弗羅斯特【美】未選擇的路弗羅斯特（1874-1963），美國詩人。生于加利福尼亞州。他曾做過紡織工人、教員，經(jīng)營過農(nóng)場。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。又常被稱為“交替性的詩人”（指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期）。他曾贏得4次普利策獎和許多其他的獎勵及榮譽，被稱之為“美國文學中的桂冠詩人”。著名詩集有《山間》《新罕布什爾》《西去的溪流》等。幽寂：延綿：荒草萋萋：佇立（zhù）：涉足（shè）：檢查預(yù)習幽靜寂寞。延續(xù)不斷。（qī）形容草長得茂盛的樣子。長時間地站著。指進入某種環(huán)境或生活范圍。初讀感知讀準字音讀清句讀讀出感情未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我在那路口/久久佇立，我向著一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少留下/旅人的足跡。那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕/我難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我/選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的/道路。未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我在那路口/久久佇立，我向著一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少留下/旅人的足跡。那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕/我難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我/選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的/道路。討論

四節(jié)詩各表達了什么意思？請同學們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。

未選擇的路1、寫詩人站在道路岔口，面對選擇，陷入沉思……2、寫詩人選擇了一條充滿挑戰(zhàn)的道路。3、寫詩人踏上自己選擇的路，卻留戀著另一條路，擔心選擇錯誤而難以回頭。4、寫詩人遙想未來：未選擇的路或許更好……但現(xiàn)實無法回頭。面對選擇選擇道路踏上征程回顧往事↓↓↓詩中的“路”有兩層含義，你能說出來嗎？這首詩運用了什么寫作手法？詩中明確寫了詩人選擇了“其中一條”，為什么還要以“未選擇的路”為題？讀了這首詩，你悟出了什么道理？

整體把握：路表面：自然界的道路實際：暗示人生之路研讀賞析象征《在山的那邊》《行道樹》詩的表面是寫自然界的道路，實則借寫自然界的路來表達詩人對人生之路的思考。象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。象征比喻是一種謀篇立意的寫作手法是一種修辭手法一般要統(tǒng)攝全篇只在個別語句、語段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？思考：

質(zhì)疑探究

詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點卻放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。未選擇的路有什么樣的特點？既然已經(jīng)作出了選擇，為什么著重寫未選擇呢？

其實未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀。詩人念念不忘未選擇的路正是人生的真實寫照，也給這首詩增加了憂郁的情緒。正因為人跡稀少，才會荒草萋萋，十分幽寂，但也正因為無人涉足，才給人新鮮感，才有可能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的美麗。這條路上人跡罕至，代表著這條路也許更艱辛、更需要開拓，正因為如此，才更具有誘人探索的魅力。暢所欲言假如是你，你會選擇哪條路，為什么?質(zhì)疑探究

學了這首詩，你從中悟出了什么道理？

人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨立自主的選擇。

古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。請同學們欣賞并積累！延伸拓展行路難，行路難，多歧路，今安在？（李白）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅）

這是一條無盡長路它沒有終點

天地之間我在尋找你我的明天

熟悉的喜悅悲傷都已太遙遠

當太陽升起未來就在我眼前

多少次我想回頭多少次我想要哭

我對自己說OH我決不認輸

人生這條路總會有挫折

汗水和淚水全部拋在腦后

希望和榮耀把它藏心頭