《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件

主講人：目錄第一章課程內(nèi)容概覽第二章詞匯與語(yǔ)法第四章文化背景介紹第三章聽說讀寫技能第六章課后復(fù)習(xí)與拓展第五章學(xué)習(xí)資源推薦課程內(nèi)容概覽01課程目標(biāo)提高聽說能力掌握基礎(chǔ)詞匯通過本課程，學(xué)生將學(xué)會(huì)并掌握中級(jí)漢語(yǔ)水平的基礎(chǔ)詞匯，為日常交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程旨在通過各種聽說練習(xí)，有效提升學(xué)生的漢語(yǔ)聽說能力，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)學(xué)生將學(xué)習(xí)并理解中級(jí)漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用到句子中，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。主要教學(xué)點(diǎn)01介紹課程中涉及的常用詞匯和基礎(chǔ)句型，幫助學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)言基礎(chǔ)?；A(chǔ)詞匯與表達(dá)02詳細(xì)講解課程中的關(guān)鍵語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，提升學(xué)生的語(yǔ)法應(yīng)用能力。語(yǔ)法點(diǎn)解析03通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際交流中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。情景對(duì)話練習(xí)課后練習(xí)通過填空、選擇題等形式鞏固新學(xué)詞匯，提高詞匯記憶和應(yīng)用能力。詞匯練習(xí)01設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，如改錯(cuò)、句型轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生理解和掌握本課的語(yǔ)法點(diǎn)。語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)02提供短文閱讀材料，設(shè)置問題檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度和閱讀能力。閱讀理解03通過角色扮演、情景對(duì)話等方式，練習(xí)日常會(huì)話，提升學(xué)生的口語(yǔ)交流能力?？谡Z(yǔ)表達(dá)04詞匯與語(yǔ)法02新詞匯介紹介紹與日常生活緊密相關(guān)的詞匯，如“購(gòu)物”、“做飯”、“交通”等，幫助學(xué)生擴(kuò)展生活用語(yǔ)。日常生活詞匯介紹與科技發(fā)展相關(guān)的詞匯，如“互聯(lián)網(wǎng)”、“人工智能”、“大數(shù)據(jù)”，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求?？萍及l(fā)展詞匯介紹反映中國(guó)文化特色的詞匯，例如“春節(jié)”、“京劇”、“功夫”，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解。文化特色詞匯010203語(yǔ)法結(jié)構(gòu)解析通過分析主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等句子成分，理解句子的基本結(jié)構(gòu)和意義。句子成分分析01掌握漢語(yǔ)中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)變化，如“了”、“著”、“過”等助詞的使用。時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)02學(xué)習(xí)并運(yùn)用連詞連接句子成分或句子，如“和”、“但是”、“因?yàn)椤钡?，以表達(dá)復(fù)雜邏輯關(guān)系。連詞的運(yùn)用03例句應(yīng)用通過構(gòu)造包含新學(xué)詞匯的句子，如“他每天堅(jiān)持晨跑”，來加深對(duì)詞匯的理解和記憶。使用新詞匯造句01利用所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)，如“雖然……但是……”，造句“雖然天氣不好，但是我們還是去了海邊”，以實(shí)踐語(yǔ)法應(yīng)用。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)練習(xí)02模擬實(shí)際交流情景，如在餐廳點(diǎn)餐，使用本課詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。情景對(duì)話應(yīng)用03聽說讀寫技能03聽力訓(xùn)練方法通過精聽特定對(duì)話或短文，提高理解細(xì)節(jié)能力；泛聽則培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的自然感知和反應(yīng)速度。精聽與泛聽結(jié)合在聽力訓(xùn)練中，模仿錄音中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)音識(shí)別和發(fā)音準(zhǔn)確性。跟讀模仿練習(xí)利用音頻、視頻材料，如新聞廣播、電影片段等，模擬真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，提升聽力理解力。使用多媒體資源口語(yǔ)表達(dá)技巧肢體語(yǔ)言如手勢(shì)、面部表情等，可以增強(qiáng)口語(yǔ)信息的傳遞效果，使溝通更加生動(dòng)和有效。運(yùn)用肢體語(yǔ)言輔助表達(dá)積累并運(yùn)用多樣化的詞匯和短語(yǔ)，可以提高口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性，使交流更加流暢。掌握豐富的詞匯和短語(yǔ)在口語(yǔ)表達(dá)中，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏變化能夠使語(yǔ)言更生動(dòng)，幫助表達(dá)情感和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏閱讀理解要點(diǎn)掌握關(guān)鍵詞匯在閱讀中識(shí)別并理解關(guān)鍵詞匯，有助于把握文章主旨和細(xì)節(jié)信息。分析句子結(jié)構(gòu)理解句子成分和結(jié)構(gòu)，有助于準(zhǔn)確把握句子含義，提高閱讀理解能力。推斷隱含意義通過上下文線索推斷詞句的隱含意義，是提升閱讀理解深度的重要技巧。寫作能力提升通過閱讀和背誦，積累豐富的詞匯和短語(yǔ)，為寫作提供多樣化的表達(dá)方式。積累詞匯和短語(yǔ)學(xué)習(xí)并練習(xí)不同類型的寫作結(jié)構(gòu)，如議論文、記敘文等，提高文章的邏輯性和條理性。練習(xí)寫作結(jié)構(gòu)分析并模仿優(yōu)秀范文的寫作手法和風(fēng)格，通過模仿來提升自己的寫作技巧和審美水平。