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文檔簡介

大班科學教案《放大鏡》幼兒園小班上學期科學教案《放大鏡》

活動目標：

1、通過和平面鏡比較，初次玩玩，認知放大鏡的奇妙。

2、曉得放大鏡就是凸透鏡，能夠講出生活中一些與凸透鏡原理有關(guān)的物品。

3、利用焦點冷卻紙板、紙片，并使幼兒體驗科學無處不在，從而喚起幼兒對科學活動的探究的興趣。

活動準備工作：人手一個放大鏡，一面小鏡子。若干紙片、紙板。手電筒一個。

活動過程：

一、懇請小朋友把你們拎的小鏡子拎出看看、摸一摸，說道說道你辨認出了什么？

二、老師送給你們增添了一個有趣的東西（出具）重新認識嗎？叫做什么？（放大鏡）

1、懇請你們看看、摸一摸，然后說一說和平面鏡對照后你存有什么辨認出？

2、再至自己、伙伴的身上，周圍的物體上以放大鏡觀測一下，說說看存有什么代萊辨認出。

師小結(jié)："摸起來鏡面就是注重去的，當你認真看看放大鏡上的你的時候變?yōu)榱斯R；而當你把鏡子領到一定距離的時候，再認真看看鏡子里的你時辨認出和本人很確切。"

3、師："當你把放大鏡遠距離對準報紙看看字的時候，說說看，你辨認出了什么？"

師小結(jié)："用放大鏡看看物體，距物體無法太遠；否則，從放大鏡來看的物體可以顯得更大。其實，放大鏡就是一面凸透鏡。"

三、師："懇請小朋友說道說道在生活中，利用凸透鏡原理做成的像是放大鏡這樣的物品都存有哪些？（顯微鏡、老花鏡、照相機、貓眼、投影儀、汽車前后尾燈等）

四、小朋友TNUMBERV12V4，老師把手電筒燈光對準放大鏡后，后面的報紙上可以發(fā)生什么？（老師鼓舞鼓勵幼兒說道。）時間短了，那個亮點又會有什么變化？你們想要試試看嗎？沒手電筒，我們就利用太陽光去照曝光，看一看你的報紙可以出現(xiàn)什么變化，然后說老師。

幼兒實驗，老師指導。

五、師："這個亮點就是凸透鏡在光源的反射下構(gòu)成的焦點，等你們上了初中學了物理科學知識以后就曉得就是怎么一兩件事了。小朋友忘記，無論至哪里，千萬無法像是今天這樣

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