專(zhuān)題三碳及其化學(xué)物易錯(cuò)清單1.對(duì)部分碳單質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?！纠?】(2014·甘肅蘭州)同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存,因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用()。A.鉛筆 B.圓珠筆C.紅墨水筆 D.碳素筆【解析】本題考查了碳的化學(xué)性質(zhì)。A、鉛筆由石墨和粘土制成,附著力差;B、圓珠筆水見(jiàn)光易于分解,而褪色;C、紅墨水見(jiàn)光易于分解,而褪色;D碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),保存的時(shí)間較長(zhǎng),因此同學(xué)們用碳素筆填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”能長(zhǎng)期保存;故選D?！敬鸢浮緿【誤區(qū)糾錯(cuò)】本題的易錯(cuò)之處是:由鉛筆由石墨制成,而石墨是碳單質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定,因而用鉛筆書(shū)寫(xiě)的字跡能長(zhǎng)期保存,忽視了石墨因結(jié)構(gòu)是分層性質(zhì)有質(zhì)軟而導(dǎo)致筆跡附著力差,易擦除不易保存的特點(diǎn)。2.對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?！纠?】(2013·江蘇蘇州)下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是()。A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固體可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料【解析】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、用途、對(duì)環(huán)境的影響。A、二氧化硫、二氧化氮是引發(fā)酸雨的“罪魁”,而不是二氧化碳,故A錯(cuò)誤;B、二氧化碳固體(即干冰)升華吸收熱量,所以可用于人工降雨,故B正確;C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變藍(lán),故C錯(cuò)誤;D、二氧化碳無(wú)毒且和水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳能制作碳酸飲料,故D錯(cuò)誤。綜上所述,選B?！敬鸢浮緽【誤區(qū)糾錯(cuò)】本題的易錯(cuò)之處是:因紫色石蕊試液中通入二氧化碳后變藍(lán),誤認(rèn)為二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán);因二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)碳酸,誤認(rèn)為二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”;因二氧化碳不能供給呼吸而能使人窒息,誤認(rèn)為二氧化碳有毒。名師點(diǎn)撥碳和碳的化合物既是初中化學(xué)的重點(diǎn),又是中考命題的一大熱點(diǎn),此部分知識(shí)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活、新科技密切相關(guān),具體有以下幾個(gè)特點(diǎn):1.C60以及單層石墨片、碳海綿等新發(fā)現(xiàn)的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、分類(lèi)等常作為碳知識(shí)命題的熱點(diǎn)。2.結(jié)合與日常生活緊密相連的碳的化合物的化學(xué)式,考查化合物的組成、分類(lèi)及根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的相關(guān)計(jì)算。3.CO2的性質(zhì)、制取及收集方法的遷移的命題綜合性較強(qiáng),主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法等知識(shí)的掌握程度。4.CO的毒性及處理方法中考?？?目的是使學(xué)生對(duì)其毒性的危害性有充分地認(rèn)識(shí)。5.碳及碳的化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的命題多以網(wǎng)絡(luò)形式出現(xiàn),考查學(xué)生的推理能力。6.化石燃料與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的命題,如溫室效應(yīng)問(wèn)題,突出試題的德育功能。7.將課本中一些選學(xué)、閱讀內(nèi)容有選擇性地納入命題范圍,檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力。以上特點(diǎn)將繼續(xù)成為2015年的中考命題的方向。提分策略本專(zhuān)題知識(shí)雖然比較簡(jiǎn)單,但與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,因此要注意性質(zhì)和用途之間的關(guān)系,善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。具體注意以下幾點(diǎn):1.要清楚碳的單質(zhì)和化合物的關(guān)系,可利用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理相關(guān)知識(shí)(如下圖):【例1】(2013·重慶)在一定條件下,下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()。A.CO B.CO2 C.O2 D.【解析】本題考查了碳的化學(xué)性質(zhì),可根據(jù)碳具有可燃性、還原性分析解答。碳和一氧化碳不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故A正確;碳具有還原性,和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,故B錯(cuò)誤;碳具有可燃性,和氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳或一氧化碳,故C錯(cuò)誤;碳具有還原性,在高溫下和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼2.在平常的學(xué)習(xí)中,多留意與化學(xué)知識(shí)相聯(lián)系的生活實(shí)際問(wèn)題,并善于運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋、解決此類(lèi)問(wèn)題。如:用鉛筆粉末容易打開(kāi)生銹的鐵鎖;打開(kāi)汽水瓶蓋后有大量氣泡冒出;用活性炭作冰箱除味劑,特別是活性炭與水的凈化相結(jié)合;古代字畫(huà)年深日久仍不變色;木柴、棉花、圖書(shū)館失火各用什么滅火器;環(huán)保問(wèn)題等?！纠?】(2013·廣西南寧)在公共場(chǎng)所,利用“活性碳+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,其中活性碳的主要作用是()。A.還原 B.導(dǎo)電 C.吸附 D.消毒【解析】本題考查了活性炭的性質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的實(shí)際應(yīng)用?；钚蕴季哂形叫?能吸附異味和色素,起吸附作用?！敬鸢浮緾3.要善于運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法。一氧化碳和二氧化碳的比較COCO2物理性質(zhì)色、味、態(tài)無(wú)色、無(wú)味的氣體無(wú)色、無(wú)味的氣體密度比空氣密度略小比空氣的密度大溶解性難溶于水能溶于水化學(xué)性質(zhì)可燃性2CO+O22CO2一般條件下,不能燃燒也不支持燃燒(可滅火)還原性CuO+COCu+CO2不具有還原性,而具有氧化性毒性劇毒,易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合無(wú)毒。在空氣中含量大于1%時(shí),對(duì)人體有害;6%以上時(shí),使人窒息與水反應(yīng)不反應(yīng)H2O+CO2H2CO3(H2CO3不穩(wěn)定);H2CO3H2O+CO2↑與石灰水等堿溶液反應(yīng)不反應(yīng)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O,可用來(lái)鑒別二氧化碳用途燃料、冶煉金屬滅火,制純堿、尿素、汽水、制冷劑、溫室肥料等特別注意:二氧化碳的溶解性與二氧化碳和水的反應(yīng)。二氧化碳能溶于水,又能與水反應(yīng),前者是二氧化碳的物理性質(zhì),后者是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。二氧化碳通入紫色石蕊試液后,石蕊試液變成紅色的實(shí)質(zhì)是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸作用的結(jié)果?！纠?】(2014·吉林長(zhǎng)春)請(qǐng)回答下列與木炭、氫氣、一氧化碳有關(guān)的問(wèn)題:(1)其中理想的清潔、高能燃料是;

