中班健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》_第1頁
中班健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》_第2頁
中班健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》幼兒園中班下學(xué)期身心健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》

活動目標(biāo)：

1．初步自學(xué)系鞋帶的方法。

2．培育基本的生活自理能力，體會自我服務(wù)的歡樂。

3．不怕困難，愿嘗試自學(xué)代萊生活技能。

活動準(zhǔn)備工作：

1．教師示范點用的大紙板搞的鞋面、短鞋帶1根。

2．幼兒鞋帶人手1根。

3．幼兒用書：《鞋帶蝴蝶結(jié)》。

活動過程：

（一）教師講訴故事，引發(fā)幼兒興趣。

教師：爸爸給小強買了一雙很棒的運動鞋，鞋子上還系則著漂亮的“蝴蝶結(jié)”呢！小強說道“這下我可以跑得更慢了，腳更有力了?！钡诙欤姶┲@雙鞋回去踢球了，可以打著打著，“蝴蝶結(jié)”不見蹤影了，小強一腳過來，打走的不是球，而是一只鞋。

（二）探討鞋帶單薄了增添的不便和危險。

1．教師：鞋帶貧了，如果自己不能系鞋帶可以怎樣？

2．教師小結(jié)：鞋帶貧了，鞋子會松或掉落，活動不方便，如果不小心倒下鞋帶還可以跌跤，所以必須及時系則不好鞋帶。如果自己不能系鞋帶，等著別人去幫，那樣可以給別人添麻煩，也浪費自己活動的時間。

（三）教師邊示范點邊傳授系鞋帶的方法。

1．教師邊念兒歌邊示范點系則蝴蝶式鞋帶的方法。

教師：兩個好朋友，交叉揮擊掌，變?yōu)橥米佣?，交叉拉拉手?/p>

2．教師邊念兒歌邊示范點手槍式鞋帶的方法。

教師：啪！朝里踢一槍，啪！朝外踢一槍，兩把手槍對手槍，你扎我去我扎你，嘿！指著蝴蝶不見蹤影槍。

（四）根據(jù)幼兒用書《鞋帶蝴蝶結(jié)》的圖示，指導(dǎo)幼兒練系鞋帶。

幼兒可反趴在椅子上，在椅背上練系鞋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論