幼兒園優(yōu)質(zhì)教案大班社會(huì)教案反思：著火了，我不怕課程分析本節(jié)以“火”為主題，選材貼近幼兒生活，從火在生活中存在的形式、火對(duì)人們生活的作用方面著手，延伸到火可能產(chǎn)生的危害，最后引導(dǎo)幼兒掌握科學(xué)的火災(zāi)自救方法。課程目標(biāo)1.了解安全出口等常見(jiàn)的緊急疏散指示標(biāo)志的作用及幾種滅火的方法；.掌握簡(jiǎn)單基本的自救逃生方法，提高自我保護(hù)能力；.懂得遇到事情要沉著以對(duì)。課程準(zhǔn)備.PPT課件;.小毛巾人手一條；.紅色長(zhǎng)布一塊。課程過(guò)程一、觀看動(dòng)畫(huà)，引出主題：師：剛才我們看到故事里發(fā)生了什么事情？二、討論：“著火了，該怎么辦？”師：如果著火了，我們小朋友該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火，當(dāng)遇到大火時(shí)一定要盡快撥打119,讓消防員叔叔來(lái)滅火。但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先確保自己的安全，所以趕緊去安全的地方才是最重要的。三、在故事情境中辨析、學(xué)習(xí)逃生方法（一）觀看故事發(fā)展第一段，討論正確做法（濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)）師：故事中的大吉在發(fā)現(xiàn)大火之后一開(kāi)始是怎么做的？他的做法能幫助他逃出去嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？讓我們也來(lái)試一試。（二）觀看故事發(fā)展第二段，尋找逃生要點(diǎn)（不要走電梯，要走安全通道）師：在剛才的這一段中，我們發(fā)現(xiàn)大吉他們遇到了什么困難，是怎么解決的？（三）觀看故事發(fā)展第三段，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疏散指示標(biāo)志（安全出口、安全通道、安全樓梯）師：故事中的小七是如何知道自己該往哪里走的呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些疏散指示標(biāo)志。四、總結(jié)提煉，模擬演練（一）總結(jié)逃生要點(diǎn)師：最終他們獲救了，他們是怎樣逃出著火的地方的呢？有哪幾點(diǎn)你們覺(jué)得最重要?？偨Y(jié)：（1）聽(tīng)到著火警示時(shí)不要慌；（2）濕毛巾捂住口鼻；（3）煙霧中匍匐行走；（4）根據(jù)指示標(biāo)志有序走到安全地方。（二）模擬演練逃生師：聽(tīng)，警報(bào)響了，我們趕緊撤離吧。課程反思本節(jié)活動(dòng)層次較為清晰，孩子們與老師的活動(dòng)較為積極?；顒?dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié)，我通過(guò)給幼兒觀看貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)，隨后通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)故事讓幼兒掌握基本的自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。在整個(gè)教育活動(dòng)中，我給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做到動(dòng)靜結(jié)合，幫助幼兒在親身體