億童中班音樂(lè)教案篇一：億童幼兒英語(yǔ)教案

班級(jí)：小班〔一二五〕

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)redyellowgreenblue

授turnaroundholdyourhands

教學(xué)過(guò)程：GreatingsSayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups分組G1andG2

Reviewandleadin:Flashthecardsandanswer閃卡答復(fù)，誰(shuí)先答出得分Games:Whichmissing?火眼金睛

Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕授：holdyourhands動(dòng)作解釋短語(yǔ)意思〔手牽手〕

Turnaround轉(zhuǎn)圈

Games：搶凳子坐一站三〔玩耍中訂正發(fā)音〕

Summary：總結(jié)回憶本節(jié)課內(nèi)容

單詞：呈現(xiàn)卡片跟讀

短語(yǔ)：做動(dòng)作孩子答復(fù)

Lastly:Saygoodbyetobaby

上課時(shí)間：11.10〔周四〕下午

班級(jí)：大班

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)sadhappyangrytiredscared

Howareyoufeeling

授chant《happyorsad》

教學(xué)過(guò)程：GreatingsSayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups分組teachertobaby鯊魚(yú)

Reviewandleadin:Flashthecardsandanswer閃卡答復(fù)，誰(shuí)先答出得氣球領(lǐng)讀訂正發(fā)音

Games:Whichmissing?火眼金睛

復(fù)習(xí)單詞導(dǎo)入小chant

授：先教句型Bobis…〔往里面填單詞冰結(jié)師意思〕

Heis…〔同上〕

教師舉例子：Bobissad

孩子依據(jù)所復(fù)習(xí)的單詞造句子

然后看視頻跟著唱〔教師和孩子一起〕

Games：搶凳子坐一站三〔玩耍中訂正發(fā)音〕

Summary：總結(jié)回憶本節(jié)課內(nèi)容

單詞：呈現(xiàn)卡片跟讀

Chant：一起和孩子做動(dòng)作唱chant

Lastly:Saygoodbyetobaby

班級(jí)：小普班〔六〕

授課內(nèi)容：授sofabeddoorwindow

教學(xué)過(guò)程：Greatings:自我介紹

Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups分組鯊魚(yú)和氣球〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

leadin:實(shí)物導(dǎo)入指向窗戶并說(shuō)window

領(lǐng)讀幾遍，讓孩子單獨(dú)發(fā)音并訂正(拍卡片)

猜猜看，讓孩子猜一猜下一個(gè)要學(xué)什么。door門(mén)

Readaftermeseveraltimes.跟讀幾遍

Games:Touch〔catch〕andsay糾音玩耍

Whichmissing?火眼金睛

Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕搶凳子坐一站三〔玩耍中訂正發(fā)音〕

Summary：總結(jié)回憶本節(jié)課內(nèi)容

單詞：呈現(xiàn)卡片跟讀

Lastly:Saygoodbyetobaby

上課時(shí)間：11.10〔周四〕下午

班級(jí)：小普班〔七〕

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)tabledoorwindow

授：sofachairbed

了解句子：Thisisthe…

教學(xué)過(guò)程：Greatings:Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

再介紹自己Mary

Dividegroups分組鯊魚(yú)和氣球〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

Review:復(fù)習(xí)Flashthecard閃卡誰(shuí)先說(shuō)出加氣球

再實(shí)物導(dǎo)入指向床并說(shuō)bed

領(lǐng)讀幾遍，讓孩子單獨(dú)發(fā)音并訂正(拍卡片)

Thisisthebed.句子多說(shuō)幾遍讓孩子有印象

猜猜看，冰山一角〔遮住卡片的一局部讓孩子猜猜是什么〕Sofa沙發(fā)catchandsay訂正發(fā)音，跟讀幾遍

復(fù)習(xí)一下bed和sofa

Chair椅子跟讀幾遍坐一站三〔玩耍中訂正發(fā)音〕復(fù)習(xí)玩耍：Whichmissing?火眼金睛

Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕Summary〔總結(jié)〕：回憶本節(jié)課內(nèi)容

