第頁(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃四篇高校職業(yè)規(guī)劃篇1

人生匆忙，我們應(yīng)當(dāng)作到的是努力過(guò)好每一天，讓自己的生活充溢。生活是須要自己創(chuàng)建把握的，華蜜也要靠自己爭(zhēng)取。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會(huì)擁有奮斗的目的地。對(duì)自己說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會(huì)努力的！

一．高校畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃

時(shí)間：XX年-20xx年

美妙愿望：做一家養(yǎng)生堂老總

職業(yè)方向：私企老板

總體目標(biāo)：做成一家集養(yǎng)生,保健,醫(yī)療為一體的企業(yè)

已進(jìn)行狀況：正在自我探討食療

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境：

2、職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：

三．行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：這將是一個(gè)很有前景的新興職業(yè).隨著人們生活水平的不斷提高,人們對(duì)養(yǎng)生和保健看得更重.人們將不僅講究吃飽,更會(huì)講究吃好,吃得健康.

四．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：一位即將畢業(yè)的高校生

（2）性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好：活潑,開(kāi)朗,外向,擅長(zhǎng)交往,籃球,集郵,保藏等等

2．角色建議（四周的人給自己的評(píng)價(jià)及建議）：

父母：活潑,主動(dòng).孝順

老師：開(kāi)朗,有責(zé)任心,有領(lǐng)導(dǎo)才能

同學(xué)：仗義,講原則.擅長(zhǎng)交往

……

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：私企老板

分階段闡述

成果目標(biāo)；辦一家集養(yǎng)生,醫(yī)療,保健,食療為一體的企業(yè)

學(xué)歷目標(biāo)：大專(zhuān)

職務(wù)目標(biāo)：私企老板

實(shí)力目標(biāo)：

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：有車(chē)有房,能養(yǎng)家糊口

六.短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃

高校生活匆忙而過(guò)，我還有一年的高校生活可把握。在這一年的時(shí)間里，我必需好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)當(dāng)把握的是自己的學(xué)習(xí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名入黨主動(dòng)分子，在余下的一年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。

工作提升：我做過(guò)兩年班級(jí)團(tuán)支書(shū)，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好熬煉自己。提高自己的工作實(shí)力，處理好人際關(guān)系。

在校期間的其他準(zhǔn)備：過(guò)英語(yǔ)四級(jí)等

（三）將來(lái)人生總規(guī)劃

人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(zhǎng)的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

XX年XX年：

在醫(yī)院好好實(shí)習(xí),提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),為畢業(yè)就業(yè)做好打算。努力熬煉好身體！

XX年20xx年：開(kāi)辦自己的養(yǎng)生堂

七．勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是：做一家私企老板

八．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：資金,合伙人等

九、解決方法：集資,銀行貸款等

高校職業(yè)規(guī)劃篇2

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的須要將越來(lái)越大。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來(lái)越多，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的須要會(huì)增加。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè)，將吸引許多的年輕人加入這個(gè)行業(yè)。個(gè)人分析：我是一個(gè)樂(lè)觀向上的男生，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，自小就幫家里干點(diǎn)活，時(shí)間久了，養(yǎng)成了酷愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我始終認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法，職業(yè)生涯規(guī)劃《一個(gè)高校生十年的職業(yè)規(guī)劃》。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我能說(shuō)會(huì)道，總能用自己特有的方式給別人帶來(lái)歡樂(lè)。和人溝通這應(yīng)當(dāng)算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。我真誠(chéng)的待人，真誠(chéng)和敬重是為人處世必需的兩個(gè)要求，當(dāng)然我還是有很多的不足，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向把握的不到位，我在理論學(xué)問(wèn)駕馭的還不是很堅(jiān)固，最重要的我還不能把自己學(xué)的學(xué)問(wèn)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。這些都是我在高校的幾年里要努力做到的。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感愛(ài)好的，這個(gè)專(zhuān)業(yè)很熬煉人，可以從中學(xué)到許多的東西。我也比較喜愛(ài)和人溝通，這是我的愛(ài)好所在。

目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊。第一個(gè)目標(biāo)是順當(dāng)畢業(yè)，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西。其次個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有閱歷的外貿(mào)人才。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，主要是在高校的四年里，根據(jù)的學(xué)校的支配把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，然后就是在課余的時(shí)間多看書(shū)，去了解更多更廣泛的學(xué)問(wèn)。一個(gè)有實(shí)力的人首先要有良好的理論學(xué)問(wèn)，而且學(xué)問(wèn)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi)。。這樣對(duì)于以后的工作有好處，比如管理方面的，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的。再高校四年里，還要盡量的去拿證書(shū)，其中四六級(jí)的英語(yǔ)證書(shū)和會(huì)計(jì)證肯定要拿，作為一個(gè)外貿(mào)方面的人才，肯定要學(xué)好英文，這是和別人溝通的工具。是確定要多的，當(dāng)然，要盡量的多學(xué)幾門(mén)語(yǔ)言。其次個(gè)目標(biāo)是增加自己的社會(huì)閱歷和工作實(shí)力。出社會(huì)以后，有理論學(xué)問(wèn)是不夠的，須要有實(shí)力，這個(gè)是很重要的。一個(gè)人的實(shí)力是熬煉出來(lái)的，我要多去接觸社會(huì)，了解外貿(mào)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展?fàn)顩r。為以后出社會(huì)做打算，為自己積累閱歷，以便成為一個(gè)i有肯定閱歷的外貌人才。

