《安全用電》幼兒園大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)范文篇作為一名教師，經(jīng)常需要編寫教課設(shè)計(jì)，教課設(shè)計(jì)是教課活動(dòng)的總的組織大綱和行動(dòng)方案。優(yōu)異的教課設(shè)計(jì)都具備一些什么特色呢?以下是小編為大家整理的《安全用電》幼兒大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)，感謝您的賞識(shí)?！栋踩秒姟酚變簣@大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)：、知道電是擁有危險(xiǎn)性的，認(rèn)識(shí)生活中哪里有電。、在共同游戲中認(rèn)識(shí)我們的生活中各處有電。、培育幼兒敏銳的察看能力。、能踴躍參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色?；顒?dòng)過程：一、引入、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一同來幫它出出想法，它需要哪些東西呢?、本來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?它們需要什么?、本來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各種的電器。二、找電器、出示電的標(biāo)記(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)記?這是電的標(biāo)記)、在我們的教室里有沒實(shí)用電的電器呢?、我們一同找找哪里有電器，找到以后把這個(gè)電的標(biāo)記貼在它上邊吧。、共同進(jìn)行游戲。、我們一同來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各種的電器。、和幼兒一同檢查。三、危險(xiǎn)的電1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為何嗎?2、那我們平常有哪些動(dòng)作不可以做?(指引幼兒講出不可以去玩電器，不可以去碰電插頭的道理。)、幼兒認(rèn)識(shí)觸電的危險(xiǎn)。、共同進(jìn)行議論除了電還有什么是危險(xiǎn)的?！栋踩秒姟酚變簣@大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：、在講堂上，老師指引幼兒初步認(rèn)識(shí)安全用電的基本常識(shí)。2、幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。、指引幼兒初步掌握平常生活中的用電安全。、指引幼兒探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。、培育幼兒反響的矯捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教課掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)記活動(dòng)過程：一、出示電線，直接引入。小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不相同?師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。二、出示插座，向幼兒介紹相關(guān)知識(shí)。你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?師：這是插座，里面含有銅片，能夠?qū)щ姡饷媸撬芰献龅?，認(rèn)為是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電以外，水也會(huì)導(dǎo)電，因此小朋友不可以用濕潤(rùn)的手去碰電源。三、議論電的用途。師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用途很大，可是假如不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。四、認(rèn)識(shí)用電的基本知識(shí)，逐個(gè)出示教課掛圖，指引幼兒認(rèn)真察看。圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?五、指引幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勆钪邪踩秒姂?yīng)注意什么。、剛才我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，因此小朋友不可以將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不可以用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。發(fā)問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)假如看見電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?(繞過去)、出示“電”的標(biāo)記，讓幼兒認(rèn)識(shí)。假如在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)記了，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去湊近，也不可以去攀登。《安全用電》幼兒園大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：、教育幼兒節(jié)儉用電、安全用電。、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。、指引幼兒初步掌握平常生活中的電。、培育幼兒緊迫反響的矯捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情形場(chǎng)所部署(即游戲場(chǎng)所)：大樹一棵、電線桿一條，房屋一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條渺小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)所的房頂上面飄落下來;情形演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今日，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，此刻，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情形：1、剛走到半路上，忽然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕忙躲”。仔細(xì)察看孩子們躲在哪里。2、雨停了，持續(xù)走，到達(dá)了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。三、環(huán)繞方才躲雷雨閃電的情形進(jìn)行發(fā)問：1、方才我們?cè)诎肼飞吓龅绞裁词虑槔?、你們是如何避雷雨閃電的?躲在哪里?、今日小可愛也碰到了像我們相同的事情，此刻，我們一同來看看她是如何做的?四、觀看課件《如何防雷電》。五、環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒睜開議論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由議論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)如何防雷電。不可以夠跑到大樹下躲雷雨閃電。不可以夠躲在電線桿下。不可以夠躲在高危的地方。不可以夠躲在濕潤(rùn)的地方。六、情形演習(xí)：忽然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的滋味。七、與幼兒一同議論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。1、找尋出冒煙的苗頭(本來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。2、與幼兒一同議論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈便的指引語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶?。、不用濕手觸摸電源開關(guān)。、在沒有學(xué)會(huì)操作前不可以隨意按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人材能操作，不可以隨意亂動(dòng)。、注意節(jié)儉用電，要順手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要實(shí)時(shí)關(guān)掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情形設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們跟著輕盈的音樂采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕忙躲雨，雨停了，兔媽媽夸獎(jiǎng)躲得好、躲得對(duì)的小兔?！栋踩秒姟酚變簣@大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo)：、初步認(rèn)識(shí)安全用電的基本知識(shí)。、經(jīng)過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。、培育幼兒敏銳的察看能力?；顒?dòng)要點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)要點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)安全用電的基本知識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教課掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)記活動(dòng)過程：一、出示電線，直接引入。小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不相同?師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。可是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。二、出示插座，向幼兒介紹相關(guān)知識(shí)。你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?師：這是插座，里面含有銅片，能夠?qū)щ姡饷媸撬芰献龅?，認(rèn)為是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電以外，水也會(huì)導(dǎo)電，因此小朋友不可以用濕潤(rùn)的手去碰電源。三、議論電的用途。師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用途很大，可是假如不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。四、認(rèn)識(shí)用電的基本知識(shí)，逐個(gè)出示教課掛圖，指引幼兒認(rèn)真察看。圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?五、指引幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勆钪邪踩秒姂?yīng)注意什么。、剛才我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，因此小朋友不可以將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不可以用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。發(fā)問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)假如看見電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?(繞過去)、出示“電”的標(biāo)記，讓幼兒認(rèn)識(shí)。假如在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)記了，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去湊近，也不可以去攀登。活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒操作資料《當(dāng)心用電》貼安全小貼紙。《安全用電》幼兒園大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)電的.用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。、經(jīng)過辨析活動(dòng)，認(rèn)識(shí)安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒用書人手一冊(cè)。、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)記一個(gè)?；顒?dòng)過程：、在教師發(fā)問的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)電器的用途：在我們平常生活中，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?這些電器給我們生活帶來了很多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢?你知道電從哪里來?(發(fā)電站)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)也會(huì)發(fā)性情傷人的。、出示電線，向幼兒介紹相關(guān)知識(shí)。這是什么?你在哪里見過?認(rèn)真看看里面和外面有什么不相同的地方?教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。、組織幼兒議論：假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去)、出示插座，向幼兒介紹相關(guān)知識(shí)。這是什么?它有什么用?教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上