2023學(xué)年湖北省宜昌市枝江市八校聯(lián)考八年級(jí)（下）期中生物試卷

一、選擇題：（下列各題中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確．共30小題，每小題2分，計(jì)60分）

1．骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的（）A．生長(zhǎng)

B．分化

C．分裂

D．分類

2．如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是（）A．向右移動(dòng)，視野變亮

B．向右移動(dòng)，視野變暗

C．向左移動(dòng)，視野變亮

D．向左移動(dòng)，視野變暗3．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是（）A．黃白色

黃白色

B．黃白色

藍(lán)色

C．藍(lán)色

藍(lán)色

D．藍(lán)色

黃白色

4．觀察如圖，根據(jù)血流方向，判斷②是（）A．動(dòng)脈

B．靜脈

C．毛細(xì)血管

D．腎小管5．尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（）A．腎小球的過(guò)濾作用

B．腎小管的重吸收作用

C．膀胱的儲(chǔ)存

D．輸尿管的輸送6．我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線正確的是（）A．酸奶--醋酸菌

B．饅頭--酵母菌

C．醋--霉菌

D．醬--乳酸菌7．天花病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是（）A．病原體、抗原

B．病原體、抗體

C．抗原、抗體

D．傳染源、病原體8．受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌去舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定作用，這是因?yàn)橥僖海ǎ〢．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

B．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫

C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫

D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫9．堅(jiān)持飯前便后洗手，有利于傳染病的預(yù)防，這是因?yàn)椋ǎ〢．控制了傳染源

B．切斷了傳播途徑

C．保護(hù)了易感人群

D．消滅了病原體10．在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會(huì)產(chǎn)生抗體的是（）A．注射麻疹疫苗

B．口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

C．注射胰島素注射液

D．注射乙肝疫苗

11．如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機(jī)物

B．消耗氧氣

C．釋放能量

D．消耗二氧化碳12．含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一共同特征（）A．生物能生長(zhǎng)和繁殖

B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物13．以下關(guān)于食物鏈的表示方法，正確的是（）A．田鼠→蛇→鷹

B．貓頭鷹→蛇→田鼠→草

C．草→田鼠→蛇→貓頭鷹

D．陽(yáng)光→草→田鼠→貓頭鷹14．觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡視野中出現(xiàn)氣泡．可能是下列哪一步驟操作不規(guī)范引起的（）A．滴生理鹽水

B．放置口腔上皮細(xì)胞

C．蓋蓋玻片

D．染色

15．莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如圖所示．已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細(xì)胞（）A．放大光圈

B．移動(dòng)玻片

C．滴加蒸餾水

D．更換高倍物鏡16．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（）

A．①②③④

B．④③②①

C．②①④③

D．④③①②17．對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪部分結(jié)構(gòu)最重要？花的哪一部分將來(lái)發(fā)育成果實(shí)？（）A．子房、雌蕊

B．雌蕊、子房

C．花蕊、子房

D．花蕊、子房壁18．牛的精子內(nèi)含有30條染色體，那么牛的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中含染色體數(shù)分別是（）A．30條和30條

B．30條和30對(duì)

C．30對(duì)和30條

D．30對(duì)和30對(duì)19．下列關(guān)于生男生女的描述中，正確的是（）A．含XX的受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩

B．含XY的受精卵將來(lái)發(fā)育成女孩

C．生男生女主要由母親決定

D．含X和含Y的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等20．遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人，下列不正確的做法是（）A．在第一時(shí)間撥打“120”急救電話

B．人工呼吸的頻率大約為60次/分

C．做人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物

D．應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓21．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較明亮的環(huán)境中，推測(cè)較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（）A．

B．

C．

D．22．某地大量捕殺青蛙，結(jié)果蟲(chóng)災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是（）A．環(huán)境污染

B．消費(fèi)者減少

C．食物鏈被破壞

D．缺水干旱23．健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（）

①傳染源

②病原體

③傳播途徑

④傳染病

⑤易感人群．A．⑤④③①②

B．⑤②③④①

C．①⑤④③②

D．⑤④①③②24．比較馬（哺乳綱、奇蹄目、馬科）、犀牛（哺乳綱、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳綱、偶蹄目、洞角科）三者，具有較近親緣關(guān)系的兩種生物是（）A．馬和犀牛