單詞呈現(xiàn)卡片跟讀

Lastly:Saygoodbyetobaby

班級(jí)：小普班〔七〕

授課內(nèi)容：授tabledoorwindow

教學(xué)過(guò)程：Greatings:自我介紹

Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups〔分組〕鯊魚(yú)和氣球〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

Teachandleadin(授與導(dǎo)入)實(shí)物導(dǎo)入指向窗戶并說(shuō)window領(lǐng)讀幾遍，讓孩子單獨(dú)發(fā)音并訂正(拍卡片)

猜猜看，讓孩子猜一猜下一個(gè)要學(xué)什么。door門(mén)

Readaftermeseveraltimes.跟讀幾遍

復(fù)習(xí)一下window和door(flashthecard閃卡)

Table桌子指向桌子并讀catchandsay糾音玩耍

復(fù)習(xí)tablewindowdoor

Games(復(fù)習(xí)玩耍):Whichmissing?火眼金睛

Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕Summary：總結(jié)回憶本節(jié)課內(nèi)容

單詞呈現(xiàn)卡片跟讀

Lastly:Saygoodbyetobaby

上課時(shí)間：11.09〔周三〕上午

班級(jí)：小班〔二一五〕

課型：復(fù)習(xí)課

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)tabledoorwindowbedchairsofa

Openthedoorclosethedoor

教學(xué)過(guò)程：Greatings:自我介紹Askthebabies’names

Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups〔分組〕鯊魚(yú)和氣球〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

Begintheclass:呈現(xiàn)單詞卡片看孩子是否記得table

Readaftermeseveraltimes.跟讀幾遍,拍卡片訂正孩子發(fā)音Games(復(fù)習(xí)玩耍):flashthecard閃卡

Whichmissing?火眼金睛〔在此玩耍中讓孩子回想到open和close〕Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕復(fù)習(xí)短語(yǔ)openthedoor先呈現(xiàn)單詞再領(lǐng)讀openthe…

Closethedoor〔同上〕領(lǐng)孩子舉一反三open/closethewindowSummary：總結(jié)回憶本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容

呈現(xiàn)單詞和短語(yǔ)卡片跟讀

Lastly:Saygoodbyetobaby

上課時(shí)間：11.08〔周二〕下午

班級(jí)：中班〔一二〕

課型：復(fù)習(xí)與授課

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)sunnyrainywindycloudysnowy

授Howistheweather?

__It’s…

教學(xué)過(guò)程：Greatings:自我介紹Askthebabies’names

Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups〔分組〕地雷〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

Begintheclass:呈現(xiàn)單詞卡片看孩子是否記得sunny

Readaftermeseveraltimes.跟讀幾遍,拍卡片訂正孩子發(fā)音Games(復(fù)習(xí)玩耍):flashthecard閃卡(搶答得分)

Whichmissing?火眼金睛

Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕授句子：Howistheweather?天氣怎么樣？呈現(xiàn)句子領(lǐng)讀。分兩局部學(xué)此句子Howisthe和weather分組跟讀看誰(shuí)讀得棒

Summary：總結(jié)回憶本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容

呈現(xiàn)單詞卡片跟讀句子跟讀

Lastly:Saygoodbyetobaby

上課時(shí)間：11.08〔周二〕下午

班級(jí)：大班

課型：復(fù)習(xí)與授課

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)sadhappyangrytiredscared

AaappleantBbbeebike

授Howareyoufeeling？

---It’s…

教學(xué)過(guò)程：Greatings:自我介紹Askthebabies’names

Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

Dividegroups〔分組〕地雷〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

Begintheclass:呈現(xiàn)單詞卡片看孩子是否記得sad

Readaftermeseveraltimes.跟讀幾遍,拍卡片訂正孩子發(fā)音Games(復(fù)習(xí)玩耍):flashthecard閃卡(搶答得分)

