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中班科學(xué)教案《霧蒙蒙》中班上學(xué)期科學(xué)教案《霧蒙蒙》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、直觀介紹霧構(gòu)成的原因。

2、愿與同伴交流、互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、生活中存有霧天氣的圖片。

2、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)引入。

1、教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)霧的樣子。

教師：小朋友，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)霧？它就是什么樣子的？存有霧的時(shí)候你就是什么感覺(jué)？你喜不喜歡霧？說(shuō)道說(shuō)道理由。

2、鼓勵(lì)幼兒緊緊圍繞教師加的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

3、教師和幼兒一同觀測(cè)霧的圖片。

小結(jié)：霧就是白白的，感覺(jué)潮潮的，存有霧時(shí)看不清楚遠(yuǎn)處的東西。

二、通過(guò)故事介紹霧構(gòu)成的原因。

1、教師：大朋友們都見(jiàn)過(guò)霧，存有誰(shuí)曉得為什么可以存有霧？霧就是怎么構(gòu)成的呢？

小兔子就碰到了這個(gè)問(wèn)題，咱們一起來(lái)傾聽(tīng)兔媽媽就是怎么說(shuō)小兔子的吧！

2、教師利用幼兒用書(shū)給幼兒講訴出現(xiàn)在小兔子身上的故事。

教師：故事談完了，兔媽媽就是怎么說(shuō)的呢？

3、鼓勵(lì)幼兒講訴故事中兔媽媽說(shuō)的話。

小結(jié)：霧就是一種天氣現(xiàn)象，他就是由許多小水滴和空氣中的小塵埃融合而變成的。

三、介紹存有霧的天氣回家須要特別注意些什么。

1、教師：存有霧的天氣到處都就是白茫茫的，看不清楚遠(yuǎn)處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起回家，必須特別注意些什么呢？引導(dǎo)幼兒民主自由講話。

2、小結(jié)：無(wú)法返回家

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