本文格式為Word版，下載可任意編輯——服裝設(shè)計實踐心得一，目的

為了更好的了解社會，了解我們這個專業(yè)，對這個專業(yè)有更深刻的熟悉，并從中獲得學識與閱歷，以便于日后能夠從實際入手，更好的學習服裝設(shè)計這個專業(yè)。

二，必要性

在如今這個商品經(jīng)濟時代，市場競爭愈演愈烈，作為我們學習服裝設(shè)計的大一新生來說，還處于一種懵懂狀態(tài)，我們還沒有分外深刻的熟悉和了解我們這個專業(yè)，想僅憑課本上和老師平日傳授的學識來把這個專業(yè)學好，那貌似是分外困難的。

我們不能只是閉門造車，應(yīng)走出學校，去外面體驗一下市場動態(tài)。俗話說：實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。

三，實踐過程

經(jīng)親友介紹，我去了一家制造毛皮服裝的加工廠，被安置在毛皮切割的車間，主要舉行毛皮的切割。這在廠里面算是簡樸的活了?？赡闱f別小看這項工作，要想做好還務(wù)必得有確定的技藝。

專業(yè)人員給我示范了兩遍之后，我便親自動手。首先得把毛皮內(nèi)外都清理明凈，整理好，然后按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線作好標記，以便于裁剪。裁剪的時候，務(wù)必得相當留心。用長里固定的切割毛皮的刀沿著所劃的線逐漸切下，多一寸少一寸都不行，不僅這快毛皮濫用了，而且這件衣服也不能做好。當然，對于人家專業(yè)人員來說，做這項工作卻是不費吹灰之力的。

我閑暇時間在廠里四處看了一下，我們這邊把毛皮切割好以后，再送到其他車間，那里的工作人員還要負責把毛皮后面浸水，然后在毛皮內(nèi)部加上一層襯布，用熨斗熨燙平整，結(jié)果是縫合。在這之前，我從來都不知道毛皮外套是這樣做出來的，需要這么多道工序。

四，心得體會

作為一名大學生，我們不能只一味的呆在學校里學習課本上的學識，實踐讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W識,而是缺少將學識與實際相結(jié)合的才能。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡一致的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取閱歷，才能解決各種問題。

作為當代中國的大學生，理應(yīng)不再只是被動的等待別人報告你理應(yīng)做什么，而是理應(yīng)主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間理應(yīng)多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的進展和持續(xù)深造都是分外分外有利益的。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學學識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，鞏固了熟悉問題、分析問題、解決問題的才能。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根基。同時還需我們在以后的學習中用學識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅忍的根基。

社會實踐的時間不長，可它使我熟悉到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了好多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教導的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到表達，為將來