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---------學(xué)質(zhì)量分析報告-------學(xué)校2012年712日/8---------2012年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)分析報告查、經(jīng)過校長升力距1、教師現(xiàn)狀A(yù)/823盡管2006年但能用現(xiàn)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用率/84、教研工作相對薄弱。一是校本教研沒有落到實(shí)處。重視教研形同5、各科、年級發(fā)展不平衡。各年級、學(xué)科之間存在差距?？偟闹v,6、常規(guī)工作缺少實(shí)效。表面看起來，各項常規(guī)工作都很到位，問題少有教師當(dāng)一備學(xué)課外造成訓(xùn)以至平時檢測只做數(shù)/8有學(xué)不會的知識”放棄任何一名學(xué)生”1、把握一個重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）課堂是課程教學(xué)努力教學(xué)方法要有提供更多的2、強(qiáng)化兩項工作A二是/8B、強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。新課程改革，主要靠建立以校主要幫助握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)3、抓好四個落實(shí)A、求實(shí)。就是要扎扎實(shí)實(shí)，不搞花架子，不做表面文章。教學(xué)節(jié)-B、求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新/8EF、加強(qiáng)隨堂聽課。G、增強(qiáng)“以績強(qiáng)?！币庾R。同時結(jié)作業(yè)設(shè)計要求做到“精”“量足”、/8單及時續(xù)堅兼顧教師要有實(shí)H、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

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