第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論§1.1什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)§1.2經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理§1.3經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容§1.4

經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)§1.5

經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會生活的關(guān)系§1.1什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論思考與練習(xí)教學(xué)要點二、經(jīng)濟(jì)體制及兩個基本的經(jīng)濟(jì)模型

三、價格機(jī)制教學(xué)要點1-11、理解五個概念：經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源、稀缺、選擇、機(jī)會成本。2、理解資源配置的兩種基本方式（經(jīng)濟(jì)體制）3、理解并會運(yùn)用兩個基本的經(jīng)濟(jì)模型4、了解經(jīng)濟(jì)學(xué)重要的原理重點：理解并會運(yùn)用兩個基本的經(jīng)濟(jì)模型難點：機(jī)會成本計劃課時：4（含教學(xué)要求）什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)用于滿足人類需要的物品：一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義稀缺：相對于人類無限的需求而言，資源是有限的。資源資本、勞動、土地、企業(yè)家才能經(jīng)濟(jì)學(xué)：什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究稀缺資源有效配置的一門學(xué)說—生產(chǎn)要素（三要素）馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)資料（四要素）選擇是指如何利用既有的資源生產(chǎn)量多質(zhì)優(yōu)的經(jīng)濟(jì)物品，以滿足人類需要一國的有限資金，軍用？民用？有限的核資源，原子彈？核電站？什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)每個人也經(jīng)常需要選擇，金錢、時間、…（資源配置）資源配置的三大基本問題：1.生產(chǎn)什么2.怎樣生產(chǎn)3.為誰生產(chǎn)資源利用資源組合產(chǎn)品分配資源的稀缺性和選擇性是經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個基本假設(shè)什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)二、經(jīng)濟(jì)體制及兩個基本的經(jīng)濟(jì)模型通過市場競爭性價格解決資源配置問題什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)市場經(jīng)濟(jì)體制計劃經(jīng)濟(jì)體制通過中央集中指令性計劃解決資源配置問題1、資源配置的基本方式是指一個社會用其全部資源和技術(shù)所能生產(chǎn)的各種產(chǎn)品和勞務(wù)的最大數(shù)量的組合什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)生產(chǎn)可能性邊界（生產(chǎn)可能性曲線）2、兩個經(jīng)濟(jì)模型反映市場主體和客體、供求關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖市場運(yùn)行圖大炮（千門）黃油（百萬斤）

可能性黃油大炮

（百萬斤）

（千門）A015B114C212D39E45F50例：生產(chǎn)可能性邊界一個經(jīng)濟(jì)體，生產(chǎn)的物品只有兩大類：全部民用：5百萬斤黃油既軍用也民用，數(shù)量組合如下表：用圖來表示，就得到了生產(chǎn)可能性邊界A

BCDE

F

什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)全部軍用：1萬5千門大炮大炮（千門）黃油（百萬斤）

可能性黃油大炮（百萬斤）（千門）A015B114C212D39E45F50生產(chǎn)可能性邊界意義g資源的有限性：選擇的必要性；選擇是有成本的：

h

A

BCDE

F

什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)（邊界以內(nèi)資源未得到充分利用）邊界以外無法達(dá)到；存在多種組合；增加甲就要放棄乙；1.必需品與奢侈品的不同組合及選擇必需品

65432101234

奢侈品生產(chǎn)可能性邊界模型的應(yīng)用B

E

A

DC

F某消費(fèi)者可支出貨幣為120元，奢侈品價格直線AB上的點代表30元；必需品價格20元。既定收入下，所能購買的兩種物品最大數(shù)量的F點?什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)所有組合。生產(chǎn)可能性邊界模型的應(yīng)用22.機(jī)會成本的潛在收益什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)例：某人有10萬元資金，開商店可獲利2萬，炒股可獲利3.5萬，買國債可獲利1.8萬,作出一項決策時所放棄的另一次優(yōu)決策如果他選擇了開商店，機(jī)會成本？市場運(yùn)行圖什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)考慮最簡單的市場經(jīng)濟(jì)體系，只有供需兩個部門：公眾、廠商則市場主體和客體、供求關(guān)系、都可在右圖中反映出來。產(chǎn)品市場要素市場公眾（居民）廠商（企業(yè)）公眾：產(chǎn)品的需求者要素的供給者廠商：產(chǎn)品的供給者要素的需求者三、價格機(jī)制價格機(jī)制的四大功能：什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)諸因素之間的有機(jī)聯(lián)系傳遞信息