(2)點(diǎn)燃?xì)錃夂鸵谎趸记岸夹枰?

(3)在一定條件下,這三種物質(zhì)都能與氧化銅反應(yīng)生成銅,說(shuō)明它們都具有性。

【解析】本題將木炭、氫氣、一氧化碳放到一起,聯(lián)系實(shí)際考查了物質(zhì)的可燃性、還原性,運(yùn)用對(duì)比的方法,突出了它們性質(zhì)的相似性。(1)理想的清潔、高能燃料是氫氣;(2)可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物,點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生爆炸,因此,點(diǎn)燃可燃性氣體前都要驗(yàn)純;(3)在一定條件下,這三種物質(zhì)都能與氧化銅反應(yīng)生成銅,說(shuō)明它們都具有還原性?！敬鸢浮?1)氫氣(2)檢驗(yàn)純度(3)還原性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.(2014·上海奉賢中考二模)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。關(guān)于金剛石、石墨、C60三種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是()。A.將石墨變成金剛石發(fā)生了化學(xué)變化B.三種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C.三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D.C60是一種新型的有機(jī)物2.(2014·上海奉賢中考二模)木炭可以與氧化銅反應(yīng),方程式為:2CuO+CCu+X。下列說(shuō)法正確的是()。A.該方程式中X為COB.反應(yīng)中C被氧化C.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D.該反應(yīng)CuO為還原劑3.(2014·福建·福州初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查)為驗(yàn)證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì),將干燥二氧化碳緩慢地通過(guò)如圖所示裝置(玻璃管為高低兩根),一段時(shí)間后藍(lán)色石蕊試紙能明顯變紅的是()。A.Ⅱ B.Ⅱ和ⅣC.Ⅳ D.Ⅲ和Ⅳ4.(2014·北京東城區(qū)中考一模)如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A、B兩處的液面出現(xiàn)的情況是()。A.A處下降,B處上升 B.A、B兩處都下降C.A處上升,B處下降 D.A、B兩處都不變5.(2014·廣東·佛山禪城區(qū)中考調(diào)研測(cè)試一)右下圖是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是()。A.充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅色的粉末會(huì)逐漸變成黑色C.該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理為FeO+COFe+CO2D.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣6.(2013·上海奉賢區(qū)·四月調(diào)研試卷)對(duì)以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是()事實(shí)解釋A.警犬利用嗅覺(jué)搜毒品分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.用稀有氣體做保護(hù)氣通電后能發(fā)出有色光C.用碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案材料碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.CO和CO2的性質(zhì)差異很大分子結(jié)構(gòu)相差一個(gè)氧原子7.(2013·安徽合肥瑤海區(qū)·一模)化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列做法不合理的是()。A.冰箱中的異味,可用活性炭除去B.煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒C.電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火D.羊毛和滌綸,可用燃燒法區(qū)分8.(2013·廣州荔灣區(qū)·九校聯(lián)考質(zhì)量檢測(cè))下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納,錯(cuò)誤的是()。A.組成——1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子B.性質(zhì)——都是無(wú)色無(wú)味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒C.用途——CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可作燃料、冶煉金屬等D.危害——CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒9.(2013·江蘇儀征·二模)造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是()。A.動(dòng)植物的呼吸作用增強(qiáng) B.實(shí)驗(yàn)室逸出的CO2增多C.森林面積銳減 D.大量使用化石燃料作能源二、填空題10.(2014·安徽·安慶市中考一模)冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。探究一:除味劑的還原性(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是。

