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本文格式為Word版,下載可任意編輯——道德高三滿分五篇道德高三總分值作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大量人都寫過作文吧,作文確定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題分散甚至無主題。下面是我為大家?guī)淼牡赖赂呷偡种底魑?,夢想能給大家供給扶助。
道德高三總分值作文篇1
人生的路本來難走的,里面布滿了雜草荊棘,潛伏著毒蛇猛獸,最多的還是那錯綜繁雜的十字路口。每次走到那兒,就面臨著選擇的窘境。這十字路口,我走了屢屢,而最難忘的一次也是最難選擇的一次,關(guān)于道德與友情。
那一次,我和我的好摯友晨宇一起去書店買書。我在里面逛著,終究選好了幾本書,打定付錢。這時,我想起了晨宇,要去找他。我頭一
轉(zhuǎn),突然察覺一個鬼鬼祟祟的黑影是他!晨宇正趁著售貨員不留神,拿著幾本袖珍的漫畫書急急切忙地往自己衣服上那個很大的口袋往里塞呢!一切做好,他又肆意地挑揀了幾本書,一只手拿著書,另一只手伸入那個被書鼓得滿滿的口袋以作掩飾,大搖大擺地帶著告成著笑容也來付款。我一下子就陷入了兩難之中,是說,還是不說?說了,書店才不會損失利益,晨宇也不會養(yǎng)成貪小低廉、不忠誠、偷竊的壞習(xí)慣,但也有可能他會跟我翻臉不認(rèn)人啊!可不說,他會一向錯下去,不知道往后會進(jìn)展成什么樣子?不管怎么做,都是一個壞的結(jié)果。我想得頭都大了,越想越繁雜??晌疫€沒想好理應(yīng)該怎么做,他就只付了拿在手里的幾本書的錢,等著我離開。我只能任由他拉著我的手走了。
我倆一向走,來到一個對比偏僻的角落。晨宇從口袋里拿出了幾本漫畫書,向我炫耀他的戰(zhàn)果。我說:我早望見了,別炫了吧!他驚疑起來:我這么做已經(jīng)好多次了,算是老手了,還沒人察覺,沒想到被你察覺了!我即刻了解到事情的嚴(yán)重性,搶了他手中的書,直往書店奔去。
事情公然與我想像中的那樣,書還了,售貨員表揚(yáng)了我吧,可晨宇卻不理我了。
幾天后,晨宇竟然來找我:對不起,我終究想。明白了,我不能再偷東西了,我們還做好摯友,好嗎?
OK!我笑了,由于我做出了一個正確的選擇
人生的路,一向走,走到十字路口,思量,然后做出最好、最正確的選擇。這次,我沒做錯。
道德高三總分值作文篇2
球場上發(fā)生了沖突,一對青年人由于一次過大的身體沖撞起了沖突。小鎮(zhèn)的十字路口,車流穿行不息,無意的紅燈還是會有一些司機(jī)冒險闖行。街道上的垃圾桶旁不時會有散落在外的果皮紙屑,多是路人肆意丟棄造成。
在我們的生活中,四處會有不文明的現(xiàn)象,我們身處其中,有時候也耳濡目染,習(xí)以為常的。甚至于在某個場合,某個時刻,我們自己就成為了不文明行為的當(dāng)事人。
到底文明距離我們有多遠(yuǎn)?其實當(dāng)我們冷靜尋思一會兒,就會察覺文明只距離我們很短距離,可能是一個讓步,可能只是一次舉手投足,也可能只是一個微笑。