合理配置資源

促進(jìn)企業(yè)的競爭

影響或決定收入分配是指商品或資源的供給與需求同價格變化思考與練習(xí)11、P22練習(xí)題或案例題

作業(yè)題

思考題

12、例舉一個你感興趣的經(jīng)濟(jì)問題，然后簡單地談?wù)勀愕目捶?。什么是?jīng)濟(jì)學(xué)§1.2經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理一、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思考方式二、經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論思考與練習(xí)教學(xué)要點教學(xué)要點1-21、克服畏懼，熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和術(shù)語2、了解經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容重點：克服畏懼計劃課時：2經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理一、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思考方式解釋現(xiàn)實并簡化經(jīng)濟(jì)生活。不要求高深的數(shù)學(xué)知識。只要你愿意動腦。家的語言以后，你就會像他們一樣去思考了。運(yùn)用假設(shè)、圖形、公式等工具來理解、領(lǐng)悟經(jīng)濟(jì)學(xué)的美妙只需一般的邏輯推理，熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、術(shù)語和大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理商品價格的升降，影響購買量和生產(chǎn)量對增量調(diào)整叫邊際決策（邊際變動）二、經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理有得必有失資源既定情況下，多生產(chǎn)甲，必然少生產(chǎn)乙機(jī)會成本原理邊際決策原理激勵反應(yīng)原理（邊際即增量）利益原則經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理潛在的收益交替關(guān)系原理生產(chǎn)率：一國生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力“看得見的手”原理生產(chǎn)率差異原理通貨膨脹與失業(yè)短期交替關(guān)系原理收益遞減原理價格政府干預(yù)國域、地域此長彼消比較優(yōu)勢原理“看不見的手”原理交換（貿(mào)易）原理邊際收益遞減經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理§1.3經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——企業(yè)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論教學(xué)要點三、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——凱恩斯工具箱及運(yùn)用的復(fù)雜性一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心：理性經(jīng)濟(jì)人追求給定成本具體地講，成本：價格、收入或付出下的效用最大化經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理研究“給定條件下的最大化”效用：收益、產(chǎn)量、利潤二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——企業(yè)理論微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：推出新產(chǎn)品會考慮哪些問題？假定你是老板，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容：彈性理論以及市場理論經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理研究市場、居民、企業(yè)等單個實體的經(jīng)濟(jì)行為均衡價格、生產(chǎn)和消費(fèi)、成本、收益、失業(yè)是一種普遍現(xiàn)象需要政府干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)凱恩斯：——凱恩斯工具箱及運(yùn)用的復(fù)雜性三、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究總體的經(jīng)濟(jì)行為，即研究總量的經(jīng)濟(jì)學(xué)“薩伊定律”市場經(jīng)濟(jì)能自行調(diào)節(jié)失業(yè)是暫時現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（一）凱恩斯——現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之父現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生：

浴缸理論(二)簡化的凱恩斯宏觀經(jīng)濟(jì)理論——浴缸理論政府支出投資（消費(fèi)）¤¤

––

––

稅收儲蓄經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（三）中央銀行和政府的干預(yù)及其后果中央銀行貨幣供應(yīng)量、利率、貸款數(shù)量等政府稅收、政府支出等，—貨幣政策—財政政策市場失靈（30年代）政府失靈（70年代）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平就業(yè)水平（失業(yè)率）物價水平宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容：快速、穩(wěn)定高（低）適當(dāng)、穩(wěn)定目標(biāo)經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理§1.4經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法一、實證方法和規(guī)范方法二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的實證化經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論思考與練習(xí)教學(xué)要點復(fù)習(xí)提問教學(xué)要點1-31、明確經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法2、理解實證法和規(guī)范法3、理解經(jīng)濟(jì)學(xué)中容易出現(xiàn)的主觀性、合成謬誤、后此謬誤（反因果關(guān)系），并學(xué)會避免這些錯誤重點：理解經(jīng)濟(jì)學(xué)中的主觀性、合成謬誤、后此謬誤（反因果關(guān)系）計劃課時：1經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法復(fù)習(xí)提問1-11、解釋：2、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容？4、按凱恩斯理論，政府如何管理和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)3、凱恩斯與薩伊的分歧主要是什么？

