校園風景線【方法指導與使用說明】1、課前預習：結(jié)合學習目標，提前自學課本P2-P6，用筆在課本標志基礎(chǔ)知識。并自主完成合作研究題目（可以只寫思路），上課前檢查預習狀況。2、議論合作：組長組織組員對教案題目議論，組內(nèi)解決不了的問題，口頭或書面提交給老師。3、學科班長、學科組長、政治小組長認真負責，做好監(jiān)察檢查，保證共同提升?！緦W習目標】1、知識目標：認識本校特點，感覺豐富多彩的中學校園生活，知道學校的發(fā)展歷史，理解擬定校訓的意義及學校校訓的含義。2、能力目標：培育察看、感悟生活的能力。3、感情、態(tài)度、價值觀目標：熱愛新學校，適應新的學習環(huán)境?！灸芰α⒁狻拷?jīng)過本節(jié)課的學習，培育我們察看生活、感悟生活的能力；經(jīng)過記憶基礎(chǔ)知識，培育瞬時牢固記憶的能力；經(jīng)過合作研究，培育聯(lián)系實質(zhì)生活的能力?！咀灾鲗W習】（一）背一背，抓住學習重難點。學習要點：校園剪影和校史追蹤。學習難點：校訓感悟。（二）填一填，明確知識點。1、閑步校園，我們會發(fā)現(xiàn)我們的新學校比小學大得多，我們將在這里()、()。2、在我們的學校有好多社團，學校還經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技活動，在這里，每一位同學都能發(fā)揮自己的()、()，展現(xiàn)自己的（）和（）。3、每一所學校都有自己的歷史。校史記錄著學校的（）、（）的歷程，留下了師生共同前進的蹤影。4、校訓是全體師生共同遵守的()和()，它集中反響了一所學校的辦學要旨和歷史傳統(tǒng)，表現(xiàn)了學校的()和()。5、用自己的方式描述我們的學校?？梢援媽W校的平面圖或表現(xiàn)學校特點和校園生活的場景圖；也可以用一段話描述學校，注意挖掘和展現(xiàn)學校的特點。6、參觀校史擺設(shè)室或接見老師，認識學校的歷史。創(chuàng)辦時間：發(fā)展歷程：

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創(chuàng)辦者：_____________________重要事件：_______________________出名校友：______________________校史給我的啟示和思慮：_______________________________________________________________________________________________________________________________________7、談談我們學校的校訓及其含義是什么？校訓給我的感悟是什么？【資料鏈接】校訓集錦：沈陽一中：尊師、勤奮、務實、成才北京九中：愛國奮發(fā)、勤奮學習蘇州中學：誠思、信勇北京師大二附中：篤志博學，樸實方正湖南師大附中：勵志篤學、榮校報國云南玉溪一中：堅毅、務實、進步、奉獻東北師大附中：志存高遠、學求博深國立臺灣師大附中：人道、健康、科學、民主、愛國華中師大一附中：厚德博雅、篤學敏行（三）課堂小結(jié)，知識結(jié)構(gòu)我來畫。校園剪影校園風景線校史尋蹤——校訓感悟（四）練一練，學習收效我鞏固一、單項選擇。1、走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢爛多彩的期間。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長，新的發(fā)展”是指（）A.新校園、新班級、新環(huán)境B、新老師、新同學、新知識C、與小學生活截然相反的一種嶄新的生活方式D、不停體驗重生活、進行自我完美的新起點2、閑步在中學新校園，幾位同學談起了對新學校的認識。以下認識不正確的選項是（）A、在新學校，每位同學都能培育自己的興趣和愛好，展現(xiàn)并發(fā)展自己的專長和才能B、每所學校都有自己的風格和特點，都有可愛之處C、每所學校都有自己的歷史，記錄著師生共同前進的蹤影D、其實學校都同樣，都是我們學習的場所，沒有任何差別3、在新的環(huán)境中學習和生活，有好多新鮮事需要我們用優(yōu)秀的心態(tài)去感覺。