第二課時(shí)燦爛的文明之花班別______姓名______學(xué)號(hào)____一、 填空題1、（）是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國先進(jìn)文化建設(shè)的（）。2、廣大人民群眾在（）創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明建設(shè)（）3、在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，有創(chuàng)建（）、建立（）、搞好（）的“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)；在創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的活動(dòng)中，有“”的評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“”活動(dòng)、“”活動(dòng)和其他各種（）活動(dòng)。4、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是：提高全民族的（）和（），培養(yǎng)一代又一代（）、（）、（）、（）的公民。5、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)了（）的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的（）產(chǎn)生巨大影響。6、面對(duì)有毒有害的文化病毒和細(xì)菌，我們要善于辨別各種（）并自覺地（）。7、社區(qū)不僅是我們的（），而且是進(jìn)行（）的場(chǎng)所，弘揚(yáng)（）的大學(xué)校。二、 單項(xiàng)選擇題1、下列不屬于社會(huì)主義文化建設(shè)的是（）A、青藏鐵路的修建B、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)C、社會(huì)服務(wù)承諾制D、“百城萬店無假貨”2、2004年12月27日，一名沉溺于網(wǎng)絡(luò)的13歲男孩，從住宅24樓縱身跳下，去追尋網(wǎng)絡(luò)游戲中的“英雄”：復(fù)仇天神和守望者……這則案例給我們的啟示是（）A、青少年只要學(xué)好課本知識(shí)就能抵制不良誘惑了B、青少年要正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)C、只有抵制互聯(lián)網(wǎng)，才能拯救青少年D、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌隉o任何傷害3、五一期間，李某不慎將裝有大量現(xiàn)金和信用卡的的錢包遺失在出租車上。出租車司機(jī)王某經(jīng)多方查找，終于找到了他，并歸還了錢包。王某的行為（）①是具有高尚社會(huì)主義的道德體現(xiàn)；②是自覺履行法定義務(wù)的體現(xiàn)；③是自覺維護(hù)良好城市形象的體現(xiàn)；④有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)不斷發(fā)展；⑤目的是為了沽名釣譽(yù)，謀取個(gè)人利益A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤4、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是（）A、思想道德建設(shè)B、發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)C、提高全民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”D、開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)三、 多項(xiàng)選擇題1、“感動(dòng)中國.2004年度人物”之一的徐本禹自愿到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教，為農(nóng)村學(xué)生開設(shè)了語、數(shù)、英、體育和音樂課。徐本禹感動(dòng)社會(huì)是因?yàn)樗哂校ǎ〢、勇于創(chuàng)新的精神B、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感C、無私奉獻(xiàn)的精神D、艱苦奮斗的精神2、“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)包括（）A、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境B、建立優(yōu)良秩序C、創(chuàng)建文明社區(qū)D、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)3、陜甘寧革命老區(qū)有豐富的紅色旅游資源，開展紅色旅游有利于（）A、促進(jìn)社會(huì)主義“三個(gè)文明”的協(xié)調(diào)發(fā)展B、進(jìn)行愛國主義教育C、減少污染，保護(hù)環(huán)境D、促進(jìn)革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、下列屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有（）A、“藍(lán)天碧水，青山綠地”工程B、“友愛在車廂”活動(dòng)C、“文明戶”的評(píng)選D、清理山墳，破除迷信活動(dòng)四、 問答題1、在你的周圍有哪些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？參與這些活動(dòng)你有何認(rèn)識(shí)和體會(huì)？2、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有什么作用？3、請(qǐng)列舉出我們身邊的不健康文化，并分別指出其危害4、面對(duì)不健康的文化，我們應(yīng)該怎樣做？5、請(qǐng)為創(chuàng)建文明社區(qū)提三條建議6、請(qǐng)為創(chuàng)建文明學(xué)校提三條建議7、請(qǐng)為創(chuàng)建文明社會(huì)提三條建議8、請(qǐng)為創(chuàng)建和諧家庭提三條建議

第二課時(shí)答案二、單項(xiàng)選擇題1A、2B、3A、4C、三、多項(xiàng)選擇題1BCD、2ABC、3ABD、4BCD四、問答題1、可從增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；增強(qiáng)科學(xué)、人才、健康意識(shí)；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)合作精神等角度回答“體會(huì)”。2、推動(dòng)了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。3、可以從暴力文化、色情、賭博、封建迷信、信奉邪教、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、外來消極文化影響等方面談不健康的文化對(duì)青少年的危害。4、青少年增強(qiáng)自律意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高警惕，善于辨別各種消極文化并抵制不良誘惑的影響；樹立遠(yuǎn)大理想，牢記歷史使命，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“四有”新人。5、文明社區(qū)：可以從公共衛(wèi)生、鄰里之間的關(guān)系、便民康體設(shè)施的建設(shè)、社區(qū)安全等方面提建議。6、文明校園：可以從環(huán)境衛(wèi)生、誠信、對(duì)不文明現(xiàn)象的監(jiān)督和糾正等