Whichmissing?火眼金睛

Findthetreasure.尋寶〔在此玩耍中導(dǎo)入授內(nèi)容〕識(shí)讀Aa和Bb及相關(guān)單詞

授句子：Howareyoufeeling？解釋意思

呈現(xiàn)句子領(lǐng)讀

答復(fù)：I’msad/happy……

Summary：總結(jié)回憶本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容

呈現(xiàn)單詞卡片跟讀句子跟讀

Lastly:Saygoodbyetobaby

上課時(shí)間：11.09〔周三〕下午

班級(jí)：中班〔一二〕

授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)Howistheweather?天氣怎么樣？

--It’s…

學(xué)習(xí):chant《rainrain》comein和goout

教學(xué)過(guò)程：Greatings:Sayhellotothebabies.Babiesreplyme.

再介紹自己Mary

Dividegroups分組鯊魚(yú)和氣球〔說(shuō)明玩耍規(guī)章〕

Review:復(fù)習(xí)句子Howistheweather?--It’s…

導(dǎo)入：雨天能不能出去玩，不能。今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一下小chantrainrain.首先聽(tīng)CD2遍

再講解意思

學(xué)習(xí)goaway走開(kāi)littlechildren小孩子們Wanttoplay想要玩

領(lǐng)讀幾遍，在此過(guò)程中教師說(shuō)前半局部，孩子接后半局部最終，起立和視頻一起做動(dòng)作說(shuō)唱

Summary〔總結(jié)〕：回憶本節(jié)課內(nèi)容

Lastly:Saygoodbyetobaby

篇二：中班蒙氏閱讀下

1.有時(shí)

有時(shí)會(huì)歡快，

有時(shí)會(huì)生氣，

有時(shí)會(huì)難過(guò)，

我的心情會(huì)變化。有時(shí)會(huì)累，

有時(shí)會(huì)冷，

有時(shí)會(huì)熱，

我的感覺(jué)不一樣。

2.下雨了

下雨了，下雨了，小鳥(niǎo)躲在樹(shù)葉下，小兔藏在樹(shù)洞中，蝸?？s在小房里。下雨了，下雨了，小貓靠在瓜棚旁，小雞擠在花叢中，松鼠撐著尾巴傘。下雨了，下雨了，青蛙呱呱叫，

小鴨嘎嘎笑：

“是頑皮的小象在洗澡！”

3.媽媽的愛(ài)

媽媽的愛(ài)會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒變成——我身上秀麗的衣服；一會(huì)兒變成——我碗里香甜的飯菜；一會(huì)兒變成——

我枕邊好聽(tīng)的故事??變呀變，變呀變，

把我變高了，把她樂(lè)壞了！

4.歡快

歡快像一朵朵白云，

在藍(lán)藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去。歡快像一只只蝴蝶，

在秀麗的花朵上飛來(lái)飛去。歡快像一串串音符，

在教師的琴弦上跳來(lái)跳去，歡快是一群群孩子，

在綠綠的草地上跑來(lái)跑去。

5，天上天上有白云，自由拘束。天上有風(fēng)箏，各種各樣。天上有雨滴，滴滴答答。天上有彩虹，五顏六色。天上有星星，眨著眼睛。

天上有我開(kāi)著飛機(jī)，快歡快活做玩耍。

篇三：億童蒙氏數(shù)學(xué)

正版億童蒙氏數(shù)學(xué)

幼兒園啟蒙教材

小班上1操作冊(cè)〔32頁(yè)〕

〔1-2〕顏色配對(duì)

〔3-4〕求異同

〔5-6〕歸類

〔7-8〕按規(guī)律排序

〔9-10〕對(duì)應(yīng)

〔11-12〕生疏長(zhǎng)短

〔13-14〕按長(zhǎng)短排序

(15-16)區(qū)分“1”和很多

〔17-18〕比多少

〔19-20〕3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)