目標(biāo)組合:學(xué)好專(zhuān)業(yè)課和去社會(huì)積累閱歷是分不開(kāi)的，兩者相輔相成。同樣的重要。理論學(xué)問(wèn)的完善和豐富對(duì)以后成為一個(gè)有肯定閱歷的外貿(mào)人才有肯定的促進(jìn)作用。只有把理論學(xué)問(wèn)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮作用。

詳細(xì)實(shí)施方法：要成為一個(gè)真正的有閱歷的'外貿(mào)人才，自己須要努力縮小以下幾個(gè)方面的差距

思想觀念的差距：作為一名剛出社會(huì)的高校生，我們可能會(huì)認(rèn)為外貿(mào)就是和外國(guó)做生意，把自己的產(chǎn)品賣(mài)出去。這是一件很簡(jiǎn)潔的事情，你買(mǎi)我賣(mài)罷了。但是有肯定閱歷的人才會(huì)知道，這是件大事，涉及經(jīng)濟(jì)，政治，文化。你要想成為一個(gè)外貿(mào)人才，你還要懂的許多別人不用懂的東西。這個(gè)須要常常和有閱歷的人溝通，從他們的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)去犯得錯(cuò)中找到我們要學(xué)會(huì)的閱歷和教訓(xùn)?？s小和他們的差距。

高校職業(yè)規(guī)劃篇3

高校入學(xué)期：

1、我選擇的專(zhuān)業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃高校4年的生活?

3、我的志向原委是什么?

4、我真的喜愛(ài)這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

高校畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的志向變更了嗎?

2、什么職業(yè)和我的志向有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和志向的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢(qián)、地位、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

高校畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、恒久的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的志向不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

高校職業(yè)規(guī)劃篇4

高校畢業(yè)生與用人單位供需見(jiàn)面、雙向選擇的就業(yè)制度在我國(guó)已經(jīng)實(shí)行多年。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應(yīng)新制度而引進(jìn)的新名詞。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)事業(yè)走向勝利有多大幫助，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者中都未形成普遍共識(shí)，也缺乏實(shí)證性證明。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會(huì)的支持下，北京地區(qū)高校生畢業(yè)選擇影響因素探討課題組，選擇了北京地區(qū)類(lèi)型各異、層次不等、較有代表性的五所高校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個(gè)問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時(shí)間對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿(mǎn)足度、畢業(yè)選擇與最初準(zhǔn)備之間的一樣性等都具有相當(dāng)重要的影響，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的確定因素。

對(duì)自我了解越深化，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對(duì)個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)和實(shí)力素養(yǎng)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進(jìn)行相關(guān)性分析，結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)自己愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、實(shí)力素養(yǎng)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，而且這種相關(guān)是高度顯著的。在此基礎(chǔ)上，隨著學(xué)生了解自己程度的提高，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大，也就是說(shuō)，越是了解自己愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、實(shí)力素養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的滿(mǎn)足度越高

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿(mǎn)足度的相關(guān)性分析說(shuō)明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿(mǎn)足度之間有顯著的聯(lián)系，也就是說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學(xué)，其畢業(yè)選擇滿(mǎn)足度是不一樣的，兩者具有正向的相關(guān)性。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上，可以看出，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的平均滿(mǎn)足度程度有越來(lái)越高的趨勢(shì)。也就是說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低，則畢業(yè)選擇的滿(mǎn)足度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇的滿(mǎn)足度也就越高。由于前面已經(jīng)證明，對(duì)愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、實(shí)力素養(yǎng)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此，也可以推斷出，越是了解自己愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、實(shí)力素養(yǎng)的學(xué)生，其畢業(yè)選擇的滿(mǎn)足度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備的一樣性越高

對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析探討表明，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備的一樣性之間有顯著的聯(lián)系，也就是說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學(xué)生，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備的一樣性是不一樣的。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步視察可以看出，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學(xué)生，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備不一樣的學(xué)生所占的比例越低，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備一樣的學(xué)生所占的比例越高。也就是說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備就越一樣。由于前面已經(jīng)證明對(duì)愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、實(shí)力素養(yǎng)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此，也可以推斷出，越是了解自己愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、實(shí)力素養(yǎng)的學(xué)生，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初準(zhǔn)備就越一樣。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃，畢業(yè)選擇的滿(mǎn)足度相對(duì)較高

調(diào)查顯示，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間與畢業(yè)選擇滿(mǎn)足度之間有顯著的聯(lián)系，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間不同，其畢業(yè)選擇滿(mǎn)足度也不同。

從不同時(shí)間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿(mǎn)足度的改變可以看出，高校二年級(jí)形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，其畢業(yè)選擇的平均滿(mǎn)足度最高，相對(duì)而言，上高校前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生的畢業(yè)選擇平均滿(mǎn)足度最低。這一結(jié)果其實(shí)是可以理解的，一般來(lái)講，在上高校前，在我國(guó)的應(yīng)試教化體制下，學(xué)生的唯一目標(biāo)幾乎只是考高校，學(xué)校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而綻開(kāi)的，因此，上高校前學(xué)生很少有機(jī)會(huì)了解自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實(shí)際的。而在上了高校后，經(jīng)過(guò)一年的高校生活，經(jīng)過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)方向的了解和對(duì)自身了解的深化，高校二年級(jí)所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實(shí)際，因而根據(jù)此時(shí)做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行的畢業(yè)選擇也就簡(jiǎn)單產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿(mǎn)足度了。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要確定因素

調(diào)查還顯示，受調(diào)查學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)選擇(國(guó)內(nèi)升學(xué)、出國(guó)留學(xué)或就業(yè))作出確定時(shí)，各項(xiàng)影響因素所占的百分比不同。