9.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》——

魯迅魯迅故居導(dǎo)入新課魯迅故居魯迅故居阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。作者從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇單獨(dú)的文章回憶自己的母親，在長(zhǎng)媽媽去世三十年后，卻寫(xiě)了這篇懷念保姆長(zhǎng)媽媽的文章來(lái)紀(jì)念她，可見(jiàn)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么，魯迅為什么要寫(xiě)她呢？她是一個(gè)什么樣的人呢？她與《山海經(jīng)》又有什么關(guān)系呢？

魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，他第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。

他的作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》等。作者簡(jiǎn)介本文選自《朝花夕拾》（《魯迅全集》第二卷，人民文學(xué)出版社2005年版）。1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅受反動(dòng)政府通緝，不得不到廈門(mén)大學(xué)任教。但又受到守舊勢(shì)力的排擠，作者不愿意想到目前，只能借回憶少年生活寫(xiě)點(diǎn)文章聊以自慰，于是寫(xiě)出了回憶散文集《朝花夕拾》，本文就是其中一篇，回憶了童年時(shí)期自己與阿長(zhǎng)相處的一段生活。資料鏈接我國(guó)古代地理名著（有的說(shuō)是“小說(shuō)之最古者”）。十八卷，舊稱(chēng)大禹、伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對(duì)古代歷史、地理、文化、民俗、神話(huà)等研究，均有參考價(jià)值。其中保存了大量遠(yuǎn)古神話(huà)傳說(shuō)，諸如“黃帝戰(zhàn)蚩尤”“鯀禹治水”“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡薄靶烫煳韪善荨钡戎适戮兴浭觥Ｉ胶＝?jīng)駭（

）擄（

）孤孀（

）惶急（

）

詰問(wèn)（

）瘡疤（

）渴慕（

）粗拙（

）霹靂（

）陸璣（

）懼憚（

）憎惡（）懿（

）辟頭（

）震悚（

）hàilǔshuānɡhuánɡjiéchuānɡm(xù)ùzhuōpīlìjīdànzēnɡyìpīsǒnɡ字詞積累【切切察察】細(xì)碎的說(shuō)話(huà)聲?！拘跽f(shuō)】絮絮叨叨地說(shuō)?！久嫒缤辽磕樕恋念伾粯?，沒(méi)有血色。形容極端驚恐?！旧畈豢蓽y(cè)】深得無(wú)法測(cè)量。形容極深，也比喻不易捉摸?！厩橛锌稍繌那槔砩峡梢栽??！灸涿睢繘](méi)有人能說(shuō)明它的奧秘（道理），表示事物很奇怪，使人不明白。1.初讀課文，思考：課文圍繞“阿長(zhǎng)”寫(xiě)了哪些事情?詳寫(xiě)了什么？略寫(xiě)了什么？切切察察的毛病擺成“大”字的睡相令人厭煩的規(guī)矩教給“我”許多道理講“長(zhǎng)毛”的故事謀害隱鼠買(mǎi)《山海經(jīng)》略寫(xiě)詳寫(xiě)表現(xiàn)中心的需要整體感知熱愛(ài)、關(guān)心孩子為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》無(wú)知、淳樸講“長(zhǎng)毛”的故事善良真誠(chéng)令人厭煩的規(guī)矩粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相饒舌多事切切察察的毛病事件性格2.從這些事件中，你看出“阿長(zhǎng)”是一個(gè)怎樣的人?3.你從這些與阿長(zhǎng)有關(guān)的事件中，看出作者對(duì)“長(zhǎng)媽媽”的感情有什么變化？名字的來(lái)歷喜歡切切察察睡覺(jué)擺“大”字規(guī)矩多道理多講“長(zhǎng)毛”的故事買(mǎi)“三哼經(jīng)”不大佩服不耐煩敬意產(chǎn)生新的敬意“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情事件研讀阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的部分1.買(mǎi)《山海經(jīng)》的起因是什么？“我”渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了?！斑@渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的?！本x文本2.當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”認(rèn)為和她說(shuō)了沒(méi)什么用處，但既然來(lái)問(wèn)，又不好不說(shuō)?？墒钦f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。說(shuō)明“我”對(duì)從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》沒(méi)抱希望，只是說(shuō)說(shuō)而已。3.當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包?！闭f(shuō)明“我”聽(tīng)到以后很震驚，很感動(dòng)。因?yàn)閯e人做不到的事，這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了，“我”由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”。4.“我”為什么因此說(shuō)“她確有偉大的神力”?“我”對(duì)她根本沒(méi)抱希望，她給“我”弄來(lái)了最想要而又最難弄的《山海經(jīng)》，這在孩童的眼里，似乎“有偉大的神力”。5.“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?！弊髡邽槭裁催@么說(shuō)?這四本書(shū)雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng)；而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的。6.綜前所述,作者詳寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》的事件,意圖已經(jīng)非常明顯。你們能說(shuō)說(shuō)作者為什么要詳寫(xiě)這件事嗎?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激，也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛(ài)。這怎么能不使作者懷念呢？1.學(xué)習(xí)本文后，你對(duì)阿長(zhǎng)這一人物形象有著怎樣的理解和認(rèn)識(shí)？