生產(chǎn)可能性邊界、機(jī)會成本、5、簡答：市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行圖6、在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行圖中，貨幣和商品分別怎樣的方向運(yùn)動的？均衡價格、生產(chǎn)和消費(fèi)、成本、收益、彈性理論、市場理論經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平就業(yè)水平物價水平經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法一、實證方法和規(guī)范方法只描述事實、行為以及運(yùn)行規(guī)律，分析經(jīng)濟(jì)問題和現(xiàn)象，描述經(jīng)實證方法只回答“是什么”、“不是什么”，實證經(jīng)濟(jì)學(xué)：濟(jì)社會的事實。實證方法：而不作價值判斷的分析方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法以一定的價值判斷為基礎(chǔ)，分析經(jīng)濟(jì)問題和現(xiàn)象，提出價值判斷。規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)：規(guī)范方法：規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)：通貨膨脹的容忍限度應(yīng)該是多少？國防開支每年應(yīng)當(dāng)增加3%還是7%？規(guī)范方法回答“應(yīng)該做什么”、“不該做什么”，研究怎樣才能符合這些標(biāo)準(zhǔn)的分析方法。實證經(jīng)濟(jì)學(xué)？經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法

3.后此謬誤（反因果關(guān)系）實證分析的基本程序：實證化必須防止的：1.主觀主義2.合成謬誤根據(jù)微觀而推導(dǎo)出宏觀，由局部而到整體?？疾熨Y料、形成假說、檢驗假說、修改或放棄假說。發(fā)生在先的事件，必是后發(fā)事件的原因。依據(jù)頭腦中的知識、經(jīng)驗解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法作業(yè)題：P2131.“收入差距大些好還是小些好”是屬于2.分析“防止合成推理謬誤”的例實證問題還是規(guī)范問題？3.分析“警惕反因果關(guān)系錯誤”的例思考與練習(xí)3思考題：P21-223、5、9、10經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法§1.5經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會生活的關(guān)系

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)與政府二、經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)

三、經(jīng)濟(jì)學(xué)與個人生活思考與練習(xí)教學(xué)要點經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論教學(xué)要點1-41、經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會生活的關(guān)系2、本章小結(jié)重點：本章小結(jié)計劃課時：1（含本章小結(jié)）經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會生活的關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)與政府政府首腦的身邊必有經(jīng)濟(jì)顧問—政府的日程表上充滿了經(jīng)濟(jì)問題宏觀上：正確預(yù)計和判斷經(jīng)濟(jì)的波動；

經(jīng)濟(jì)學(xué)與個人生活經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)微觀上：廠品市場、產(chǎn)量、利潤、……學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非要讓你變成天才；但若不學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，命運(yùn)就很可能與你格格不入。—薩繆爾森例？薩繆爾森：肯尼迪的顧問；諾德豪斯：卡特的顧問。經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會生活的關(guān)系一、初步了解幾個基本概念經(jīng)濟(jì)學(xué)二、理解兩個經(jīng)濟(jì)模型和資源配置的兩種基生產(chǎn)可能性曲線、三、了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容和研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法學(xué)習(xí)目標(biāo)市場經(jīng)濟(jì)體制市場運(yùn)行圖;、計劃經(jīng)濟(jì)體制、稀缺性、資源配置機(jī)會成本等本方式：、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論1.經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究稀缺資源如何配置與利用解決資源配置可以采取不同經(jīng)濟(jì)兩種極端是計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)。2.在資源既定的情況下，及可能性是不同的。小結(jié)體制，現(xiàn)在多是混和經(jīng)濟(jì)。資源利用的效率生產(chǎn)可能性曲線說明經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的科學(xué)。了這一點。后者研究3.經(jīng)濟(jì)學(xué)有兩個基本的領(lǐng)域：4.經(jīng)濟(jì)學(xué)提倡實證，即描述和解釋性的方法。要注意防止微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。前者研究單個經(jīng)濟(jì)體；主觀性、合成謬誤、后此謬誤?？偭俊＝?jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論基本概念生產(chǎn)可能性曲線基本內(nèi)容微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)浴缸原理導(dǎo)論市場運(yùn)行圖十大原理宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本方法經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源、稀缺、配置、機(jī)會成本實證方法規(guī)范方法經(jīng)濟(jì)學(xué)的實證化價格、成本、收益、彈性……經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)、物