B．馬和牛

C．犀牛和牛

D．無(wú)法確定25．下列屬于有性生殖過(guò)程的是（）A．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

B．代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利

C．玉米開(kāi)花后結(jié)出果實(shí)種子

D．草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體26．關(guān)于病毒敘述正確的是（）A．病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．病毒能夠獨(dú)立的生活

C．病毒只能在活細(xì)胞中繁殖

D．病毒對(duì)人體都是有害的27．對(duì)于艾滋病毒攜帶者或患者，我們應(yīng)該采取的方法和態(tài)度是（）

①友好相處，不故意疏遠(yuǎn)

②厭惡、躲避、嗤之以鼻

③互相幫助，可以在一起鍛煉，切忌碰破皮膚

④對(duì)他們進(jìn)行隔離，視他們?yōu)楹樗瞳F．A．①③

B．①④

C．②③

D．②④28．在以下評(píng)價(jià)自己的健康狀況的項(xiàng)目中，屬于評(píng)價(jià)心理是否健康的指標(biāo)是（）A．我早上起來(lái)感到身體很舒服

B．我的食欲很好

C．我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)

D．我大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快29．下列選項(xiàng)中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是（）A．受精卵-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)

B．幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)

C．受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)

D．受精卵-蛹-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)30．如圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標(biāo)位置出血時(shí)，應(yīng)選取的止血點(diǎn)是（）

A．甲、丁

B．乙、丙

C．甲、丙

D．乙、丁二、填空題（共5小題，每小題4分，滿分20分）

31．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問(wèn)題：圖中_________圖是動(dòng)物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡、_________．32．如圖中的免疫類型屬于_________免疫，引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是_________．

33．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪，說(shuō)明生物具有_________的特征．有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這說(shuō)明蛙能_________．

34．如圖中的B、b表示體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)_________位于_________上．35．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的_________學(xué)說(shuō)．在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，_________是非常重要的證據(jù)．三、簡(jiǎn)答題（每題10分，計(jì)30分）36．熱愛(ài)生活，關(guān)注健康．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

（一）2023年12月20日，江蘇科技大學(xué)大四學(xué)生有40人集體感染肺結(jié)核．疫情發(fā)生后，有關(guān)部門(mén)迅速作出處理：對(duì)確診病人進(jìn)行隔離和治療；對(duì)密切接觸者接種卡介苗；對(duì)學(xué)生寢室、學(xué)校公共場(chǎng)所等進(jìn)行全面的消毒，疫情得到了有效控制．

（二）2023年2月，廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例，發(fā)病者達(dá)123人之多．經(jīng)衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調(diào)查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)．

（1）上述二則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是：_________；其病原體屬于細(xì)菌的傳染病是_________．

（2）在結(jié)構(gòu)上細(xì)菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒(méi)有_________．他們?cè)趥魅静?、免疫的相關(guān)知識(shí)中分別屬于_________．

（3）根據(jù)預(yù)防傳染病的措施，資料（一）中對(duì)密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防屬于_________（填代號(hào)）①保護(hù)易感人群

②控制傳染源

③切斷傳播途徑

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于_________免疫；

（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似_________．

A．肺結(jié)核

B．流行性感冒

C．禽流感

D．艾滋?。?7．為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子．適時(shí)澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：

（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是：_________？

（2）作出的假設(shè)是：_________．

（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是_________．該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎？_________．

（4）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?jiàn)．如_________，應(yīng)改成：_________．

（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________．

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________．

38．健康關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺．學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的目標(biāo)之一就是要增進(jìn)人類的健康，提升生命質(zhì)量．

（1）“民以食為天”，為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提倡城鄉(xiāng)居民按照如圖“平衡膳食寶塔”的設(shè)計(jì)均衡攝?。袊?guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)還制訂了《中國(guó)居民膳食指南》，你能給自己或家人也列出幾條飲食指南嗎？