下邊幾種心態(tài)中不行取的是（）①看到新的學校，我感覺自己又有了一個嶄新的開始②看到陌生的校園、陌生的同學和老師，我感覺驚慌和緊張③看到新的同學和老師，我相信又會多一批良師良朋④看到厚厚的教材，我感覺學習一定很苦很累，前程迷惑A、②④B、①③C、①②③D、①③④4、上海復旦中學實行“博學而篤志，切問而近思”的校訓，天津南開中學以“允公允能，日異月新”為校訓?？梢娦Ｓ栒宫F(xiàn)了（）①學校的文化追求②學校的威嚴③學校的歷史傳統(tǒng)④學校的教育要旨A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④5、校訓是要求哪些人共同遵守的準則和道德規(guī)范（）A、全體學生B、全體教師C、全體師生D、全體師生和家長經(jīng)過幾日的醞釀和議論，七（1）班獨具創(chuàng)意的班徽和精練而響亮的班訓產(chǎn)生了。它代表著班級的風范和集體精神，碰到全班同學的喜愛，同學們以之為豪。據(jù)此回答6—10題:6、對全班同學都特別喜愛班徽的原由，以下講解比較合理的是（）A、班徽代表著他們獲得了優(yōu)秀的成績B、班徽代表了他們共同的希望和追求C、班徽是他們師生心血的結(jié)晶D、班徽經(jīng)過了他們屢次的更正7、全班同學設(shè)計班徽和班訓的主要目的是（）①讓同學們在合作中趕忙熟習起來②鍛煉同學的圖形設(shè)計能力③為建設(shè)班集體供給團結(jié)奮斗的共同目標④經(jīng)過活動形成有特點的班級風范A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④8、同學們在設(shè)計班徽和班訓的活動中主要考慮的問題有（）①班集體的共同特點和精神風范②同學們的共同希望和追求③突顯班級的個性和特點④用最快的速度設(shè)計出獨具特點的班徽A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④9、班徽所象征的優(yōu)秀班集體，應該是一個（）①既有共同的目標、又可以尊敬個人的特點，發(fā)揮每個人專長的集體②可以團結(jié)協(xié)作互幫前行的集體③學習成績和各項活動都能拿第一的集體④特點鮮亮，一致對外的班集體A、②③B、①③C、①②D、③④10、一個新的班集體的成立，要成為一道靚麗的風景線，創(chuàng)辦出為之驕傲的班集體，依賴的是（）A、班主任老師B、班級全體的成員C、班干部D、個人力量【合作研究】一、簡答題上了中學，對新學校你已經(jīng)熟習了吧。請回答以下三個問題：1）感覺到學校里最可愛之處是什么？2）請你簡單談談你們學校的歷史。3）你們學校的校訓是什么呢？給你的啟示是什么？二、資料解析題清華大學的前身是清華學堂，始建于1911年。1928年更名為“國立清華大學”。清華大學的早期發(fā)展，固然浸透著西方文化的影響，但學校十分重視研究中華民族的優(yōu)秀文化珍寶。以清華國學研究院四大導師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任以及研究院講課老師李濟為代表的清華學者，主張“中西兼容、文理浸透、古今貫串”，形成了出名的清華學風，對清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，培育出了一大量高水平的學術(shù)大師。學校悠長的歷史、“奮發(fā)圖強，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風激勵著一代又一代學子努力學習，為民族的盛行與跳躍奮斗不只。對校史、校訓的意義，你是怎樣認識的？【課堂檢測】1、走進中學，意味著我們（）A、是大人了B、成為中學生了C、可以不依賴父親母親了D、有了自己獨立的空間了2、開學已經(jīng)快兩周了，王宏仍是不太適應新學校的環(huán)境。他應該（）A、大哭一場B、要求回到小學C、讓父親母親陪同上學D、請老師或同學幫助3、（）是學校為了成立優(yōu)秀的校風而擬定的。A、校規(guī)B、校訓C、道德D、規(guī)矩4、在新的班集體中，在和同學相處時，應做到（）①以自己為中心，各處占上風②團結(jié)友善，相互幫助③和平共處，共同進步④尊敬同學的建議，依據(jù)同學