



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第五單元《化學方程式》復習導學案【復習目標】1.了解質(zhì)量守恒定律2.能正確書寫化學方程式3.能利用化學方程式進行簡單計算【課時安排】二課時【復習過程】知識點1質(zhì)量守恒定律⒈內(nèi)容:化學反應的各物質(zhì)的,等于反應后生成的各物質(zhì)的。[溫馨提示]①質(zhì)量守恒定律只適用于變化,不適用于變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏。若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律,應在密閉容器內(nèi)進行。⒉質(zhì)量守恒的微觀解釋:化學反應的實質(zhì)是原子重新組合的過程。在化學反應前后,原子的、、均保持不變(原子的“三不變”)。⒊化學反應前后的“一定不變”,“一定改變”,“不一定改變”宏觀:物質(zhì)的不變;物質(zhì)的一定改變;元素不變。微觀:原子的、、不變;分子的一定改變;分子不一定變。4.質(zhì)量守恒定律的應用:(1)求某個反應物或生成物的質(zhì)量;(2)推斷反應物或生成物的組成;(3)推斷化學反應中的物質(zhì)的化學式。知識點2化學方程式的正確書寫1.化學方程式:用化學式表示化學反應的式子;讀法:如:2H2O=通電=2H2↑+O2↑從質(zhì)的變化:過氧化氫在二氧化錳作催化劑作用下生成水和氧氣;從量的變化:每68份質(zhì)量的過氧化氫完全反應可以分解生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣;從粒子的變化:每2個過氧化氫分子分解生成2個水分子和一個氧分子。書寫原則:以客觀事實為基礎;遵守質(zhì)量守恒定律。書寫步驟:一寫:反應物、生成物的化學式,中間“”連接。二配:配平化學方程式(遵守質(zhì)量守恒定律)。三注:注明反應條件(如點燃,加熱△,催化劑等),標出生成物狀態(tài)(↓↑),把短線改成“=”。四查:化學式,配平,反應條件,生成物狀態(tài)。2.四種基本反應類型(化合、分解、置換、復分解)知識點3利用化學方程式的計算⒈基本計算類型:(混合物反應的計算)⑴已知反應物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;⑵已知生成物的質(zhì)量求反應物的質(zhì)量;⑶已知一種反應物的質(zhì)量求另一種反應物的質(zhì)量;⑷已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。⒉一般步驟:⑴根據(jù)題意設未知數(shù)(不能帶單位);⑵正確寫出有關(guān)的化學方程式;⑶求出有關(guān)物質(zhì)間的質(zhì)量比(即各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與化學計量數(shù)乘積之比,寫在相應化學式的下邊,再把已知量和未知量寫在相應質(zhì)量比的下邊)⑷列出比例式,并求解;⑸簡明地寫出答案。三個要領(lǐng):①步驟要完整;②格式要規(guī)范;③得數(shù)要準確。三個關(guān)?。孩贉蚀_書寫化學式;②化學方程式要配平;③準確計算相對分子質(zhì)量。[溫馨提示]①化學方程式反映的是純物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,因此遇到不純物質(zhì),要先把不純物質(zhì)的質(zhì)量換算成純物質(zhì)的質(zhì)量,才能代人化學方程式進行計算。純物質(zhì)的質(zhì)量純物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)ω=×100%不純物的總質(zhì)量②計算中注意質(zhì)量單位統(tǒng)一(必須是質(zhì)量單位,如果體積須根據(jù)密度換算成質(zhì)量單位)。③利用化學方程式的計算易發(fā)生的錯誤:⑴題意理解不清,析題不準,答非所問;⑵化學方程式書寫錯誤,使計算失去正確的依據(jù);⑶單位不統(tǒng)一,有時把體積直接代人進行計算;⑷把不純物質(zhì)的量當作純凈物的量代入。(5)粗心大意,求算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量時出現(xiàn)錯誤?!井斕脵z測】一、選擇題⒈下列各項中,在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是:①分子的數(shù)目;②元素的種類;③原子的數(shù)目;④原子的種類;⑤物質(zhì)的種類;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量()A.①③④⑥B.①②③⑤C.②③④⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥2.我國的載人航天技術(shù)已經(jīng)進入世界領(lǐng)先水平。在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應方程式為:2H2O2+X=N2↑+4H2O,則肼(X)的化學式為()A.N2H6 B.N2H4 C.NH2 D.N2H4O3.修建“婁新高速”公路是我市“十一五”期間的重大建設項目,在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時反應如下:S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2。其中X的化學式為() A、N2 B、NO2 C、NO D、N2O(反應前)(反應后)4.右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯誤的是()(反應前)(反應后)A、此反應有單質(zhì)生成B、原子在化學變化中是不可分的C、圖中生成物全部是化合物D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶15.某可燃物4.6g在足量氧氣充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則該可燃物的組成為()A.一定含碳、氫、氧三種元素元素 B.一定含碳、氫元素,可能含氧元素C.一定含碳、氫元素,不含氧元素 D.所含元素大于三種物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g30552070反應后的質(zhì)量/g0100X56.