（2）青少年不注意眼的鍛煉，很容易發(fā)生近視．為了保護(hù)視力，預(yù)防近視，應(yīng)該做到“三要”“四不要”，請(qǐng)說(shuō)出預(yù)防近視的具體要求．

（3）體育鍛煉有利于人體青春期骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)、呼吸、消化等系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力．體育鍛煉的好處可以在人（同齡、同性別、同營(yíng)養(yǎng)狀況等）的一些生理指標(biāo)中反應(yīng)出來(lái)，如心臟每搏輸出量的大小，經(jīng)常鍛煉的人，每搏輸出量大，心臟的工作能力持久．請(qǐng)問(wèn)：還有哪些生理指標(biāo)能看出體育鍛煉的好處？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

（4）去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學(xué)在家休息，②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗，③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通．措施②的作用是_________，注射疫苗屬于_________免疫．

（5）周末張紅和同學(xué)們?nèi)ッ@啞學(xué)校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學(xué)生的父母是正常人，說(shuō)明該遺傳病是由_________基因控制的．減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是_________．

2023學(xué)年湖北省宜昌市枝江市八校聯(lián)考八年級(jí)（下）期中生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題：（下列各題中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確．共30小題，每小題2分，計(jì)60分）01．

骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的（）A．生長(zhǎng)

B．分化

C．分裂

D．分類【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．

（3）細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積由小變大的過(guò)程，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大．【解答】解：在正常情況下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，它們具有良好的分化增殖能力．所以造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞的分化．

故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的特點(diǎn)．

2．

如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是（）A．向右移動(dòng)，視野變亮

B．向右移動(dòng)，視野變暗

C．向左移動(dòng)，視野變亮

D．向左移動(dòng)，視野變暗【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題考查的是練習(xí)使用顯微鏡．低倍物鏡換高倍物鏡出現(xiàn)現(xiàn)象：一是視野會(huì)變窄，二是視野會(huì)變暗，三是視野會(huì)變模糊．針對(duì)以上問(wèn)題分析解答．【解答】解：從圖甲和圖乙可以看出，圖甲中圖象在視野的偏左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大．這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即圖乙，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換、高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些；換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．可見(jiàn)，選項(xiàng)D符合題意．

故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的方法．

3．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是（）A．黃白色

黃白色

B．黃白色

藍(lán)色

C．藍(lán)色

藍(lán)色

D．藍(lán)色

黃白色【考點(diǎn)】綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組．【解答】解：光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉，遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色還是黃白色；葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是黃白色藍(lán)色．

故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

4．

觀察如圖，根據(jù)血流方向，判斷②是（）A．動(dòng)脈

B．靜脈

C．毛細(xì)血管

D．腎小管【考點(diǎn)】血管的結(jié)構(gòu)、功能和保?。痉治觥看祟}考查血管的類型，據(jù)此回答．【解答】解：判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；從圖中可以看出③血管是從主干流向分支的血管，是小動(dòng)脈，②是由分支匯集而成的血管是小靜脈，血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，故而①是毛細(xì)血管．

故選：B【點(diǎn)評(píng)】動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的判斷依據(jù)是考查的重點(diǎn)，需要同學(xué)們熟練掌握．

5．尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（）A．腎小球的過(guò)濾作用

B．腎小管的重吸收作用

C．膀胱的儲(chǔ)存

D．輸尿管的輸送【考點(diǎn)】尿液的形成．【分析】尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解答】解：由分析知道：尿的形成主要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．所以，尿液與原尿相比，不含葡萄糖，這是由于腎小管的重吸收作用能把原尿中的葡萄糖全部重吸收．

故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎小管的重吸收作用能重吸收全部的葡萄糖、大部分水、無(wú)機(jī)鹽．

6．我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線正確的是（）A．酸奶--醋酸菌

B．饅頭--酵母菌

C．醋--霉菌

D．醬--乳酸菌【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．【解答】解：A、制酸奶要用到乳酸菌，A錯(cuò)誤．

