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歡迎您的到來(lái)八年級(jí)6班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝你在百忙之中抽空來(lái)參加我班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng),我和你們的心情一樣,那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望,我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步,成人成才,將來(lái)成為社會(huì)上的有用人才。這是我今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況生活情況活動(dòng)情況一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者入班成績(jī)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生
同樣的心情,一樣的期待首先,談?wù)劦谝淮卧驴技捌谥锌嫉那闆r具體情況如下:符慧儀、楊雨萍、符子怡何婷、陳華冕、黃歡歡符榿圣、王琪班級(jí)第一次月考及期中考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)穩(wěn)中上升的同學(xué)胡佳、符偉勇、符超民、王長(zhǎng)晴、符柔倩、王思思、陳清道等同學(xué)呂飛、王奇堯、符鵬航、符鵬、符德龍、符文安等同學(xué)有潛力但有待挖掘的同學(xué)反映的問(wèn)題*我班的成績(jī)穩(wěn)步上升,大部分同學(xué)都有一定的進(jìn)步。*有一部分還沒(méi)有適應(yīng)八年級(jí)的生活節(jié)奏。*一部分同學(xué)還沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。*一部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大。*很多的學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。如何來(lái)教育孩子共同探討孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——1、你怎么還不去做作業(yè),快去!2、下次再這樣的話……3、你怎么連這種題目也不會(huì)做。4、我不管你了。5、你腦子出問(wèn)題了,是不是?6、你真不如××學(xué)習(xí)好。7、嗯、嗯……8、你怎么這么笨。9、下次你就給我滾。10、你考得太爛了!根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū):1、過(guò)分關(guān)注,給孩子造成心理壓力,影響孩子的正常學(xué)習(xí)。2、期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。3、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。4、不注重言傳身教,不要孩子做的事情,自己卻做了。根據(jù)我們了解的情況,
發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū):5.過(guò)分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn),讓孩子自由發(fā)展.6.嘮叨沒(méi)完沒(méi)了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理,使得效果適得其反.7.大事化小,小事化了,為孩子開(kāi)脫責(zé)任.8.凡事武力解決,不管孩子接不接受。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、
創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。家庭教育給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考:2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途!給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考:
為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽(tīng)?為什么孩子屢教不改?
無(wú)論是誰(shuí),解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情,這里沒(méi)有靈丹妙藥,但卻有許多心理教育的原則和技巧
招數(shù)一:身教重于言傳
教育無(wú)他,榜樣而已
招數(shù)二:“斥責(zé)”要有的放矢
批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng),甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此,在批評(píng)孩子前一定要有的放矢
招數(shù)一:重結(jié)果更重過(guò)程
有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心,甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在面對(duì)考試時(shí),更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率,而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望,不能有好的出息,結(jié)果可想而知。
招數(shù)二:保持一致,始終如一
家長(zhǎng)有時(shí)間的時(shí)候,能夠注意到孩子的問(wèn)題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,常讓孩子有機(jī)可乘,最終影響到教育效果。
招數(shù)三:保護(hù)孩子的自尊心
真正憐惜孩子的家長(zhǎng),一定允許孩子有失誤的時(shí)候,并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),即使孩子考砸了,他也會(huì)主動(dòng)告訴你,因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。
愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性,成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反,家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好。
招數(shù)四:會(huì)“愛(ài)”孩子1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日3、加
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