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文檔簡介

1582-1583年，意大利物理學家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性。做一個鐘擺本課所需試驗器材水平支架、細線、剪刀、直尺、長度為10cm的木條、20cm的木條、可移動的磁鐵塊問題1：擺錘長度對擺動次數影響試驗方法：取兩根長度分別為10厘米、20厘米粗細相同的木條，豎直懸掛在支架上，讓其能自由擺動。記錄擺動數據新課教學擺繩一樣長擺錘長度擺錘長度15秒擺動次數研究擺錘短擺錘長第一次第二次第三次眾數發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘重量無關，但與擺錘（）有關長度擺繩長度相同,擺錘越短,擺動越();擺錘越長,擺動越().慢快擺錘10cm擺錘20cm第一次擺動次數1712第二次擺動次數1611第三次擺動次數1612眾數1612重心一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。

問題2：固定點到擺錘重心的距離對擺動的影響預備知識----重心重心擺長重心擺長固定點固定點預備知識----擺長=固定點到重心重心的距離問題2：固定點到擺錘重心的距離（擺長）對擺動的影響試驗方法：取一鐵塊固定在擺錘的底部，然后每次向上移動10cm新課教學擺長20cm擺長30cm擺長10cm擺長30厘米擺長20厘米擺長10厘米第一次試驗第二次試驗第三次試驗15秒擺動次數研究眾數擺長30厘米擺長20厘米擺長10厘米第一次試驗擺動次數161412第二次試驗擺動次數171411第三次試驗擺動次數16131115秒擺動次數研究眾數161411控制擺錘重心的對比實驗實驗結論:擺錘重心離固定點近,擺長就(),擺動就().擺錘重心離固定點遠,擺長就(),擺動就().長短快慢新課總結：1、擺的快慢與()有關.2、擺長是()到()的距離.3、擺長越短,擺動越().擺長越長,擺動越().擺長固定點擺錘重心快慢拓展練習：擺繩長14厘米,擺錘是長13厘米,寬1厘米的鋼條.對比實驗:一個擺將鋼條橫著放,另一個擺將鋼條豎著放.這兩個擺誰擺動得快?為什么？自主試驗-----做個“鐘擺”利用上面的

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