還丹一粒，點(diǎn)鐵成金至理一言，點(diǎn)凡成圣——宋·釋道原《景德傳燈錄》現(xiàn)代文閱讀開頭段落的作用漢葭中學(xué)：代學(xué)美1、理解開頭段落的常見作用。

2、探究答題技巧。

3、能夠靈活運(yùn)用“開頭段落作用”類

的答題模式。

教學(xué)目標(biāo)18.從全文看，文章開頭的景物描寫有什么作用？

[2013年日照].

13.結(jié)合全文，說說文章開頭的描寫有何作用？

[2015年濟(jì)寧]

12.文章開頭的描寫有什么作用？

[2016年濟(jì)南]

20.小說第一段景物描寫有什么作用？

[2016年棗莊].

18．選文第1段有什么作用？[2016年安順].認(rèn)識(shí)——考題再現(xiàn)探究——答題技法答題角度：答題思路：結(jié)構(gòu)

內(nèi)容上看下看，看自己

點(diǎn)題，總領(lǐng)；

伏筆，鋪墊；

懸念，興趣。理解——開頭作用點(diǎn)題型：（結(jié)構(gòu)上）開篇點(diǎn)題，統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)下文；（內(nèi)容上）點(diǎn)明......主題/奠定了全文......情感基調(diào)；引出下文......。（設(shè)置懸念，吸引讀者的興趣。）探究——答題技法答題模式非點(diǎn)題型：（結(jié)構(gòu)上）通過......(手法+內(nèi)容），引出下文......；（內(nèi)容上）埋下伏筆，為下文......作鋪墊；暗示了......。（設(shè)置懸念，吸引讀者的興趣。）探究——答題技法答題模式探究——答題技法

環(huán)境描寫型：交代了時(shí)間、地點(diǎn)、背景；渲染了......的氣氛；烘托出了......心理（心情）/人物形象；暗示了......，也為下文......作了鋪墊/襯托。答題模式運(yùn)用——舉一反三一、《童年雜憶》開篇兩段文字親切自然，情意濃濃。請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。

二、閱讀小說《月光手帕》，結(jié)合全文說說

文章開頭第一段有什么作用？要求：先獨(dú)立完成，再小組交流，注意相互更正、補(bǔ)充，擬寫一份小組答案進(jìn)行展示。

童年雜憶冰心一九八○年的后半年，幾乎全在醫(yī)院中度過，靜獨(dú)時(shí)居多。這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來，又一層一層地退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時(shí)代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的，開朗的，健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我也都愛了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康里成長。

......

月光手帕秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個(gè)冷戰(zhàn)，他借著月光順著山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。

......

《童年雜憶》開頭的作用：

內(nèi)容上：病中回憶起父母對自己思想、感情、健康成長的幫助和影響；結(jié)構(gòu)上：為下文回憶與父母的往事做鋪墊。《月光手帕》開頭的作用：交代了故事發(fā)生的時(shí)間;渲染了清冷的氣氛;寫出了阿斌行走山路的艱難;為下文寫阿斌家里的不幸埋下伏筆。

答題注意事項(xiàng)

1、掌