模仿優(yōu)秀范文文化背景介紹04中國(guó)歷史小知識(shí)造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明，對(duì)世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。古代四大發(fā)明隋唐時(shí)期建立的科舉制度，是中國(guó)古代選拔官員的重要方式，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。科舉制度的建立漢代張騫出使西域，開辟了連接?xùn)|西方的絲綢之路，促進(jìn)了古代中西文化交流和貿(mào)易往來。絲綢之路的開辟社會(huì)習(xí)俗說明春節(jié)的慶祝方式春節(jié)期間，中國(guó)人會(huì)放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯，以及給孩子們發(fā)紅包，慶祝新年的到來。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗中秋節(jié)時(shí)，人們會(huì)賞月、吃月餅，象征團(tuán)圓和豐收，月餅和月亮成為這一節(jié)日的標(biāo)志性符號(hào)。清明節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)清明節(jié)，人們會(huì)掃墓祭祖，表達(dá)對(duì)先人的緬懷之情，同時(shí)這也是踏青出游的好時(shí)節(jié)。語(yǔ)言文化差異在漢語(yǔ)中，人們常用“你好”或“您好”打招呼，而在英語(yǔ)中則可能使用“Hello”或“Hi”。問候方式的差異中國(guó)飲食文化強(qiáng)調(diào)“色香味俱全”，而西方則可能更注重食物的營(yíng)養(yǎng)和健康。飲食文化的差異中國(guó)的春節(jié)重視家庭團(tuán)聚，而西方的圣誕節(jié)則更強(qiáng)調(diào)宗教意義和贈(zèng)送禮物。節(jié)日慶祝方式的差異學(xué)習(xí)資源推薦05輔助教材漢語(yǔ)聽力練習(xí)材料《中級(jí)漢語(yǔ)聽力教程》提供豐富的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高理解日常對(duì)話和新聞的能力。漢語(yǔ)會(huì)話實(shí)踐手冊(cè)《中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)》包含實(shí)用對(duì)話和場(chǎng)景模擬，適合提高口語(yǔ)交流能力。漢語(yǔ)水平考試(HSK)備考書籍推薦《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程》，適合中級(jí)學(xué)習(xí)者，系統(tǒng)性強(qiáng)，有助于提升考試能力。漢字書寫練習(xí)冊(cè)《漢字練習(xí)本》通過反復(fù)書寫練習(xí)，幫助學(xué)生掌握漢字結(jié)構(gòu)，提高書寫水平。漢語(yǔ)閱讀理解材料《中級(jí)漢語(yǔ)閱讀》精選短文，配合問題練習(xí)，增強(qiáng)閱讀理解及詞匯應(yīng)用能力。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)利用Coursera、edX等平臺(tái)，學(xué)生可以參與互動(dòng)式課程，與全球?qū)W習(xí)者交流，提高漢語(yǔ)水平?；?dòng)式學(xué)習(xí)網(wǎng)站通過Tandem、HelloTalk等應(yīng)用，學(xué)習(xí)者可以找到母語(yǔ)為漢語(yǔ)的語(yǔ)伴進(jìn)行語(yǔ)言交換，實(shí)踐口語(yǔ)。語(yǔ)言交換社區(qū)利用ChineseSkill、HSKOnline等專門針對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的平臺(tái)，可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并準(zhǔn)備HSK考試。專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)學(xué)習(xí)工具通過語(yǔ)言交換平臺(tái)找到母語(yǔ)為漢語(yǔ)的伙伴，進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)交流能力。語(yǔ)言交換伙伴下載漢語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用，如“HelloChinese”或“Pleco”，利用移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)報(bào)名參加在線漢語(yǔ)課程，通過視頻教學(xué)和互動(dòng)練習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)。在線漢語(yǔ)課程010203課后復(fù)習(xí)與拓展06復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)語(yǔ)法點(diǎn)梳理掌握新詞匯回顧并記憶課文中出現(xiàn)的新詞匯，如“發(fā)展”、“中級(jí)”等，確保能夠正確使用。梳理本課涉及的語(yǔ)法點(diǎn)，例如時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)，通過例句加深理解。課文內(nèi)容回顧簡(jiǎn)要回顧課文大意，理解并記憶關(guān)鍵句子，為口語(yǔ)和寫作打下基礎(chǔ)。拓展閱讀材料01閱讀與本課主題相關(guān)的中文文章，如新聞報(bào)道、博客帖子，以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。相關(guān)主題文章02選擇介紹中國(guó)文化的中篇故事或節(jié)選，幫助學(xué)生了解語(yǔ)言背后的文化內(nèi)涵。文化背景閱讀03瀏覽漢語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，閱讀其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)分享和討論，獲取學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的額外視角和方法。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇交流與討論活動(dòng)通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的角色扮演，學(xué)生可以練習(xí)日常對(duì)話，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。角色扮演圍繞課程中出現(xiàn)的關(guān)鍵概念或話題，組織學(xué)生進(jìn)行深入討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解。主題討論會(huì)學(xué)生分組就某一話題進(jìn)行辯論，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)課程內(nèi)容的理解。小組辯論《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件(1)