B、蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，B正確．

C、制醋要用到醋酸菌，C錯(cuò)誤．

D、醬要用到霉菌，D錯(cuò)誤．

故選：B【點(diǎn)評(píng)】多掌握常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

7．天花病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是（）A．病原體、抗原

B．病原體、抗體

C．抗原、抗體

D．傳染源、病原體【考點(diǎn)】病原體與傳染病的病因．【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾?。窘獯稹拷猓阂饌魅静〉募?xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱為病原體，由于病原體的分布比較廣和散播能力比較強(qiáng)，所以傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，容易流行也很難治愈．天花病毒屬于病原體．

抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)．抗原的基本能力是免疫原性和反應(yīng)原性．免疫原性又稱為抗原性，是指能夠刺激機(jī)體形成特異抗體或致敏淋巴細(xì)胞的能力．反應(yīng)原性是指能與由它刺激所產(chǎn)生的抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性反應(yīng)．所以，天花病毒是抗原．

故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是傳染源和病原體以及傳播途徑要分清，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱為病原體，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．

8．受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌去舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定作用，這是因?yàn)橥僖海ǎ〢．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

B．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫

C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫

D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫【考點(diǎn)】人體特異性免疫和非特異性免疫．【分析】體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解，人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅．【解答】解：受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌去舔傷口，這是因?yàn)榭谇焕锏耐僖汉腥芫福芷茐倪M(jìn)入傷口處的病菌的細(xì)胞壁，進(jìn)而殺滅病菌，這種免疫力是天生就具有的，對(duì)多種病原體都有作用，屬于非特異性免疫．

故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了人體第二道防線的作用：通過(guò)殺菌物質(zhì)消滅進(jìn)入人體的病菌．

9．堅(jiān)持飯前便后洗手，有利于傳染病的預(yù)防，這是因?yàn)椋ǎ〢．控制了傳染源

B．切斷了傳播途徑

C．保護(hù)了易感人群

D．消滅了病原體【考點(diǎn)】傳染病的預(yù)防措施．【分析】傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．【解答】解：預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．堅(jiān)持飯前便后洗手應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．

故選：B【點(diǎn)評(píng)】掌握預(yù)防傳染病的措施是關(guān)鍵．

10．在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會(huì)產(chǎn)生抗體的是（）A．注射麻疹疫苗

B．口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

C．注射胰島素注射液

D．注射乙肝疫苗【考點(diǎn)】抗體和抗原；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．【分析】抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．【解答】解：A、麻疹是由病毒引起的傳染病，侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即抗體．因此會(huì)促使人產(chǎn)生抗體．A錯(cuò)誤．

B、給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸（服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸）是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．B錯(cuò)誤．

C、人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對(duì)患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來(lái)治療．因此糖尿不是病原體引起的，不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．C正確．

D、乙肝疫苗是由病原體乙肝病毒制成的，能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體，因此注射的乙肝疫苗相當(dāng)于抗原．其產(chǎn)生的抗體，能抵抗乙肝病毒，保護(hù)人體不被乙肝病毒侵襲，維持人的身體健康．D錯(cuò)誤．

故選：C【點(diǎn)評(píng)】掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理是解決本題的關(guān)鍵．

11．

如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機(jī)物

B．消耗氧氣

C．釋放能量

D．消耗二氧化碳【考點(diǎn)】探究植物的呼吸作用．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用．解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來(lái)切入．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒；通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣．

故選B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．

12．含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一共同特征（）A．生物能生長(zhǎng)和繁殖

B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．選項(xiàng)B符合題意．

故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

13．以下關(guān)于食物鏈的表示方法，正確的是（）A．田鼠→蛇→鷹

B．貓頭鷹→蛇→田鼠→草

C．草→田鼠→蛇→貓頭鷹

D．陽(yáng)光→草→田鼠→貓頭鷹【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫(xiě)法．【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

A、田鼠屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從食物鏈開(kāi)始，故不符合題意；

B、貓頭鷹屬于消費(fèi)者而食物鏈必須從食物鏈開(kāi)始，且把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了，故不符合題意；

C、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系，故符合題意；

D、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意．

故選C【點(diǎn)評(píng)】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫(huà)一橫線表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了．

14．觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡視野中出現(xiàn)氣泡．可能是下列哪一步驟操作不規(guī)范引起的（）A．滴生理鹽水