籃球是一項強(qiáng)烈的體育運(yùn)動,球場上球員們之間身體沖撞很難免,有時候動作過大沖撞過猛就會遭人反感厭惡。這個時候假若當(dāng)事人的我們給對方示意一份善意的微笑,并且回應(yīng)幾句賠罪的話語,例如“對不起”、“不好意思”、“無心的,sorry”,或許就能很好得化解沖突,讓氣氛可以重新融洽。
十字路口,車流不息,紅綠燈是至關(guān)重要的交通安好設(shè)施。冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功,提防使得萬年船。這些道理假若更加深入人心,讓每一名駕駛員知道,一時一刻幸運(yùn)闖行可能為我們節(jié)省了一些時間,可是假若這樣的幸運(yùn)成為習(xí)慣,那么日積月累起來,假若真的遇到危害,就是懊喪晚矣,縱使之前節(jié)省再多時間,也彌補(bǔ)不了此刻生命所受的危害。
公共環(huán)境需要我們共同維護(hù),果皮紙屑隨地丟棄,臟亂的并不是地面,而是臟亂了每一名行人路人的心靈。更何況,環(huán)衛(wèi)工人他們是城市里的弱勢群體,薪水很低卻要承受如此重勞力的工作,他們同樣是為人父母、兄弟姐妹。他們的工作如此不易,我們作為行人,合理合理使用垃圾桶就更理應(yīng)是每個人的共識。
我知道,道德品質(zhì)不是一時半刻可以被塑造的,需要長久的文化浸潤與熏陶,更需要我們每一個人的共同努力。更由于這是公德的事,己所不欲勿施于人,需要從我做起,從自己做起。
道德高三總分值作文篇3
道德,一個千百年來被人們議論的話題:何為道德,道德的準(zhǔn)那么又是什么?
我漫無目的在街邊閑逛,想要探索,探索那已被人逐漸淡忘的道德之心。路邊,滿地的宣傳單顯得那樣地刺眼,電線桿上的牛皮癬令我倍感痛心;草叢中的果皮更讓人心碎,我不忍再看下去,為何,會變成這樣?
心,像是被什么東西刺到,一陣一陣的疼痛著。過去的綠水蕩漾的城南河,為何會讓人退之三尺?城南河上漂泊著大量白色垃圾,清潔工作正吃力地將它們撈起。
何為道德?我問自己,天空中下起了綿綿細(xì)雨,仿佛是天在哭泣,不,不僅是天,整個世界都在哭泣。雨水模糊了視線,看不清這個世界。我,木然的,只能長久徘徊。
偶然間,來到了公園,時間瞬間定格,有幾個孩子,在雨中用手撿起地上的垃圾,然后扔進(jìn)垃圾箱中,黑暗中,貌似展現(xiàn)了幾顆散發(fā)著微弱光彩的星星。雖小,但卻照亮了這黑夜。我也不禁彎下腰,和他們一同努力,何為道德,這便是道德,有污染就會有養(yǎng)護(hù),任何事物都有與它相對立的一面。
如今,環(huán)境污染已引起人們的重視,人類也得到了處治,現(xiàn)在,正是人類彌補(bǔ)大自然的時機(jī)。雨又小了些,我的步伐也輕快了,心,正逐漸恢復(fù)寧靜。電視機(jī)前,我邊看著新聞邊清潔房間。創(chuàng)造全國文明城市的活動將要開頭,我笑了笑,這次,真能夠變更嗎?
我又一次在街邊閑逛,卻察覺,地上的宣傳單沒有了,電線桿上的牛皮癬也消散了,城南河又恢復(fù)了往日的風(fēng)采我驚奇著,一回頭,便望見了一位叔叔自覺地將廢紙扔進(jìn)了垃圾箱。
心,一陣陣地喜悅,世界又恢復(fù)了,我不禁笑了。
陽光將一切的一切,真實地呈現(xiàn)在眼前,雨,停了,天涯展現(xiàn)一道絢麗的彩虹。
這,便是道德之美,請讓世界上的每一個人都成為一個有道德的人,讓世界變得更美好!
