做一個(gè)講禮儀的中國(guó)人

告別不良行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人。什么是禮儀？

懂得了禮儀的意思后，現(xiàn)在的我們有什么事情是不道德的呢？1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重老師；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)；10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。學(xué)生不文明行為看了這么多的不良行為，我們應(yīng)該要改邪歸正，做一個(gè)文明的中專生，那身為中專生的我們要學(xué)會(huì)哪些禮儀呢？1、學(xué)生儀容、儀表、儀態(tài)的禮儀2、衣著得體：中小學(xué)生的日常著裝要符合年齡特點(diǎn)，特別是符合學(xué)生身份，整潔大方。3、少先隊(duì)員、共青團(tuán)員依照規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或團(tuán)徽。學(xué)生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。4、參加集會(huì)、聽(tīng)講時(shí)坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。5、行走穩(wěn)?。盒凶咦藙?shì)正確、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時(shí)，慢步輕聲；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。6、談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言文明。待人接物中，表情自然，動(dòng)作大方。學(xué)生與人交往、談吐基本禮儀尊稱(敬稱)：長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱“您”。對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”；與人打招呼時(shí)說(shuō)“您好”；與人分手時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”；別人向自己致謝時(shí)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；得到別人幫助表示感謝說(shuō)“謝謝”。學(xué)生校內(nèi)禮儀進(jìn)校第一次見(jiàn)到師長(zhǎng)，要止步立正鞠躬問(wèn)好：“老師好!”“校長(zhǎng)好!”人多時(shí)，可以點(diǎn)頭示意問(wèn)候；見(jiàn)到同學(xué)，可點(diǎn)頭致意，招手問(wèn)好。上下課起立。站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。課上準(zhǔn)備提問(wèn)或回答問(wèn)題先舉手。正確動(dòng)作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，等老師允許再起立發(fā)言。進(jìn)入老師辦公室或居室喊“報(bào)告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽(tīng)見(jiàn)為適度，在社會(huì)交往中，進(jìn)入他人房間也須先敲門，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。禮儀之邦—中國(guó)

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

在中國(guó)的歷史上都有那些關(guān)于禮儀的故事？孔融讓梨

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小?。俊笨兹谡f(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺?，弟弟比我小，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。

張良拜師

張良是韓國(guó)人，一天，他來(lái)到一座橋上，遇見(jiàn)一位老人，衣服破破爛爛，來(lái)到張良跟前，也不答話，卻脫下鞋子，一把扔到橋下，然后命令張良說(shuō)：“小子，下去，給我把鞋撿回來(lái)！”張良吃了一驚，一看是一位老者，就強(qiáng)忍怒氣，跑下橋撿起鞋子，再上橋遞給老人。老人不接，卻伸過(guò)腳來(lái)，說(shuō)：“給我穿上！”張良心想，既已為他取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又給老人穿上鞋。這時(shí)，老人笑了，起身離去。走了好遠(yuǎn)，老人又返回來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“年輕人可教。五天以后黎明時(shí)分，再到這里來(lái)跟我見(jiàn)面?！睆埩济恢^腦，感到今日之事實(shí)在是太奇怪了，就跪著恭敬答應(yīng)，說(shuō)：“我記住了?！蔽逄旌?，張良起了個(gè)大早，但趕到橋上，卻見(jiàn)老人已先在那里了。老人很生氣，說(shuō)：“與老者約定會(huì)面，為什么遲到？去，五天后再來(lái)?！庇治逄旌?，雞剛叫第一遍，張良就起來(lái)，匆忙趕到橋上，但老人又是先到了。老人又是一副生氣的樣子，說(shuō)：“又遲到了？去，五天后早點(diǎn)來(lái)！”過(guò)了五天，這一次，張良不到半夜就起來(lái)，趕到橋上。過(guò)了一會(huì)兒，老人也來(lái)了，見(jiàn)張良已到，高興地說(shuō)：“就應(yīng)當(dāng)這樣?！苯又统鲆痪頃?shū)來(lái)，說(shuō)：“讀了它，可為帝王之師。十年后，你將做出一番大事業(yè)。十三年后，你將在濟(jì)北見(jiàn)到我——谷城山下有一塊黃石，那就是我?！闭f(shuō)完，掉頭就走了。張良把書(shū)拿回仔細(xì)一看，原來(lái)是一本《太公兵法》。從此，他日夜攻讀，終于學(xué)成，最后做了劉邦的軍師，協(xié)助劉邦干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，流芳千古，至今為人傳頌。程門立雪楊時(shí)是北宋時(shí)一位很有才華的才子，南劍州將樂(lè)人（今屬福建）。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問(wèn)家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽(yáng)人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說(shuō)為后來(lái)的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí)，投奔洛陽(yáng)程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問(wèn)題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)一同前往老師家求教。當(dāng)他來(lái)到老師家，見(jiàn)老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外