B．放置口腔上皮細(xì)胞

C．蓋蓋玻片

D．染色【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】制本題考查臨時(shí)裝片的制作的有關(guān)知識(shí)．在制作玻片標(biāo)本要防止產(chǎn)生氣泡，目的是便于觀察．【解答】解：在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

故選C【點(diǎn)評(píng)】避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片是關(guān)鍵．一般來(lái)說(shuō)，氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白．用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會(huì)變形或移動(dòng)．細(xì)胞則不具有這些特征．

15．

莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如圖所示．已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細(xì)胞（）A．放大光圈

B．移動(dòng)玻片

C．滴加蒸餾水

D．更換高倍物鏡【考點(diǎn)】觀察血涂片．【分析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞的數(shù)目最多，沒(méi)有細(xì)胞核；白細(xì)胞的體積最大，數(shù)目最少，具有細(xì)胞核；血小板沒(méi)有細(xì)胞核．據(jù)此解答：【解答】解：在三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多，成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量，男子為500萬(wàn)個(gè)左右，女子平均為420萬(wàn)個(gè)左右；而白細(xì)胞每立方毫米血液中有5000～10000個(gè)；血小板的含量為每立方毫米血液中10萬(wàn)--30萬(wàn)個(gè)．因此用顯微鏡觀察人的血涂片，在視野中觀察到數(shù)量最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞．在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，所以，A放大光圈，C滴加蒸餾水，D更換高倍物，都沒(méi)有用，只有B移動(dòng)裝片才最有可能觀察到白細(xì)胞．

故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道三種血細(xì)胞的數(shù)量以及特點(diǎn)．

16．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（）

A．①②③④

B．④③②①

C．②①④③

D．④③①②【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染．【解答】解：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染．

“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

所以圖中操作正確是順序是：④滴加液體（清水），③放置表皮，①蓋蓋玻片，②染色．

故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，正確使用顯微鏡．

17．對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪部分結(jié)構(gòu)最重要？花的哪一部分將來(lái)發(fā)育成果實(shí)？（）A．子房、雌蕊

B．雌蕊、子房

C．花蕊、子房

D．花蕊、子房壁【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)；果實(shí)和種子的形成．【分析】本題考查被子植物花的結(jié)構(gòu)模式圖和種子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)．結(jié)合植物的受精及果實(shí)和種子的形成過(guò)程理解本知識(shí)．【解答】解：植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過(guò)程后發(fā)育情況為，可見(jiàn)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是花蕊包括雄蕊和雌蕊．將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是子房，子房壁發(fā)育成果皮．

故選C．【點(diǎn)評(píng)】花蕊包括雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分．子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮．

18．牛的精子內(nèi)含有30條染色體，那么牛的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中含染色體數(shù)分別是（）A．30條和30條

B．30條和30對(duì)

C．30對(duì)和30條

D．30對(duì)和30對(duì)【考點(diǎn)】基因在親子代之間的傳遞．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上．【解答】解：親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的，這是因?yàn)樵谛纬删雍吐鸭?xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，成對(duì)的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，這樣當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時(shí)，染色體就恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目．因此牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體，其精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)均為30條，不是15對(duì)．

故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，成對(duì)的染色體彼此分離．染色體在體細(xì)胞中成對(duì)，在生殖細(xì)胞中成單不對(duì)．

19．下列關(guān)于生男生女的描述中，正確的是（）A．含XX的受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩

B．含XY的受精卵將來(lái)發(fā)育成女孩

C．生男生女主要由母親決定

D．含X和含Y的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等【考點(diǎn)】人的性別遺傳．【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解答】解：女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是相等的，因此一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子，生男生女的機(jī)會(huì)各占50%．

故選：D【點(diǎn)評(píng)】XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子．

20．遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人，下列不正確的做法是（）A．在第一時(shí)間撥打“120”急救電話

B．人工呼吸的頻率大約為60次/分

C．做人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物

D．應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓【考點(diǎn)】急救的方法；人工呼吸．【分析】此題考查受到意外傷害時(shí)的急救方法．【解答】解：當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車(chē)到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施．

