富有的是精神

謝冕富有的是精神謝冕

北大校史創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國立綜合性大學(xué)，當(dāng)時既是中國的最高學(xué)府，也是中國最高的教育行政機關(guān)。1912年5月，京師大學(xué)堂改名北京大學(xué)，著名的教育家、啟蒙思想家嚴復(fù)出任北京大學(xué)第一任校長。1916年12月，蔡元培先生出任校長，實行“兼容并包，思想自由”的治學(xué)理念，在學(xué)術(shù)和思想上將北大造就成中國首屈一指的大學(xué)。

1952年全國院系進行調(diào)整，集中了原北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)一大批文理科精英，使北京大學(xué)成為了一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué)。

北大歷任校長：孫家鼐(1898.7--1900.春)許景澄(1900.春--1900.8)張百熙(1902.1-1904.1)

張亨嘉(1904.1-1906.2)

李家駒(1906.3-1907.8)

朱益藩(1907.8—1908.1)劉廷琛(1908.1-1911.12)柯劭愍(1910.12-1911.12)

勞乃宣(1911.12—1912.2)

嚴復(fù)(1912.2-1912.10)

章士釗(1912.10-----1912.12)何燮侯(1912.12-----1913.11)

胡仁源(1913.11-----1916.12)蔡元培(1916.12-----1927.7)

劉哲(1927.8-----1928.6)

李煜嬴(1928.6-----1929.1)

陳大齊(1929.1-----1929.8)蔡元培(1929.9-----1930.12)

蔣夢麟(1930.12-----1945.10)

胡適(1945.10-----1948.12)

湯用彤(1949.5-----1951.9)

馬寅初(1951.9-----1960.3)

陸平(1957.10-----1966.5)周培源(1978.7-----1981.3)

張龍翔(1981.6-----1984.3)丁石孫(1984.3-----1989.8)

吳樹青(1989.8-----1996.8)陳佳洱(1996.7-----1999.12)

許智宏（2000.1-----）

請閱讀課文，了解全文內(nèi)容，并寫出內(nèi)容提要。例：

《報任安書》內(nèi)容提要

《報任安書》是司馬遷給他的好有任安的一封回信。在信中，司馬遷首先解釋了提及了任安書信中的主要點，同時對遲復(fù)表示歉意。接著說明自己身遭宮刑，蒙受奇恥大辱。而忍辱茍活，是因為著述《史記》的愿望還沒有最后實現(xiàn)，并以歷史上那些有所作為的人物作比，表示要自成一家之言，流傳后世。最后抒發(fā)自己內(nèi)心的痛苦和憤懣，進一步對不能滿足任安所愿進行解釋?！陡挥械氖蔷瘛穬?nèi)容提要：

《富有的是精神》是謝冕先生在北京大學(xué)中文系1997級迎新會上的演講。在這篇演講稿中，謝先生從現(xiàn)實、歷史和未來各個角度，對剛剛踏進北大這塊圣地的莘莘學(xué)子闡述了來到北大的重要意義，闡明了他們將要肩負的建設(shè)世紀中國的重大責(zé)任；然后說明北大是個做學(xué)問的地方，強調(diào)“做人第一，做學(xué)問第二”的重要性，對學(xué)子們提出“要抓緊一切時間學(xué)習(xí)”“要學(xué)好語言”“不能游戲文學(xué)”等忠告；最后指出物質(zhì)的貧乏并不等于精神的貧乏，在精神方面，北大是富有的。本文的結(jié)構(gòu)提綱

富有的是精神

一、激勵與厚望：祝賀新生，點明到來的意義和責(zé)任（為什么）

二、懇切的教誨（怎么樣）

①做人第一，作學(xué)問第二

②抓緊一切時間讀書

③學(xué)好語言

④把文學(xué)當(dāng)做事業(yè)

三、總結(jié)點題，闡明主旨（是什么）

２.說說魯迅設(shè)計的北京大學(xué)校徽的含義是什么?

①?；胀怀鲆粋€辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。大學(xué)，因大師而大，更因大學(xué)生而大。②上面的是學(xué)生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學(xué)生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍勝于藍。3.這是一篇演講稿，也叫演說辭，是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。請結(jié)合自己的閱讀，談?wù)勓葜v稿有什么特點。1.場所它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿2.內(nèi)容可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……3.作用有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感