道德高三總分值作文篇4
人生的路本來難走的,里面布滿了雜草荊棘,潛伏著毒蛇猛獸,最多的還是那錯綜繁雜的十字路口。每次走到那兒,就面臨著選擇的窘境。這十字路口,我走了屢屢,而最難忘的一次也是最難選擇的一次,關(guān)于道德與友情。
那一次,我和我的好摯友晨宇一起去書店買書。我在里面逛著,終究選好了幾本書,打定付錢。這時,我想起了晨宇,要去找他。我頭一轉(zhuǎn),突然察覺一個鬼鬼祟祟的黑影是他!
晨宇正趁著售貨員不留神,拿著幾本袖珍的漫畫書急急切忙地往自己衣服上那個很大的口袋往里塞呢!
一切做好,他又肆意地挑揀了幾本書,一只手拿著書,另一只手伸入那個被書鼓得滿滿的口袋以作掩飾,大搖大擺地帶著告成著笑容也來付款。我一下子就陷入了兩難之中,是說,還是不說?說了,書店才不會損失利益,晨宇也不會養(yǎng)成貪小低廉、不忠誠、偷竊的壞習(xí)慣,但也有可能他會跟我翻臉不認(rèn)人啊!
可不說,他會一向錯下去,不知道往后會進(jìn)展成什么樣子?不管怎么做,都是一個壞的結(jié)果。我想得頭都大了,越想越繁雜??晌疫€沒想好理應(yīng)該怎么做,他就只付了拿在手里的幾本書的錢,等著我離開。我只能任由他拉著我的手走了。
我倆一向走,來到一個對比偏僻的角落。晨宇從口袋里拿出了幾本漫畫書,向我炫耀他的戰(zhàn)果。我說:我早望見了,別炫了吧!
他驚疑起來:我這么做已經(jīng)好多次了,算是老手了,還沒人察覺,沒想到被你察覺了!
我即刻了解到事情的嚴(yán)重性,搶了他手中的書,直往書店奔去
事情公然與我想像中的那樣,書還了,售貨員表揚(yáng)了我吧,可晨宇卻不理我了
幾天后,晨宇竟然來找我:對不起,我終究想明白了,我不能再偷東西了,我們還做好摯友,好嗎?
OK!
我笑了,由于我做出了一個正確的選擇
人生的路,一向走,走到十字路口,思量,然后做出最好、最正確的選擇。這次,我沒做錯
道德高三總分值作文篇5
南美洲的土著人走路時會喚自己的名字,問其緣由,得知這是土著人為防止靈魂損失而想的方法。確實,人們在前進(jìn)和選擇前進(jìn)的路上會由于種種而丟棄靈魂,遺忘道德,于是適時地喚醒自己就顯得尤為重要了。
道德支撐著一個人的靈魂框架,一個人沒有了靈魂,就變得如行尸走肉般失去自我,而一個人若沒有道德,那他就不能稱作“人”了。道德宛如夢想,從一降生變扎根在人的心靈沃土上,時時用真、善、美來澆灌,道德便會茁壯成長。假若一味追求欲望,道德就會在假、惡、丑的毒害下失去陽光,不能生長。
喚醒自己的道德,我們不允許“以惡小而為之”的心態(tài),不允許“毒奶粉”、“瘦肉精”再禍害人們,不允許小悅悅的悲劇再次上演了!
當(dāng)今社會道德缺失的事情屢見不鮮,所以我們才要喚醒道德。喚醒道德這根標(biāo)桿,我們的社會才會變得愈加美好、和諧。胸懷道德,陳鴻道才會在汶川、玉樹地震上捐資數(shù)億元胸懷道德,才會有吳菊萍奮不顧身接住從10樓墜落的孩子的宏大身影。這樣的人,這樣的行為沒有人說傻,人們感到的是從心中涌上的深深敬仰之情。他們是高尚的人,是登上了自己生命道德顛峰的巨人!
是的,我們被道德的舉動感動著,可能有人會不解,怎樣才能喚醒道德呢?
首先,要從思想上真正熟悉道德,進(jìn)而把遵從道德像堅守人生信條一樣不舍棄。思想的氣力是無窮的,道德亦如此。在社會
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