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文檔簡介

中班安全教案《迷路的小花鴨》幼兒園中班安全教案《迷路的小花鴨》

活動目標(biāo)：

1、曉得迷路的危險和營救辦法，展開存活教育。

2、通過親身體驗(yàn)和情景設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)化解相同問題的能力。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐賣孩子的同情心。

重點(diǎn)：曉得迷路的危險和營救辦法，展開存活教育。

難點(diǎn)：通過親身體驗(yàn)和情景設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)化解相同問題的能力

活動準(zhǔn)備工作：

1、找尋一些報紙刊載有關(guān)小孩受騙、被碾的消息。

2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。

3、幼兒可以演出《迷路的小花鴨》。

活動過程：

1、出具《小花鴨打聽家》的迷宮圖，帶出主題。

教師：小花鴨為什么大哭？它怎么會迷路打聽沒家的？怎么辦？

懇請幼兒為圖中迷路的小花鴨打聽家。

2、教師設(shè)置情景，鼓勵幼兒找尋解決問題的辦法。

教師：小朋友出去玩，有時不小心也可以迷路的。你們看看：

小紅同媽媽奧爾奈時，小紅看到一個可以罵人的娃娃很調(diào)皮，她就在那兒抱住了娃娃，過了一會兒，忽然辨認(rèn)出媽媽不見蹤影了，怎么辦？

3、設(shè)置想象活動：迷路的危險。

教師：迷路了，可以出現(xiàn)什么危險？怎樣找出自己家里的人呢？

教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要醒，不要只是大哭，必須想要各種辦法找尋自己的親人。千萬不容跟著陌生人跑。

4、了解一些報紙上刊載的有關(guān)被碾的事例，引發(fā)幼兒的注重。

5、非政府幼兒談

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