物體形狀改變以后建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)張其云力的作用效果改變物體的形狀或體積（使物體發(fā)生形變）效果之二：效果之一：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指：物體速度的快慢、和運(yùn)動(dòng)方向的改變物體形狀改變以后原來的形狀變長（形狀改變或體積改變）用力拉（施加力）松開（去掉力）物體彈力與彈性實(shí)驗(yàn)報(bào)告單橡皮筋拉橡皮筋時(shí)松橡皮筋后彈簧壓彈簧時(shí)松彈簧后海綿擠海綿時(shí)松擠海綿后尺子用力握時(shí)不用力握時(shí)硬幣按住中間的，彈擊后硬幣，觀察前硬幣中間硬幣有何變化橡皮筋變長彈簧變短海綿變扁尺子變彎前硬幣被擊打出去橡皮筋變短（回歸原來的樣子）彈簧變長（回歸原來的樣子）海綿變寬（回歸原來的樣子）尺子變直（回歸原來的樣子）看不見的形變產(chǎn)生的力實(shí)驗(yàn)提示卡1、合理分工，有助于更快的完成實(shí)驗(yàn)。2、掛鉤碼后，要等彈簧不動(dòng)時(shí)再測(cè)量。3、測(cè)量時(shí)不能用手抓鉤碼或彈簧。4、測(cè)量時(shí)直尺的“0”刻度要與彈簧的最上端對(duì)齊。5、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與直尺的刻度線相垂直。彈簧伸長與拉力的關(guān)系彈簧伸長與拉力的關(guān)系2.彈簧伸長與拉力的關(guān)系通過對(duì)彈簧的實(shí)驗(yàn)研究，我發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，在彈簧上掛的鉤碼越多，彈簧越長，掛的（鉤碼）越少，彈簧越短

通過對(duì)彈簧的實(shí)驗(yàn)研究，我還發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，彈簧增加相同的力，增加的長度相等。彈性當(dāng)這些物體，受到外力時(shí)，形狀或體積發(fā)生改變，去掉外力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做“彈性”。思考：通過前面的實(shí)驗(yàn)研究，你知道什么是彈性與彈力嗎？彈力一個(gè)物體拉長以后，要恢復(fù)原來的形狀，就產(chǎn)生一個(gè)恢復(fù)原來形狀的力，這種力叫做彈力。簡單而言：使物體恢復(fù)原來形狀或體積的力叫彈力

3.彈性在生活中的應(yīng)用拓展

今天這節(jié)課，我們探究了橡皮筋、彈簧、硬幣、海綿這些不起眼的物體。其實(shí)，科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，無處不在，無時(shí)不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，那么大家一定懂得更多的科學(xué)道理，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，找一找在我們的生活中，還有那些東西運(yùn)用到了彈性或者彈力。這些東