〔21-22〕4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)

〔23-24〕5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)

〔25-26〕圓形

〔27-28〕正方形

〔29-30〕圖形分類

〔31-32〕區(qū)分上下

小班下2操作冊(cè)(32頁(yè))

1-2頁(yè)：配對(duì)

3-4頁(yè)：按確定特征分類

5-6頁(yè)：變得一樣多

7-8頁(yè)：按大小排序

8-9頁(yè)：比較高矮

11-12頁(yè)：按高矮排序

13-14頁(yè)：對(duì)應(yīng)

15-16頁(yè)：2的形成

17-18頁(yè)：3的形成

19-20頁(yè)：4的形成

21-22頁(yè)：5的形成

23-24頁(yè);5以內(nèi)按數(shù)取物

25-26頁(yè)：目測(cè)數(shù)群

27-28頁(yè)：生疏長(zhǎng)方形

29-30頁(yè)：感知三角形

31-32頁(yè)：生疏前后、里外

中班上3操作冊(cè)(48頁(yè))

1-2頁(yè)：物體對(duì)應(yīng)

3-4頁(yè)：按粗細(xì)排序

5-6頁(yè)：10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

7-8頁(yè)：目測(cè)數(shù)群

9-10頁(yè)：6、7的形成

11-12頁(yè)：數(shù)物結(jié)合6、7

13-14頁(yè)：8、9的形成

15-16頁(yè)：數(shù)物結(jié)合8、9

17-18頁(yè)：10的形成

19-20頁(yè)：數(shù)物結(jié)合〔10以內(nèi)〕21-22頁(yè)：數(shù)字標(biāo)記

23-24頁(yè)：描數(shù)字〔一〕

25-26頁(yè)：描數(shù)字〔二〕

27-28頁(yè)：序數(shù)1-5

29-30頁(yè)：序數(shù)6-10

31-32頁(yè)：復(fù)習(xí)序數(shù)

33-34頁(yè)：10以內(nèi)的倒著數(shù)

35-36頁(yè)：半圓形

37-38頁(yè)：橢圓形

39-40頁(yè)：梯形

41-42頁(yè)：復(fù)習(xí)幾何圖形

43頁(yè)：圖形拼搭

44頁(yè)：圖形分割

45-46頁(yè)：區(qū)分上、中、下

中班下〔4〕操作冊(cè)(48頁(yè))

1-2頁(yè)：按兩種特征分類

3-4頁(yè)：比較寬窄

5-6頁(yè)：按規(guī)律排序

7-8頁(yè)：生疏時(shí)間〔一〕

9-10頁(yè)：生疏時(shí)間〔二〕

11-12頁(yè)：復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)

13-14頁(yè)：20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)

15-16頁(yè)：認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)

17-18頁(yè)：數(shù)物結(jié)合〔一〕

19-20頁(yè)：數(shù)物結(jié)合〔二〕

21-22頁(yè)：復(fù)習(xí)數(shù)物結(jié)合

23-24頁(yè)：20以內(nèi)的倒著數(shù)

25-26頁(yè)：數(shù)的守恒〔5以內(nèi)〕27-28頁(yè)：數(shù)的守恒〔10以內(nèi)〕29-30頁(yè)：生疏單數(shù)、雙數(shù)〔一〕31-32頁(yè)：生疏單數(shù)、雙數(shù)〔二〕33-34頁(yè)：復(fù)習(xí)單數(shù)、雙數(shù)

35-36頁(yè)：相鄰數(shù)2-5

37-38頁(yè)：相鄰數(shù)6-9

39-40頁(yè)：10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系41-42頁(yè)：平行四邊形

43-44頁(yè)：圖形分類

45-46頁(yè)：圖形聯(lián)想47-48頁(yè)：覺(jué)察關(guān)系47-48頁(yè)：規(guī)律關(guān)系

大班上5操作冊(cè)(64頁(yè))