阿長(zhǎng)是一個(gè)善良、體貼、關(guān)愛(ài)孩子的好保姆。她對(duì)“我”的“煩瑣”的教育正是出于對(duì)“我”的關(guān)心，希望“我”平安順利；她不辭勞苦地給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，說(shuō)明她真心關(guān)愛(ài)“我”。這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽?zhuān)m然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的一個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢?合作探究2.文章1-18自然段都在寫(xiě)“不大佩服”“討厭”“憎惡”阿長(zhǎng)，結(jié)尾卻說(shuō)“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”這是一種什么樣的寫(xiě)法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

文章沒(méi)有入筆就寫(xiě)長(zhǎng)媽媽這好那好，卻用了近2/3的篇幅來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的“缺點(diǎn)”和“錯(cuò)誤”：饒舌、多事、睡相不好、有許多繁文縟節(jié)、愚昧無(wú)知。而在后文又用她給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)出她爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人的性情。這就是采用先抑后揚(yáng)的手法。作者以此凸顯出長(zhǎng)媽媽淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德，表達(dá)自己的深切思念。這樣文章更加真切生動(dòng)，人物形象更為豐滿(mǎn)。

從整體說(shuō)來(lái)，本文詼諧而富有情趣，但又不失深沉莊重?！扒星胁觳臁钡纳駪B(tài)，睡相的描寫(xiě)，吃福橘時(shí)的緊張心情，“長(zhǎng)毛”的故事等，讀后令人捧腹開(kāi)懷，忍俊不禁?？墒?，當(dāng)長(zhǎng)媽媽為“我”買(mǎi)回《山海經(jīng)》后，作者的感情變得深沉莊重，深切懷念之情流露于字里行間，這種色彩的變化，使得作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情表達(dá)得更加真實(shí)感人。本文通過(guò)回憶長(zhǎng)媽媽的一些生活片段，真實(shí)地刻畫(huà)了一個(gè)處于社會(huì)底層的普通勞動(dòng)?jì)D女的形象，既有中華民族的傳統(tǒng)美德——富有愛(ài)心、真誠(chéng)、善良，也有落后的封建文化的影響——粗野、庸俗、愚昧，寄托了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽深切的感激和懷念之情。課堂小結(jié)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》略寫(xiě)無(wú)名無(wú)姓，切切察察→饒舌多事日常粗俗，睡成“大”字→不拘小節(jié)初一塞橘，規(guī)矩?zé)┈崱P(guān)愛(ài)孩子長(zhǎng)毛故事，偉大神力→無(wú)知、純樸感激懷念敬佩詳寫(xiě)→為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》→真誠(chéng)熱情先抑后揚(yáng)文章結(jié)構(gòu)

1.欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏。

2.選材合適，詳略得當(dāng)。

3.語(yǔ)言樸實(shí)，情真意切。

寫(xiě)作特色《朝花夕拾》拓展延伸“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”。據(jù)魯迅說(shuō)《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來(lái)的”?！冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