因?yàn)椴∪嗽谏龅揭馔馐鹿嗜缒缢?、觸電時(shí)，會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來(lái)進(jìn)行急救．人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸，人工呼吸時(shí)要保證呼吸道暢通，人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同，大約16--18次．可見(jiàn)選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的．

故選B．【點(diǎn)評(píng)】掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施，即解決題目，最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人．

21．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較明亮的環(huán)境中，推測(cè)較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（）A．

B．

C．

D．【考點(diǎn)】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【分析】該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照，把同樣多的鼠婦同時(shí)放在較暗和較亮的環(huán)境中．觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，鼠婦喜歡在較暗的環(huán)境中生活，較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量先逐漸增多，后趨于穩(wěn)定．【解答】解：鼠婦適于生活在陰暗潮濕的生活環(huán)境中．某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中．推測(cè)較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量開(kāi)始是1/2m，一段時(shí)間后逐漸減少．而A開(kāi)始是m后減少、B開(kāi)始是m，后減少并趨于穩(wěn)定、D先增加，后趨于穩(wěn)定．因此較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是C．

故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境．

22．某地大量捕殺青蛙，結(jié)果蟲(chóng)災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是（）A．環(huán)境污染

B．消費(fèi)者減少

C．食物鏈被破壞

D．缺水干旱【考點(diǎn)】保持生態(tài)平衡的重要意義．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是保持生態(tài)平衡的重要意義．解答時(shí)可以青蛙、蝗蟲(chóng)、農(nóng)作物之間的關(guān)系方面來(lái)切入．【解答】解：在農(nóng)田中存在著食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→青蛙，大量捕殺青蛙，破壞了食物鏈，蝗蟲(chóng)由于天敵減少，大量繁殖，吃光了草的葉子，影響了農(nóng)作物的光合作用．因此糧食減產(chǎn)．

故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

23．健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（）

①傳染源

②病原體

③傳播途徑

④傳染病

⑤易感人群．A．⑤④③①②

B．⑤②③④①

C．①⑤④③②

D．⑤④①③②【考點(diǎn)】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；病原體與傳染病的病因．【分析】此題考查病原體與傳染病的病因與傳染病的基本環(huán)節(jié)，據(jù)此答題．【解答】解：傳染病是指由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲(chóng)等．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來(lái)，因此選項(xiàng)D符合題意．

故選：D【點(diǎn)評(píng)】傳染病有傳染性和流行性的特點(diǎn)，一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

24．比較馬（哺乳綱、奇蹄目、馬科）、犀牛（哺乳綱、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳綱、偶蹄目、洞角科）三者，具有較近親緣關(guān)系的兩種生物是（）A．馬和犀牛

B．馬和牛

C．犀牛和牛

D．無(wú)法確定【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類．【專題】課本知識(shí)同類信息；歸納推理；生物的分類．【分析】生物體的分類單位有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是最小的分類單位．分類單位越大，共同點(diǎn)越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同點(diǎn)越多，親緣關(guān)系越近．【解答】解：分類單位越大，共同點(diǎn)越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同點(diǎn)越多，親緣關(guān)系越近，馬和犀牛都屬于哺乳綱、奇蹄目，因此馬和牛的親緣關(guān)系較近．

故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟練掌握生物的分類知識(shí)．

25．下列屬于有性生殖過(guò)程的是（）A．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

B．代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利

C．玉米開(kāi)花后結(jié)出果實(shí)種子

D．草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體【考點(diǎn)】植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)關(guān)系．【分析】本題考查生物的有性生殖的知識(shí)，無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．【解答】解：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根，為營(yíng)養(yǎng)生殖，草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體，為分裂生殖，代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利，為克隆，均為無(wú)性生殖；玉米開(kāi)花后結(jié)出果實(shí)種子，是經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖．

故選：C【點(diǎn)評(píng)】有性生殖產(chǎn)生的后代中隨機(jī)組合的基因?qū)ξ锓N可能有利，也可能不利，但至少會(huì)增加少數(shù)個(gè)體在難以預(yù)料和不斷變化的環(huán)境中存活的機(jī)會(huì)，從而對(duì)物種更有利．

26．關(guān)于病毒敘述正確的是（）A．病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．病毒能夠獨(dú)立的生活