(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。小組同學(xué)將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是。

甲乙(3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng),其原因是。

(4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是。

探究二:除味劑的吸附效果小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)編號(hào)10%紅墨水溶液同一規(guī)格除味劑溶液褪色的時(shí)間①10mL5g10min②10mL10g5min(5)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。

(6)還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

。

11.(2014·北京海淀區(qū)中考一模)某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置研究CO2的性質(zhì)。提示:①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響;②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。(1)如圖所示,裝入藥品,打開(kāi)K,玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是

。

(2)關(guān)閉K,一段時(shí)間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是。

(3)反應(yīng)停止后,向a中滴入酚酞溶液,并加入一定量氫氧化鈉固體,充分反應(yīng)后a中溶液呈紅色。打開(kāi)K,待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K,輕輕振蕩b管。一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是,最終b中紅色褪去,此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為。

12.(2013·廣州荔灣區(qū)·九校聯(lián)考質(zhì)量檢測(cè))(1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。①圖a為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為,屬于(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素。

②圖b、c、d對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖b單質(zhì)的名稱(chēng)是。

③C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為。

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)基本類(lèi)型是反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)。

13.(2013·南京鼓樓區(qū)·中考一模)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如下圖所示(圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。C是生命的源泉,常溫下為液態(tài);F有毒,能與血紅蛋白結(jié)合。(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式;E的化學(xué)式。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出CB的化學(xué)方程式:。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出DF的化學(xué)方程式:。

