中班科學(xué)教案《好玩的鎖》_第1頁(yè)
中班科學(xué)教案《好玩的鎖》_第2頁(yè)
中班科學(xué)教案《好玩的鎖》_第3頁(yè)
中班科學(xué)教案《好玩的鎖》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班科學(xué)教案《好玩的鎖》幼兒園中班科學(xué)杰出教案《有趣的門鎖》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.介紹生活中常用的和特定的彈盤門鎖的促進(jìn)作用。

2.曉得一把鑰匙分體式一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖。

3.主動(dòng)大膽地辨認(rèn)出問題，探究問題，發(fā)展創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

常用的門鎖，例如：自行車門鎖、起子、摩托車門鎖等。

門鎖的標(biāo)志（小、中、大）

活動(dòng)過程：

1.游戲《金鎖、銀鎖額滴》。

使幼兒民主自由接合玩玩金鎖、銀鎖的游戲，迎合幼兒對(duì)門鎖產(chǎn)生興趣。

2.將起子展現(xiàn)在長(zhǎng)桌上，使幼兒分組民主自由操作方式收銀。桌上存有5把門鎖，5把鑰匙，由5個(gè)幼兒展開操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

方法一：挑選一把鑰匙，依次呂弗克每一把鎖，一定會(huì)存有一把鎖被關(guān)上。

方法二：挑選一把鎖，依次用鑰匙呂弗克，一定會(huì)存有一把鑰匙關(guān)上這把門鎖。

3.老師以不能玩玩起子，使幼兒去教老師的方法自學(xué)控制器起子。

（1）收銀：找出鑰匙孔――把鑰匙正掛――掛到底----轉(zhuǎn)動(dòng)（2）關(guān)鎖：起子對(duì)準(zhǔn)小孔――往下按。

4.共同積極探索“一把鑰匙開同一把鎖”。

教師出具4把鑰匙，一把鎖，擺到桌上，回答：這4把鑰匙是不是都能夠上開這把門鎖？懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)呂弗克，告誡幼兒先行過一把鑰匙把它送回原位，再拿另一把。

回答：我們一起想一想，一把鑰匙可以上開幾把門鎖？

小結(jié)：一把鑰匙上開一把鎖。

5.同齒紋的鑰匙開同一把鎖。

教師：這兒存有兩把鑰匙，非得無(wú)法把這把門鎖關(guān)上，誰(shuí)愿去試試看？

幼兒順利地收銀。

利用實(shí)物投影儀，比較兩把鑰匙，得出結(jié)論“相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖”。

小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖?，避免鑰匙遺失，常常一把鎖分體式幾把相同齒紋的鑰匙。

6.門鎖的促進(jìn)作用。

（1）大朋友們想一想，什么地方須要陳文秀？

（2）為什么這些地方須要門鎖呢？

教師小結(jié)，門鎖的促進(jìn)作用就是防盜、安全。

7.了解特定鎖類：例如感應(yīng)器門鎖、密碼鎖、電控門鎖等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論