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文檔簡介
第頁大班健康教案合理配餐教案大班健康教案合理配餐教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師,可能須要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是我細(xì)心整理的大班健康教案合理配餐教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1.知道人們須要吃不同的食物,才能養(yǎng)分全面,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
2.初步會合理搭配一餐的飯菜,知道要有葷有素,有菜有主食等。
3.能分析評價自己和別人的配餐。
4.知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。
5.初步了解健康的小常識。
活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):讓幼兒知道人須要吃不同的實(shí)物,才能養(yǎng)分全面,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
難點(diǎn):初步會合理搭配一餐的飯菜,知道要有葷有素,有菜有主食等。
活動打算:
1、老師了解幼兒平常飲食習(xí)慣,幼兒具備一些葷菜、素菜有不同養(yǎng)分的閱歷。
2、設(shè)置好自助餐廳的環(huán)境,不同類的多種食物教具各一盤,如:肉、魚、青菜、蘿卜等。
3、評比用的紅牌人手二個,攝象機(jī),電視機(jī)。
活動過程:
1、導(dǎo)入激趣:嬉戲引趣、
(1)老師以經(jīng)理的身份出現(xiàn),介紹自助餐廳,引起幼兒愛好。
(2)介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及運(yùn)用方法。
小結(jié):自助餐是指,可以在用餐時自己幫助自己,自己選定支配自己喜愛吃的的菜。其中包括:主食、配菜、飲料、水果、甜點(diǎn)等。
2、幼兒自選食物、評析合理的配餐。
(1)請幼兒自選食物搭配一餐的'飯菜。
師:"小摯友們歡迎你們來到自助餐廳,今日我請小摯友們免費(fèi)飲餐。現(xiàn)在就請盡情的的給自己配菜吧。"
幼兒動手為自己配餐。
(2)幼兒相互介紹自己的配餐,共同探討出合理搭配飯菜的原則。引導(dǎo)幼兒共同探討,知道合理配餐應(yīng)依據(jù)葷素搭配、葷菜不宜太多、有肯定量的素菜、有主食、有菜等原才能養(yǎng)分全面,對身體健康有益。老師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析,加深對合理搭配食物的理解。
3、幼兒調(diào)整配餐。
(1)請幼兒依據(jù)配餐原則評價自己的配餐少了什么?多了什么?
(2)幼兒再次自選食物,調(diào)整配餐。
(3)開展評比"最佳配餐"的活動讓幼兒仔細(xì)視察其他小摯友搭配飯菜,依據(jù)配餐原則給認(rèn)為搭協(xié)作適的飯菜發(fā)紅牌。
(4)共同探討評比理由。
4、激發(fā)幼兒回家后能依據(jù)合理搭配食物的原則提示爸爸媽媽為全家供應(yīng)符合養(yǎng)分要求的飯菜。
活動延長:
1、利用午餐時間,打算各種飯菜讓幼兒真實(shí)地進(jìn)行一次自助活動,接著培育幼兒能主動依據(jù)配餐原則選擇搭配食物。
2、請幼兒回家與父母一起探討思索一日三餐的配餐如何更加合理,符合養(yǎng)分要求。
3、與家長聯(lián)系,使家長與幼兒園共同協(xié)作,幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣,并漸漸養(yǎng)成主動自覺地依據(jù)合理搭配食物的
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