參考答案與解析1.D解析:A.化學(xué)變化是有新的物質(zhì)生成的變化,將石墨變成金剛石,由于石墨和金剛石不是一種物質(zhì),所以屬于化學(xué)變化,故A說(shuō)法正確;B.金剛石是最硬的物質(zhì)之一,石墨是最軟的礦物之一,原因是它們的原子排列方式不同,故B說(shuō)法正確;C.三種物質(zhì)都是由碳元素組成,完全燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳,故C說(shuō)法正確;D.有機(jī)物是指含碳的化合物,C60是單質(zhì),故D說(shuō)法錯(cuò)誤;綜上所述,選D。2.B解析:A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,可推測(cè)該方程式中X為CO2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B.該反應(yīng)中,碳奪取了氧化銅中的氧,被氧化,具有還原性,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子總數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D.在該反應(yīng)中,氧化銅失去了氧,作氧化劑,發(fā)生了還原反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;綜上所述,選B。3.C解析:二氧化碳的密度比空氣大,因此二氧化碳應(yīng)從下面玻璃管通過(guò),又二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試紙變成紅色,因此一段時(shí)間后藍(lán)色石蕊試液能變紅的是Ⅳ。故選C。4.C解析:根據(jù)圖示的裝置可知:氧氣被小白鼠吸入,呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收,導(dǎo)致體系壓強(qiáng)變小,在大氣壓的作用下,A液面升高,B液面降低。故選C。5.A、B解析:一氧化碳具有還原性,與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳具有毒性,能污染環(huán)境,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。A.充分反應(yīng)后,所得固體為鐵,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,則向反應(yīng)后的固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅色的粉末氧化鐵會(huì)逐漸變成黑色的鐵,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;C.該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D.一氧化碳具有毒性,會(huì)污染環(huán)境,產(chǎn)生的尾氣不能直接排放到空氣中,應(yīng)設(shè)計(jì)尾氣的處理裝置,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;綜上所述,選A、B。6.B解析:A.警犬利用嗅覺(jué)搜毒品,是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使警犬聞到毒品氣味,故A解釋正確;B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可用稀有氣體做保護(hù)氣,故B解釋錯(cuò)誤;C.碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案材料,故C解釋正確;D、CO和CO2的性質(zhì)差異很大的原因是二氧化碳分子和一氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同,分子構(gòu)成相差一個(gè)氧原子,故D解釋正確。故選B。7.B解析:A.活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,所以做法正確;B.一氧化碳難溶于水,煤爐火上放一盆水,不能吸收多少一氧化碳,不能防止一氧化碳中毒,所以做法錯(cuò)誤;C.電器著火時(shí),為防止觸電,應(yīng)先切斷電源,再滅火,所以做法正確;D.羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,滌綸是合成纖維,燃燒時(shí)有特殊的刺激性氣味,所以做法正確。故選B。8.B解析:A.從化學(xué)式上看出,1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子,故A正確;B、CO2與CO都是無(wú)色無(wú)味的氣體,但一氧化碳不溶于水,也不和堿溶液反應(yīng);二氧化碳不能燃燒,故B錯(cuò)誤;C、CO2與CO的性質(zhì)決定了它們有這些用途,故C正確;D、CO2是溫室氣體會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒。故D正確。綜上所述,選B。9.D解析:A.由于動(dòng)植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,在正常情況下,能通過(guò)光合作用吸收轉(zhuǎn)化達(dá)到相對(duì)平衡,不是造成大氣中CO2含量增加的主要原因,故A錯(cuò)誤;B.由實(shí)驗(yàn)室逸出的CO2量太少,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成多大的影響,不是主要因素,故B錯(cuò)誤;C.綠色植物的光合作用能吸收大氣中的二氧化碳,放出氧氣,是平衡大氣中二氧化碳和氧氣含量的主要因素,森林綠化面積銳減,會(huì)使自然界吸收二氧化碳的能力降低,造成大氣中CO2含量增加,但不是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因,故C錯(cuò)誤;D.大量使用化石燃料作能源,可產(chǎn)生大量的二氧化碳,是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因,故D正確。10.探究一:(1)增大了反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率(2)有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫(3)不能炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳(4)空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中,使生成的依然灼熱的銅重新被氧化(回答合理即可)探究二:(5)相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好(6)顆粒大小會(huì)影響吸附效果;用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢?觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間(影響吸附效果的因素可能還有:溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等,回答合理即可)解析:(1)反應(yīng)物之間的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,所以把塊狀的木炭變成碳粉更利于反應(yīng)的進(jìn)行;(2)加上燈罩可以使火焰更集中,提升溫度,利于反應(yīng)的進(jìn)行;將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,使得藥品間接觸更緊密,也更利于集中加熱;外焰溫度最高,所以用外焰加熱;(3)由于碳也可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,所以,當(dāng)看到澄清石灰水剛剛有稍許渾濁時(shí),不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng);(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),若不及時(shí)關(guān)閉止水夾,空氣進(jìn)入試管,灼熱的銅會(huì)重新被氧氣氧化,紅色的銅變?yōu)楹谏?(5)相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好;(6)顆粒大小會(huì)影響吸附效果;用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢?觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間(影響吸附效果的因素可能還有:溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等,回答合理即可)。11.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑浸過(guò)紫色石蕊試液的濕潤(rùn)小花變紅(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,使b管中的氣壓增大,b中液體被壓入a中,大理石與稀鹽酸脫離接觸,所以反應(yīng)停止(3)液面上升,溶液變渾濁NaCl或NaCl、CaCl2(酚酞)解析:(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳溶于濕潤(rùn)小花中的水