C．病毒只能在活細(xì)胞中繁殖

D．病毒對(duì)人體都是有害的【考點(diǎn)】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)切入．【解答】解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．有的病毒對(duì)人有益如利用綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）治療綠膿桿菌感染．

故選C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

27．對(duì)于艾滋病毒攜帶者或患者，我們應(yīng)該采取的方法和態(tài)度是（）

①友好相處，不故意疏遠(yuǎn)

②厭惡、躲避、嗤之以鼻

③互相幫助，可以在一起鍛煉，切忌碰破皮膚

④對(duì)他們進(jìn)行隔離，視他們?yōu)楹樗瞳F．A．①③

B．①④

C．②③

D．②④【考點(diǎn)】傳染病的預(yù)防措施；常見(jiàn)的病毒性傳染病（包括艾滋?。痉治觥勘绢}考查的是艾滋病的有關(guān)知識(shí)，艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。窘獯稹拷猓喝祟惷庖呷毕莶《局饕嬖谟诟腥菊吆筒∪说难?、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，要對(duì)他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭c艾滋病患者接觸時(shí)注意不要碰破皮膚，造成血液傳染．

故選：A【點(diǎn)評(píng)】了解艾滋病的病因、傳播途徑、預(yù)防，正確對(duì)待艾滋病患者．

28．在以下評(píng)價(jià)自己的健康狀況的項(xiàng)目中，屬于評(píng)價(jià)心理是否健康的指標(biāo)是（）A．我早上起來(lái)感到身體很舒服

B．我的食欲很好

C．我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)

D．我大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快【考點(diǎn)】健康的概念．【分析】健康不僅僅是沒(méi)有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．此題主要考查的是心理健康，思考解答．【解答】解：A、我早上起來(lái)感到身體很舒服，指的是身體健康，不是心理健康，不符合題意．

B、我的食欲很好，指的是消化系統(tǒng)的功能好，是身體健康，不是心理健康，不符合題意．

C、我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)，指的是身體健康，不是心理健康，不符合題意．

D、大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快，指的是心理健康，符合題意．

故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握健康的概念，注意區(qū)分身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面．

29．下列選項(xiàng)中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是（）A．受精卵-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)

B．幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)

C．受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)

D．受精卵-蛹-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．【解答】解：家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期，因此能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)．

故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

30．如圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標(biāo)位置出血時(shí)，應(yīng)選取的止血點(diǎn)是（）

A．甲、丁

B．乙、丙

C．甲、丙

D．乙、丁【考點(diǎn)】心臟的結(jié)構(gòu)．【分析】動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出，據(jù)此解答．【解答】解：動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血；動(dòng)脈出血在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫．如果相反血液就會(huì)止不?。?/p>

故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)和止血方法．

二、填空題（共5小題，每小題4分，滿分20分）31．

如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問(wèn)題：圖中甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

圖中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥葉綠體．【解答】解：動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．所以甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，乙圖是植物細(xì)胞．

故答案為：甲；葉綠體．【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的作用是解題的關(guān)鍵．

32．如圖中的免疫類型屬于特異性免疫，引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是抗原．

【考點(diǎn)】抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫．【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．【解答】解：如圖中抗體清除病毒（抗原）的過(guò)程是第三道防線，因此免疫類型屬于特異性免疫．抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)即抗體，因此引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是抗原．

故答案為：特異性；抗原．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫的特點(diǎn)以及抗體的產(chǎn)生．

33．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪，說(shuō)明生物具有繁殖的特征．有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這說(shuō)明蛙能對(duì)外界刺激政策反應(yīng)．【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)，產(chǎn)卵、受精；這是青蛙的求偶行為，是生殖現(xiàn)象，說(shuō)明生物具有繁殖的特征．當(dāng)有人走近時(shí)，青蛙不再鳴叫是為了防止人類的干擾，這是蛙對(duì)環(huán)境的適應(yīng)行為，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．

故答案為：繁殖；對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．【點(diǎn)評(píng)】理解好生物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵．

