第頁大班健康教案合理配餐教案大班健康教案合理配餐教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，可能須要進行教案編寫工作，通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是我細心整理的大班健康教案合理配餐教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.知道人們須要吃不同的食物，才能養(yǎng)分全面，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。

2.初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。

3.能分析評價自己和別人的配餐。

4.知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解健康的小常識。

活動重難點：

重點：讓幼兒知道人須要吃不同的實物，才能養(yǎng)分全面，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。

難點：初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。

活動打算：

1、老師了解幼兒平常飲食習慣，幼兒具備一些葷菜、素菜有不同養(yǎng)分的閱歷。

2、設置好自助餐廳的環(huán)境，不同類的多種食物教具各一盤，如：肉、魚、青菜、蘿卜等。

3、評比用的紅牌人手二個，攝象機，電視機。

活動過程：

1、導入激趣：嬉戲引趣、

(1)老師以經(jīng)理的身份出現(xiàn)，介紹自助餐廳，引起幼兒愛好。

(2)介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及運用方法。

小結(jié)：自助餐是指,可以在用餐時自己幫助自己，自己選定支配自己喜愛吃的的菜。其中包括：主食、配菜、飲料、水果、甜點等。

2、幼兒自選食物、評析合理的配餐。

(1)請幼兒自選食物搭配一餐的'飯菜。

師："小摯友們歡迎你們來到自助餐廳，今日我請小摯友們免費飲餐。現(xiàn)在就請盡情的的給自己配菜吧。"

幼兒動手為自己配餐。

(2)幼兒相互介紹自己的配餐，共同探討出合理搭配飯菜的原則。引導幼兒共同探討，知道合理配餐應依據(jù)葷素搭配、葷菜不宜太多、有肯定量的素菜、有主食、有菜等原才能養(yǎng)分全面，對身體健康有益。老師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析，加深對合理搭配食物的理解。

3、幼兒調(diào)整配餐。

(1)請幼兒依據(jù)配餐原則評價自己的配餐少了什么?多了什么?

(2)幼兒再次自選食物，調(diào)整配餐。

(3)開展評比"最佳配餐"的活動讓幼兒仔細視察其他小摯友搭配飯菜，依據(jù)配餐原則給認為搭協(xié)作適的飯菜發(fā)紅牌。

(4)共同探討評比理由。

4、激發(fā)幼兒回家后能依據(jù)合理搭配食物的原則提示爸爸媽媽為全家供應符合養(yǎng)分要求的飯菜。

活動延長：

1、利用午餐時間，打算各種飯菜讓幼兒真實地進行一次自助活動，接著培育幼兒能主動依據(jù)配餐原則選擇搭配食物。

2、請幼兒回家與父母一起探討思索一日三餐的配餐如何更加合理，符合養(yǎng)分要求。

3、與家長聯(lián)系，使家長與幼兒園共同協(xié)作，幫助幼兒克服不良的飲食習慣，并漸漸養(yǎng)成主動自覺地依據(jù)合理搭配食物的