課件概述01課件概述

《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第一課課件設(shè)計(jì)以提高學(xué)生的漢語(yǔ)綜合能力為目標(biāo)，涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、聽說讀寫等多個(gè)方面。課件內(nèi)容豐富，形式多樣，包括文本、圖片、音頻和視頻等多種形式，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全方位的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。核心內(nèi)容02核心內(nèi)容

課件首先介紹了本課的核心詞匯，包括生詞、短語(yǔ)和常用表達(dá)。通過生動(dòng)的圖片和實(shí)例，幫助學(xué)生理解并記憶這些詞匯。1.詞匯學(xué)習(xí)

課件中的課文既包含了本課的核心詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的閱讀理解能力。通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解中國(guó)的文化和社會(huì)。3.課文學(xué)習(xí)

本課課件對(duì)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，如句子的結(jié)構(gòu)、常見時(shí)態(tài)的使用等。通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些語(yǔ)法知識(shí)。2.語(yǔ)法講解核心內(nèi)容課件中的聽力部分包含了真實(shí)的對(duì)話和短文，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。同時(shí)，通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.聽說訓(xùn)練

課件還包含了寫作訓(xùn)練，通過寫日記、短文等形式，提高學(xué)生的寫作能力。5.寫作訓(xùn)練

學(xué)習(xí)建議03學(xué)習(xí)建議

1.充分利用課件資源2.注重實(shí)踐3.自主學(xué)習(xí)課件中包含了豐富的學(xué)習(xí)資源，如文本、圖片、音頻和視頻等。學(xué)生應(yīng)充分利用這些資源，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是實(shí)踐。學(xué)生應(yīng)通過角色扮演、寫作、口語(yǔ)練習(xí)等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需要自主學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)積極參與課堂活動(dòng)，課后也要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)建議

4.尋求幫助如果在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，學(xué)生可以向老師、同學(xué)尋求幫助，也可以通過網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)資料。總結(jié)04總結(jié)

《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要資源，涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、聽說讀寫等多個(gè)方面。學(xué)生應(yīng)充分利用這一資源，通過實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)和尋求幫助等方式，提高自己的漢語(yǔ)水平。希望通過本文的解析，能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件(2)

課程概述01課程概述

《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》是專為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的綜合性課程，旨在幫助學(xué)習(xí)者鞏固和提升漢語(yǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)聽說讀寫綜合能力。本課程以實(shí)用性為導(dǎo)向，結(jié)合真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)習(xí)者在輕松愉快的氛圍中掌握漢語(yǔ)。課件內(nèi)容02課件內(nèi)容