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,X的值為 B.70 四種物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量(g)251515反應后質(zhì)量(g)11未測1227.在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應,測得數(shù)據(jù)如下:則下列表述正確的是A.未測值為2B.丙可能是催化劑C.乙全部發(fā)生了反應D.甲與乙反應的質(zhì)量比為25∶1510.有反應:8A+3B2=C2+6D(其中A、D是化合物,B2、C2是單質(zhì)).若13.6gA與21.3gB2恰好完全反應,生成32.1gD,已知C2的相對分子質(zhì)量為28,則B的相對原子質(zhì)量為()A.14B.16C.32D.二、填空題1.在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常??吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠。某學習小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣?!咎岢鰡栴}】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍;②碳與一般的酸不反應。【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗:=1\*ROMANI.將銅綠隔絕空氣加熱=2\*ROMANII.生成的氣體通過無水硫酸銅=3\*ROMANIII.余下氣體通過澄清石灰水【記錄分析】=1\*ROMANI處綠色物質(zhì)變黑;=2\*ROMANII處無水硫酸銅變藍;=3\*ROMANIII處澄清石灰水變渾濁,該處反應的化學方程式為。【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有、和碳等元素?!窘涣饔懻摗扛鶕?jù)銅綠的組成,小組同學對=1\*ROMANI處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:(1)CuO(2)CuO和C的混合物【繼續(xù)探究】取=1\*ROMANI處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的,若現(xiàn)象為:,則證明猜想(1)正確?!就卣箲谩扛鶕?jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的等有關(guān);要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與接觸。三、計算題1.某補鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產(chǎn)品,取l0g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCI與補鈣品的有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應).反應后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應前減少了2.2g.求:⑴補鈣品中實際含鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?⑵所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?稀硫酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入10gmg第二次加入10g2.8g第三次加入10g2.1g第四次加入10g1.4g第五次加入10g0.7g第六次加入10g0.7g2.硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某學生用硅鋼樣品做了如下實驗:取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應),充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第次充分反應后,鐵恰好完全反應。(2)表格中m=。(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。03.某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。0請計算:(1)固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是克。(2)在上述反應后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到%)4.稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反應后生成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 原材料采購預算與控制方案
- 員工績效考核評分標準及方法
- 餐飲店食品安全操作規(guī)范匯編
- 小學考試命題與評卷標準
- 2024年物業(yè)管理標準規(guī)范
- 小學語文課堂教學設計示范
- 高中數(shù)學函數(shù)單元重點知識總結(jié)
- 蘇教版六年級語文綜合測試卷匯編
- 班主任心理健康教育實施策略
- 基層醫(yī)療機構(gòu)人才引進政策分析
- 自考:【00107現(xiàn)代管理學】自考真題2018年4月、10月2套真題
- 組織學與胚胎學課件 組織與胚胎學筆記學習資料
- 《公路技術(shù)狀況評定》課件-任務六:公路技術(shù)狀況指數(shù)MQI
- Unit 3 Amazing animals Section A What pets do you know 說課(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 中級財務會計知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春云南財經(jīng)大學
- 2025青海省建筑安全員B證考試題庫及答案
- 現(xiàn)代紡織物清潔技術(shù)培訓匯報教程
- 臨床檢驗基礎知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋上海健康醫(yī)學院
- 鑄牢中華民族共同體意識心得感悟7篇
- 《中國海洋大學》課件
- 神話故事民間故事《后羿射日》繪本課件
評論
0/150
提交評論