因?yàn)槭逐囸I而顧不上選擇食物了。（）盡自己最大的能力（去幫助別人（）2.請(qǐng)括本文敘述的事件和主要容分）第1～8自然段寫(xiě)的事是第9～13自段寫(xiě)的事是公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站本文的主要內(nèi)容是本文講述的故事是凱利醫(yī)生的親身經(jīng)歷。人們之所以傳播這個(gè)故事，是因?yàn)檫@個(gè)故事頌揚(yáng)了的崇高美德文語(yǔ)言回答分對(duì)故事里的男孩和姑娘，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？分在文前的橫線上給本文加個(gè)題目）本文的寫(xiě)作順序是什么？在下面正確答案后的括號(hào)里打“√”作者只是按事情的發(fā)展順序?qū)懙模┳髡咧皇前磿r(shí)間的先后順序?qū)懙模┳髡呒瓤紤]了事情的發(fā)展順序，又考慮了時(shí)間的先后順序）概文的要容法1找干法。縮句的主干是：+干么或什么東西怎樣在概括課文內(nèi)容或段意時(shí)以用什么時(shí)+誰(shuí)+什么地方為什么目的+干了什么事+結(jié)果如何。摘錄句段法?？偲鹁?、總結(jié)句、過(guò)渡句往往概括全文（全段）的大意。直接引用或稍加修改，便可作主要內(nèi)容。題目拓展法。有的文章的題目就概括了文章的內(nèi)容，對(duì)題目充實(shí)補(bǔ)充，就可得到文章主要內(nèi)容。最后四根棒冰閱讀答案三十多年前的一個(gè)夏天西的一條馬路上小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫著冰，光牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因?yàn)槔郏驗(yàn)橹藳龆鴵竭M(jìn)了沙?。豪滹嬈坷锬苎b兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。那天下午，天突然變臉，下了一場(chǎng)雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的，如果賣不掉的話，隔上一天就會(huì)化掉一吆喝的結(jié)果夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來(lái)孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來(lái)。馬路的一頭相繼出現(xiàn)了三輛人板車車上堆著裝得很高的貨車夫們雙手把著長(zhǎng)長(zhǎng)的木把手，肩上套著纖繩，彎著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來(lái)?！袄洗鬆敚I根棒冰!”小男鼓起勇氣，上前一步；車夫不經(jīng)意似的搖搖頭爺，我媽病了。今天我頭一次頂替她，沒(méi)想到?”小男孩怯怯地帶著哭腔棒賣不掉的話，就?”車夫的目光落在小男孩的身上臉的皺紋聚攏起來(lái)如丘上的波痕粗獷中不失溫和，他掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對(duì)小男孩說(shuō)有幾根棒冰根我全買下了夫掏出錢男驚喜萬(wàn)分接過(guò)錢出四根棒冰就了，就算我請(qǐng)你的，我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的說(shuō)著，不容爭(zhēng)辯地把一根棒冰公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站公眾號(hào)：王校長(zhǎng)資源站留在瓶里出那只粗糙的大小男孩的頭上摸了一下男得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺(jué)一酸，眼眶頓時(shí)盈滿了淚水。這天男孩帶著最后一根棒冰到家想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度跟親講了剛才發(fā)生的事，母親聽(tīng)完欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說(shuō)長(zhǎng)大以后，不管成了怎