1.課程目標(biāo)（1）掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)；（2）提高聽說讀寫綜合運(yùn)用能力；（3）培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。2.課文內(nèi)容課文以“我的家鄉(xiāng)”為主題，介紹了家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)俗和人物。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)者可以了解中國(guó)各地的風(fēng)土人情，豐富自己的文化底蘊(yùn)。3.語(yǔ)音教學(xué)課文以“我的家鄉(xiāng)”為主題，介紹了家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)俗和人物。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)者可以了解中國(guó)各地的風(fēng)土人情，豐富自己的文化底蘊(yùn)。

課件內(nèi)容

4.詞匯教學(xué)詞匯教學(xué)以課文中的核心詞匯為主，通過講解詞義、用法和搭配，幫助學(xué)習(xí)者積累常用詞匯。

5.語(yǔ)法教學(xué)語(yǔ)法教學(xué)針對(duì)課文中的典型句型，講解漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。

6.聽力訓(xùn)練聽力訓(xùn)練選取與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聽力理解能力。課件內(nèi)容

7.口語(yǔ)練習(xí)口語(yǔ)練習(xí)通過角色扮演、情景對(duì)話等形式，提高學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力。8.閱讀理解閱讀理解訓(xùn)練以課文為基礎(chǔ)，通過閱讀練習(xí)，提高學(xué)習(xí)者的閱讀速度和理解能力。9.寫作指導(dǎo)閱讀理解訓(xùn)練以課文為基礎(chǔ)，通過閱讀練習(xí)，提高學(xué)習(xí)者的閱讀速度和理解能力。

教學(xué)建議03教學(xué)建議

1.注重課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境，提高學(xué)習(xí)效果；3.關(guān)注個(gè)體差異，因材施教；4.加強(qiáng)跨文化交際能力的培養(yǎng)?？偨Y(jié)04總結(jié)

《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件以實(shí)用性、趣味性為原則，旨在幫助學(xué)習(xí)者全面提升漢語(yǔ)綜合能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者將能夠更好地了解中國(guó)文化，提高漢語(yǔ)水平。《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件(3)

課程目標(biāo)01課程目標(biāo)

1.增強(qiáng)詞匯量通過大量的詞匯練習(xí)，讓學(xué)生掌握更多的日常用語(yǔ)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

2.提高語(yǔ)法水平通過對(duì)各種句型的講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。3.加強(qiáng)閱讀理解能力通過閱讀不同類型的文本（如小說、報(bào)紙文章等），提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。課程目標(biāo)

4.促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)提供對(duì)話練習(xí)和情景模擬，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境下進(jìn)行有效的口頭溝通。教學(xué)方法02教學(xué)方法

1.實(shí)踐與應(yīng)用通過各種活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景中，從而加深理解和記憶。

定期組織模擬考試或測(cè)試，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度并給予反饋。

老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解答疑問，糾正錯(cuò)誤，并提供額外的幫助和支持。2.模擬測(cè)試3.老師指導(dǎo)注意事項(xiàng)03注意事項(xiàng)

1.學(xué)生應(yīng)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。2.家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多說漢語(yǔ)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.鼓勵(lì)學(xué)生自我檢查和反思，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)?？傊?，《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件是一個(gè)全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，它不僅能夠幫助學(xué)生提升漢語(yǔ)水平，還能增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)言文化的理解。希望每位學(xué)習(xí)者都能在這個(gè)過程中取得進(jìn)步，享受學(xué)習(xí)的樂趣！《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》第1課課件(4)

課程背景01課程背景

《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合1》是專為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)員在掌握漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升漢語(yǔ)聽說讀寫能力，為將來更好地適應(yīng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課件為第1課的教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基本知識(shí)；2.提高漢語(yǔ)聽說讀寫綜合運(yùn)用能力；3.培養(yǎng)學(xué)員對(duì)中國(guó)文化的興趣和認(rèn)識(shí)；4.為學(xué)員提供實(shí)際交流場(chǎng)景，提高交際能力。教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)內(nèi)容

本課詞匯主要包括與家鄉(xiāng)、美食相關(guān)的詞匯，如：家鄉(xiāng)、美食、傳統(tǒng)、獨(dú)特、美味、誘人、可口等。2.