第頁大班體育游戲報(bào)紙游戲教案大班體育嬉戲報(bào)紙嬉戲教案1

活動目標(biāo)：

1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育嬉戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡實(shí)力。

2、通過本次教學(xué)活動發(fā)覺幼兒的社會性，增加幼兒的合作意識。

活動打算：

1、幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。

2、錄音機(jī)一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

玩法：

一、起先部分：

老師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?

二、基本部分：

在老師打算的嬉戲中穿插幼兒供應(yīng)的嬉戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認(rèn)可，給幼兒以勝利感。另有些好的看法因材料不具備或其他緣由不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1、競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，老師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長，不掉下來者為勝。

2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思索報(bào)紙為什么能粘在身上?

3、托球。將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球競賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。

4、舞長龍。接上嬉戲請幼兒將報(bào)紙折成瘦長條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進(jìn)行舞長龍競賽，長龍不能斷，先到終點(diǎn)的長龍為勝。

5、過"河"。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著把其次塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在其次塊"石頭"上，依次踩著"石頭"過河去，幼兒接著原來的四隊(duì)，先到的一對為勝。

6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)牢固的圓球，用紅色蠟光紙包袱成紅"心"。請每兩隊(duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅"心"從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

教學(xué)反思：

1、應(yīng)當(dāng)對幼兒們進(jìn)行分組嬉戲。

2、在嬉戲中應(yīng)當(dāng)邀請小摯友和老師一起嬉戲。

大班體育嬉戲報(bào)紙嬉戲教案2

教學(xué)意圖：

報(bào)紙是小摯友們在家里常見的，報(bào)紙可以有許多的玩法，孩子對報(bào)紙有了很大的愛好。于是利用這一好的教化契機(jī)，設(shè)計(jì)了這次的活動《趣味報(bào)紙》。運(yùn)用各種感官動手動腦，探究問題。培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和實(shí)力。利用報(bào)紙?zhí)骄扛鞣N玩法，發(fā)展幼兒多種運(yùn)動的綜合實(shí)力。發(fā)展幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、自由結(jié)伴玩

廢棄報(bào)紙制作的作品、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。

教學(xué)過程：

1、打算

老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂做打算活動。

2、探討

(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。

(2)怎樣玩報(bào)紙?留意事項(xiàng)。

(3)自由探究玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探究多種玩法。

(4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。

3、結(jié)伴玩

展示不同玩法，老師對幼兒創(chuàng)建的方法剛好賜予確定和激勵。

(1)輕輕落地跳

請實(shí)力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)跳遠(yuǎn)

將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師激勵實(shí)力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

(3)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的嬉戲。

(4)爬行

幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報(bào)紙。

4、嬉戲結(jié)束

在美麗的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞開心結(jié)束活動，回教室休息。

教學(xué)反思：

活動以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象實(shí)力和創(chuàng)建力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩嬉戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒訚M意了幼兒的自我探究實(shí)力。

不足之處：

打算的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小摯友把報(bào)紙弄壞了，就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加留意。

大班體育嬉戲報(bào)紙嬉戲教案3

活動設(shè)計(jì)背景

報(bào)紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報(bào)紙作為幼兒嬉戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報(bào)紙的各種玩法，同時(shí)也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的.很多東西都可以作為我們的嬉戲材料，而且還能一物多用。

活動目標(biāo)

1、鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步的速度。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛怼?/p>

3、讓幼兒體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步的速度

難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛?/p>

活動打算

師幼每人各打算舊報(bào)紙一張

活動過程

(一)起先部分：幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的打算活動，同時(shí)器械就是報(bào)紙，對幼兒比較簇新，引起幼兒愛好。

(二)基本部分：

1、師設(shè)置懸念出示問題：報(bào)紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。(在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的教學(xué)，假如實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。)

2、師示范跑步的正確姿態(tài)，師生一起將報(bào)紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報(bào)紙就越不會掉下來。

3、嬉戲競賽：胸口貼報(bào)紙接力賽。規(guī)則：報(bào)紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。嬉戲重復(fù)進(jìn)行。

(三)、結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓幼兒從從前驚慌的心情中安靜下來，老師對活動進(jìn)行小結(jié)，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最