34．

如圖中的B、b表示體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)基因位于（成對(duì)的）染色體上．【考點(diǎn)】染色體、DNA和基因的關(guān)系．【分析】此題考查的是基因位于染色體上，體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，因而基因也是成對(duì)存在的，據(jù)此回答．【解答】解：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；在形成受精卵的過(guò)程中，受精卵中的一對(duì)染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．顯性基因通常用大寫(xiě)字母表示，隱性基因用小寫(xiě)字母表示．故圖中的B、b表示體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)基因位于（成對(duì)的）染色體上．

故答案為：基因；（成對(duì)的）染色體．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解體細(xì)胞中染色體、基因是成對(duì)存在的．

35．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)．在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的證據(jù)．【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的原因；生物進(jìn)化的證據(jù)-化石；達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)．【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)被革命導(dǎo)師恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的．【解答】解：1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書(shū)，闡明了生物從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書(shū)，列舉許多證據(jù)說(shuō)明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來(lái)的；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)．

化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)．

故答案為：自然選擇；化石．【點(diǎn)評(píng)】理解化石的形成和分布規(guī)律以及生物進(jìn)化的原因是解答的此類題目的關(guān)鍵．

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，計(jì)30分）36．熱愛(ài)生活，關(guān)注健康．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

（一）2023年12月20日，江蘇科技大學(xué)大四學(xué)生有40人集體感染肺結(jié)核．疫情發(fā)生后，有關(guān)部門(mén)迅速作出處理：對(duì)確診病人進(jìn)行隔離和治療；對(duì)密切接觸者接種卡介苗；對(duì)學(xué)生寢室、學(xué)校公共場(chǎng)所等進(jìn)行全面的消毒，疫情得到了有效控制．

（二）2023年2月，廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例，發(fā)病者達(dá)123人之多．經(jīng)衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調(diào)查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)．

（1）上述二則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是：丙型肝炎；其病原體屬于細(xì)菌的傳染病是肺結(jié)核．

（2）在結(jié)構(gòu)上細(xì)菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．他們?cè)趥魅静　⒚庖叩南嚓P(guān)知識(shí)中分別屬于病原體、抗原．

（3）根據(jù)預(yù)防傳染病的措施，資料（一）中對(duì)密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防屬于①（填代號(hào)）①保護(hù)易感人群

②控制傳染源

③切斷傳播途徑

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于特異性免疫；

（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似D．

A．肺結(jié)核

B．流行性感冒

C．禽流感

D．艾滋?。究键c(diǎn)】抗體和抗原；病原體與傳染病的病因；傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；傳染病的預(yù)防措施；人體特異性免疫和非特異性免疫．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；傳染病和免疫專題．【分析】（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

（4）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．【解答】解：（1）丙型肝炎的病原體是丙型肝炎病毒，肺結(jié)核的病原體的結(jié)核桿菌，因此“上述二則資料中”，其病原體屬于病毒的傳染病是丙型肝炎；其病原體屬于細(xì)菌的傳染病是肺結(jié)核．

（2）在結(jié)構(gòu)上細(xì)菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．他們?cè)趥魅静?、免疫的相關(guān)知識(shí)中分別屬于病原體、抗原．

（3）“根據(jù)預(yù)防傳染病的措施”，資料（一）中對(duì)密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防，屬于保護(hù)易感人群即①（填代號(hào)）．

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的抗體，抗體具有特異性，因此屬于特異性免疫；

（5）ABC、肺結(jié)核、流行性感冒、禽流感都主要通過(guò)空氣、飛沫傳播；

D、艾滋病主要通過(guò)：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等．

“丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)”，因此丙型肝炎病毒的傳播方式與艾滋病病原體的傳播方式相似，故選D．

故答案為：（1）丙型肝炎；肺結(jié)核

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病原體、抗原

（3）①

（4）特異性

（5）D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念、傳染病的流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施、抗原、抗體的概念、特異性免疫的特點(diǎn)．

37．為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子．適時(shí)澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：

（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是：花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響？

（2）作出的假設(shè)是：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．

（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠．該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎？能．

（4）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?jiàn)．如分別種入A、B兩盆的花生太少，應(yīng)改成：分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒．

（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比，肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿．

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．【考點(diǎn)】探究花