Youmustcometoschoolon教學目能聽懂并會用Youmustdoyour.Youmustnotbelateforschool.等句型進行和交流，學會課文中出現(xiàn)的單詞和短語。讓學生學會自覺遵守學校規(guī)章制度，不，不，按時做作業(yè)等。教學重難rulelatebeforeyesterdayearlylistentotheteacherdoyourbeontimebelateforschoolsorryYoumustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.寫出日常行為規(guī)范和班級規(guī)章制度。然后，小組選派代表向全班匯報，評選出課前準教師課前需要準備機、磁帶、教學掛圖和單詞卡片。教學過Warm-亂畫，在教室走廊或大街上踢球等，讓學生觀察，談論有關行為，分清是非，判斷。must和mustn’t任務1在進行上述活動的基礎上，教師讓學生看Look,listenandact容看中出現(xiàn)了哪些人物他們在談論什么提到了學校的哪些要求和制度（在學生看的過程中，教師將有關生詞和Youmustdoyour.等句型寫到黑板上，或用多展示出來）教師簡單講解黑板上或多展示出來的生詞和句型然后教學生認讀、跟讀和。Look,listenandact的，先讓學生聽兩遍。在聽懂大意的基礎上，給學生布置“任務”，比如：WasLiXiaolateforschoolonTuesday,WednesdayandThursday?WhatmustLiXiaodo?DidLiXiaodohisMathsandChinese?等，讓學生帶著問題、帶著目的去聽通過多種形式讓學生朗讀Look,listenandact的內容比如跟讀，跟教師讀，角色扮演朗讀（根據(jù)角色，讓不同的學生扮演。也可以讓學難度比較大，應根據(jù)學生實際情況選擇使用。而且，只要學生大致復述即可，不仿Look,listenandact的內容進行表演（在學生進行表演時，教師可將Look,listenandact內容通過或多等方式，向學生適當提供情景，以便學生模仿時參考）①talk可用于talktosomeoneaboutsomething結構，意思是“跟談論某MsLiistalkingtoLiXiaoabouttheschool②must意思“必須后面跟動詞must的否定形式是mustnot或mustn’Youmustcometoschoolontime.Youmustnotbelateforscho③belateforschool意思是“上學，其中的school也可以換為其他詞，表示做某事。例如：HewaslateforSheisneverlatefor④Iwaslateforschoolyesterday.是過去時態(tài)，表示過去發(fā)生的事情和—MsLi,IdidmyEnglish.—Yes,butyoudidn’tdoyourMathsandChinese任務2（1）教師讓學生看Listenandsaylistentotheteacher,doyour,beontime,belateforschool,early,sorry（2）Listenandsay的，先讓學生仔細聽，注意中所用句型和提根據(jù)Listenandsay的內容，讓學生兩人一組，仿照上面的形式和句型Youmustdoyour.Youmustnotbelateforschool.等，就本任務學習的詞語進行練（所用句型可以適當靈活變化以體現(xiàn)活學活本節(jié)課教學內容為情景，側重語言的交際功能，目的