初中政治人教版八年級下第三單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六課終身受益的權(quán)利 優(yōu)質(zhì)課獎_第1頁
初中政治人教版八年級下第三單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六課終身受益的權(quán)利 優(yōu)質(zhì)課獎_第2頁
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學(xué)科政治年級八年級任課教師劉世喜所在學(xué)校章節(jié)名稱第二框:珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會共1課時教學(xué)目標(biāo)1、受教育權(quán)被侵犯的情況(理解)2、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利?(重點)3、如何履行受教育的義務(wù)?(難點)4、為什么樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?(理解)學(xué)習(xí)者分析學(xué)生此時正處于十四、五歲的形成獨特人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期:他們心中有自己對于生活逐漸形成的認(rèn)識,但缺乏正確合理的引導(dǎo);在現(xiàn)實生活中侵害未成年人受教育權(quán)的現(xiàn)象很多,如何維權(quán)?如何履行受教育的義務(wù)?教學(xué)重點內(nèi)容措施白板應(yīng)用策略如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利教學(xué)難點內(nèi)容措施白板應(yīng)用策略如何履行受教育的義務(wù)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖媒體使用及分析精彩導(dǎo)入,播放圖片,激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生邊看圖片邊明確本科的學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生興趣PPT課件合作探究列舉現(xiàn)實生活中侵害未成年人受教育權(quán)的現(xiàn)象,他們應(yīng)尋求哪些幫助相互討論,說說身邊的現(xiàn)象,他們是如何解決的?貼近學(xué)生的實際,學(xué)生有話可說PPT課件合作探究列舉現(xiàn)實生活中未成年人不珍惜受教育的現(xiàn)象中學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)?對照自己的實際,說說自己履行受教育權(quán)的情況貼近學(xué)生的實際,學(xué)生有話可說PPT課件討論為什么要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念?要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求,必須接受學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生樹立活到老、學(xué)到老的觀念。PPT課件課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本節(jié)課你有什么收獲?梳理本科的知識點、課外思考。鞏固本節(jié)課的內(nèi)容,落實本科的知識點。PPT課件交互式電子白板(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境)教學(xué)應(yīng)用小結(jié)應(yīng)用了交互式電子白板(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境)的哪些功能,是否合理?效果如何?播放課件。應(yīng)用交互式電子白板(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境)解決的教學(xué)關(guān)鍵問題及形成了哪些生成性資源?學(xué)生很直觀看到畫面,一定程度激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)反思應(yīng)用交互式電子白板(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境)課堂教學(xué)的改善,應(yīng)用前后教學(xué)效果的比較,教學(xué)創(chuàng)新、資源應(yīng)用

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