《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)岷縣和平小學(xué)劉正芳教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積；2.通過(guò)操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，并能正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，找到長(zhǎng)方形與平行四邊形的關(guān)系，從而順利推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算公式。教學(xué)方法：動(dòng)手操作、小組討論、啟發(fā)、演示等教學(xué)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件、實(shí)物投影；2.平行四邊形卡紙;3.剪刀、三角尺、文具（鉛筆、橡皮等）:教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、多媒體出示課本P79主題圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察：在這個(gè)街區(qū)圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？2、提出問(wèn)題：你們知道這兩個(gè)花壇哪個(gè)面積大嗎？3、指名回答。探索新知1、用數(shù)方格的方法計(jì)算平行四邊形的面積。（課件出示課本P80方格圖）（1）說(shuō)明要求；（2）學(xué)生操作（要求學(xué)生獨(dú)立數(shù)一數(shù)，數(shù)完后與同桌互相交流）；（3）匯報(bào)交流（用實(shí)物投影展示學(xué)生填好的表格）。2、板書課題：平行四邊形的面積3、推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式（1）猜想；（2）驗(yàn)證、（用課件演示剪--平移--拼的過(guò)程）a、啟發(fā)b、動(dòng)手操作（讓學(xué)生用課前準(zhǔn)備的平行四邊形和剪刀進(jìn)行剪拼，教師巡視）c、討論交流（3）抽象出面積公式根據(jù)學(xué)生討論教師進(jìn)行課件演示：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬↓↓平行四邊形的面積=底×高（4）用字母表示公式S=ah4、實(shí)際應(yīng)用：（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的？（2）請(qǐng)大家想一想，要求平行四邊形的面積，我們必須知道哪些條件？鞏固練習(xí)1、填空題；2、判斷題；3、求