1-2頁(yè)：多角度分類

3-4頁(yè)：多角度排序

5-6頁(yè)：測(cè)量〔一〕

7-8頁(yè)：測(cè)量〔二〕

9-10頁(yè)：生疏“0”

11-12頁(yè)：5的分解、組合

13-14頁(yè)：5非人加法

15-16頁(yè)：5的減法

17-18頁(yè)：復(fù)習(xí)5以內(nèi)加法、減法19-20頁(yè)：6、7的分解、組合21-22頁(yè)：6、7的加法

23-24頁(yè)：6、7的減法

25-26頁(yè)：復(fù)習(xí)6、7的加法、減法27-28頁(yè)：8、9的分解、組合29-30頁(yè)：8、9的加法

31-32頁(yè)：8、9的減法

33-34頁(yè)：復(fù)習(xí)8、9的加法、減法35-36頁(yè)：10的分解、組合

37-38頁(yè)：10的加法

39-40頁(yè)：10的減法

41-42頁(yè)：復(fù)習(xí)10的加法、減法43-44頁(yè)：10以內(nèi)數(shù)在生活中的運(yùn)用45-46頁(yè)：多邊形

47-48頁(yè)：面積守恒

48-50頁(yè)：正方形

51-52頁(yè)：長(zhǎng)方形

53-54頁(yè)：球體

55-56頁(yè)：生疏左右

57-58頁(yè)：生疏貨幣〔一〕

59-60頁(yè)：生疏貨幣〔二〕

61-62頁(yè)：簡(jiǎn)潔規(guī)律

63-64頁(yè)：簡(jiǎn)潔推理

大班下6操作冊(cè)(64頁(yè))

1-2頁(yè)：感知過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)3-4頁(yè)：生疏日歷〔一〕

5-6頁(yè)：生疏日歷〔二〕

7-8頁(yè)：生疏整點(diǎn)

9-10頁(yè)：生疏半點(diǎn)

11-12頁(yè)：二等分

13-14頁(yè)：四等分

15-16頁(yè)：認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)

17-18頁(yè)：按數(shù)群計(jì)數(shù)

19-20頁(yè)：感知數(shù)位

21-22頁(yè)：數(shù)與量的對(duì)應(yīng)

23-24頁(yè)：寫(xiě)數(shù)字

25-26頁(yè)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法、減法27-28頁(yè)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法〔一〕29-30頁(yè)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法〔二〕31-32頁(yè)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法〔一〕33-34頁(yè)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法〔二〕35-36頁(yè)：加法、減法在生活中的運(yùn)用37-38頁(yè)：整10加、整10減

39-40頁(yè)：分類計(jì)數(shù)

41-42頁(yè)：簡(jiǎn)潔統(tǒng)計(jì)

43-44頁(yè)：連加、連減

45-46頁(yè)：一樣數(shù)相加〔一〕

47-48頁(yè)：一樣數(shù)相加〔二〕

48-50頁(yè)：平均安排〔一〕

51-52頁(yè)：平均安排〔二〕

53-54頁(yè)：圓柱體

55-56頁(yè)：體積守恒

57-58頁(yè)：容積守恒

59-60頁(yè)：復(fù)習(xí)形和體

61-62頁(yè)：運(yùn)用貨幣〔一〕

63-64頁(yè)：運(yùn)用貨幣〔二〕

學(xué)前班上7操作冊(cè)〔64頁(yè)〕

〔1-2〕比較厚薄

〔3-4〕賽跑

〔5-6〕按特定的規(guī)律排序

〔7-8〕長(zhǎng)度守恒

〔9-10〕圖形的傳遞

〔11-12〕寫(xiě)數(shù)字〔一〕

〔13-14〕寫(xiě)數(shù)字〔二〕

(15-16)符號(hào)球

〔17-18〕復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法、減法〔19-