第二課

鄭成功

制作：李威BEAConfidential.|1鄭成功簡介鄭成功（1624年－1662年），漢族，明末清初軍事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明儼，號大木，福建省南安市石井鎮(zhèn)人。其父鄭芝龍，其母名田川氏。弘光時監(jiān)生，隆武帝賜姓朱、并封忠孝伯，這也就是他俗稱“國姓爺”的由來。清兵入閩，其父鄭芝龍迎降，他哭諫不聽，起兵抗清。后與張煌言聯(lián)師北伐，震動?xùn)|南。鄭成功一生，抗清驅(qū)荷，以趕走荷蘭殖民主義者、收復(fù)祖國領(lǐng)土臺灣的業(yè)績載入史冊，海峽兩岸均立像樹碑紀念。有《延平王集》行世。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，做到正確、流利。2、學(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。3、初步讀懂課文內(nèi)容，理清文章條理。自學(xué)提示一1、自由朗讀課文，做到正確、流利。2、自學(xué)生字新詞，理解由生字組成的詞語。學(xué)法提示：詞語理解可以聯(lián)系上下文、利用近、反義詞、解釋單字等方法。生字我會讀zhùkǎibìshòulíliánnúqià奴駐慨蔽獸犁鐮洽奴役奴隸奴才駐軍

駐守駐足慷慨激昂憤慨慨嘆風(fēng)帆蔽空隱蔽遮蔽獸肉

野獸猛獸鐵犁犁田犁地鐮刀開鐮融洽洽談接洽多音字廈｛xiàshà大廈廣廈廈門載zǎizài記載三年五載運載載歌載舞橫hénghèng橫線橫豎蠻橫飛來橫禍詞語我會讀殘酷奴役簇擁眺望嚴明憑借融洽瞭望橫行霸道慷慨激昂滔滔海浪綿延千里風(fēng)帆蔽空負隅頑抗驚恐萬狀喜出望外街頭巷尾載歌載舞瞭望1、登高遠望2、特指從高處或遠處監(jiān)視敵情

眺望從高處向遠望

在“登高遠望”這層意思上，兩次可以互換?！安t望”比“眺望”多一層“監(jiān)視敵情”的含義。

四種農(nóng)具犁

鋤

耙

鐮徭役古代，凡國家無償征調(diào)各階層人民所從事的勞務(wù)活動，皆稱為徭役，包括力役和兵役兩部分。犁牛耙鐮鋤詞語我理解奴役--慷慨激昂--橫行霸道--負隅頑抗--驚恐萬狀--喜出望外--把人當(dāng)做奴隸使用。形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。仗勢胡作非為，蠻不講理。負-依仗、依靠；隅-角落。憑借險要地勢或某種條件頑固抵抗。形容驚慌恐懼到了極點。遇到出乎意料的喜事而特別高興。3、初步讀懂課文內(nèi)容，理清文章條理。試著說一說，本課分為幾個部分，鄭成功的主要功業(yè)是什么嗎？課文哪些自然段分別寫了這兩件事情？第二至六小節(jié)寫鄭成功收復(fù)臺灣的經(jīng)過第七至八小節(jié)寫鄭成功是怎么建設(shè)臺灣的

收復(fù)臺灣建設(shè)臺灣課文內(nèi)容：課文記敘了明朝末年，民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國情懷和民族氣節(jié)。全文共9個自然段，可分為4段。第一段（1-3）鄭成功決心收復(fù)臺灣。第二段（4-6）鄭成功打敗荷蘭侵略者，收復(fù)了臺灣。第三段（7-8）鄭成功建設(shè)臺灣。第四段（9）人們不忘鄭成功。當(dāng)堂檢測一、選擇正確的讀音（——）瞭望（liáoliào）企圖（qǐqì）負隅頑抗（yúǒu）逐漸（zhúzhuó）乘勢（chéngchèng）融洽（héqià）蔬菜（sūshū）鐮刀（liánnián）載歌載舞（zǎizài）二、填空并解釋所填的字（）擁————風(fēng)帆（）空————負（）頑抗————（）歌（）舞————蔽隅載載簇聚集遮蓋角落且、又第二課時1、自讀課文，想一想：文章哪幾小節(jié)寫了鄭成功收復(fù)臺灣前的準備工作？2、文章哪幾小節(jié)寫了鄭成功收復(fù)臺灣的經(jīng)過？3、收復(fù)后他又做了些什么呢？4、自學(xué)完課文你認為鄭成功是一個什么樣的人？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

自學(xué)提示1、鄭成功為什么要收復(fù)臺灣？又是如何做好準備的？2、劃出兩軍表現(xiàn)的詞語、比較一下雙方的表現(xiàn)。3、用簡要的詞語說一說鄭成功收復(fù)臺灣后做了哪幾件事？4、用詞語形容一下鄭成功是個怎樣的人？類似的人你還知道有哪幾位？1、鄭成功為什么要收復(fù)臺灣？

明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。鄭成功慷慨激昂的說：“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復(fù)祖國的寶島臺灣！”強占殘酷地奴役恨透自古以來祖國的決心收復(fù)！鄭成功為什么要收復(fù)臺灣？絕不允許世界地圖及荷蘭荷蘭臺灣荷蘭鐵甲艦中國戰(zhàn)船敵我實力對比

鄭成功在廈門修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍。渡海東征的這一天終于來到了。鄭成功在一群將領(lǐng)的簇擁下，站在船樓上四處瞭望。這支在滔滔海浪中前進的龐大艦隊，前后綿延十幾里，風(fēng)帆蔽空，戰(zhàn)旗招展。鄭成功看到自己親手訓(xùn)練的海軍紀律嚴明，軍容整肅，充滿了必勝的信心。自學(xué)提示：1、收復(fù)臺灣前做了哪些準備工作？2、“終于”寫出了什么？3、“瞭望”指的是什么？4、哪些詞語展現(xiàn)了軍隊的氣勢？寫出了大家盼望早日趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺灣的心情。一看自己軍隊；二是監(jiān)視敵情。本素材由hi-hoo提供1、哪幾節(jié)寫了收復(fù)的經(jīng)過？2、按什么順序?qū)懙模?--6收復(fù)前-時-后1、鄭軍表現(xiàn)如何？荷蘭侵略者又是怎樣的表現(xiàn)？2、理解詞語意思?！坝纭痹谖闹兄傅氖鞘裁?？“狀”“只好”是什么意思？

荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團團圍住，使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。1、鄭成功收復(fù)后是怎樣發(fā)展臺灣的？

這些措施有什么好處？鄭成功收復(fù)臺灣以后，大力發(fā)展生產(chǎn)。他派人把漢族農(nóng)民用的犁、耙、鋤、鐮刀等農(nóng)具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐漸學(xué)會了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù)，生活得到明顯改善。

從祖國內(nèi)地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學(xué)校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。大力發(fā)展生產(chǎn)。辦起了學(xué)校

民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。自學(xué)提示：1、為什么說鄭成功是民族英雄？2、這樣的結(jié)尾有什么作用？3、把這句話改為帶問號的句子，意思不變。首尾呼應(yīng)，