寫(xiě)作描寫(xiě)要生動(dòng)回顧與比較回顧：《從百草園到三味書(shū)屋》《爸爸的花兒落了》《音樂(lè)巨人貝多芬》《福樓拜家的星期天》比較：作家筆下的人物自己筆下的人物整體感知敘述——是用簡(jiǎn)練、樸實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)人物的活動(dòng)經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程作準(zhǔn)確的介紹、交代。

描寫(xiě)——是用生動(dòng)、形象、鮮明的語(yǔ)言，對(duì)人物和事物的特點(diǎn)作描繪、摹寫(xiě)、刻畫(huà)。

區(qū)別：敘述重在交代過(guò)程，簡(jiǎn)練概括。

描寫(xiě)重在詳細(xì)刻畫(huà)，形象生動(dòng)。整體感知技法點(diǎn)撥，善用修辭A.昨天英語(yǔ)測(cè)試，我?guī)状蜗肽贸鰰?shū)來(lái)看，由于老師看得緊，都沒(méi)有成功，最后還是被老師看見(jiàn)了，我覺(jué)得很不好意思。B.可怕的英語(yǔ)考試開(kāi)始了，平時(shí)上課挺“瀟灑”的我，一時(shí)慌了手腳，這時(shí)突然想起了救命稻草——英語(yǔ)課本。但此時(shí)，“老英”兩只嚴(yán)肅的眼睛正像激光似的在教室內(nèi)掃射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地將英語(yǔ)課本從課桌里拖了出來(lái)。“那位同學(xué)，干什么！”只聽(tīng)得“老英”一聲斷喝，我羞得差點(diǎn)鉆到老鼠洞里去了。歸納：善用修辭，形象可感歸納:錘煉詞語(yǔ)，形神兼?zhèn)洹?/p>

技法點(diǎn)撥，錘煉詞語(yǔ)A.天啦，要遲到了。我掀開(kāi)被子，爬下床來(lái)，拿過(guò)襯衣，穿上鞋子，幾步跑進(jìn)廚房，找出牙刷，擠上牙膏，胡亂刷了幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗了幾把，飛快地跑出屋子。B.天啦，要遲到了。我蹬開(kāi)被子，翻下床來(lái)，拉過(guò)襯衣，套上鞋子，幾步躥進(jìn)廚房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂戳了幾下，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾把，飛快地鉆出屋子。歸納:抓住細(xì)節(jié)，聲形俱現(xiàn)。技法點(diǎn)撥，抓住細(xì)節(jié)A.她，黑皮膚，身材肥胖，跑起路來(lái)有一張表情痛苦的臉。她就是我的小學(xué)同學(xué)“胖妞”，她的笑容讓我很難忘。一上體育課，“胖妞”就跟在我們的后面吃力的跑著。有時(shí)一些同學(xué)勸她不要再跑了，跟體育老師說(shuō)說(shuō)情。可“胖妞”說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

B.她，黝黑的皮膚，短小肥胖的身材，一張不太討人喜歡的臉，跑起路來(lái)表情最痛苦，她就是我的小學(xué)同學(xué)“胖妞”，她那燦爛可愛(ài)的笑容至今讓我難以忘懷。一上體育課，“胖妞”就像受刑似的，跟在我們的后面吃力的跑著。有時(shí)一些同學(xué)勸她不要再跑了，跟體育老師說(shuō)說(shuō)情?？伞芭宙ぁ彪S即一揮手，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

歸納:添枝加葉，增輝潤(rùn)色。技法點(diǎn)撥，添枝加葉A.羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。B.羅納爾多在中場(chǎng)挺身收腹，接住同伴傳來(lái)的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過(guò)對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過(guò)對(duì)方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開(kāi)已撲到跟前的守門(mén)員，側(cè)身起腳，‘唰’的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。”

實(shí)踐演練修改習(xí)作《掃廁所的女人》使得人物形象具體生動(dòng)要求：于15分鐘內(nèi)獨(dú)自修改習(xí)作，小組內(nèi)交流并與教師的下水作文進(jìn)行對(duì)比、分享體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐演練掃廁所的女人下課了，我縮著脖子往廁所走，風(fēng)像刀子一般刺進(jìn)衣服，冬天真的到了！走進(jìn)廁所，那個(gè)阿姨在。她的個(gè)子不高，還不到我的耳根，瘦瘦的，她總是穿著那件黃色的小外套，最引人注目的是她腳上的那雙高筒雨鞋。時(shí)刻提醒我們她的身份——學(xué)校的清潔工。我們學(xué)校的四層教學(xué)樓，每層都有廁所，廁所里總有些氣味，所以這個(gè)角落很冷清。當(dāng)然，下課是例外，那時(shí)這里總是熱門(mén)非凡。而那雙高筒雨鞋夾在衣著靚麗，青春勃發(fā)的一群青少年中間是多么刺目呀。所以，我對(duì)她總有莫名的同情之心。她又在拖廁所了，她把拖把放在水桶里，使勁地拍打，然后把污水倒在下水道旁，但是下水道似乎堵住了，污水流得四處都是。只見(jiàn)她用手撬開(kāi)下水道的蓋子，把里面的紙巾、方便面調(diào)味袋用手挖出來(lái)，她紅腫的手在冰冷的地上摸索著，可是水還是下不去。于是她找來(lái)一根鐵絲，使勁兒往下水道里捅了起來(lái)，在這寒冷的冬天，汗水卻從她的額頭上滴了下來(lái)，但她并沒(méi)有放棄的打算。下水道終于通了，她重新開(kāi)始拖地。也許是身材矮小的緣故，她將整個(gè)身子都?jí)涸诹送习焉?，努力地推過(guò)去，拉回來(lái)，再推過(guò)去，又拉回來(lái)……她時(shí)不時(shí)用腳踩在拖把上猛搓，去除比較頑固的污垢，每拖凈一塊地方，她微皺的眉頭便會(huì)舒展開(kāi)來(lái)。然后又用十足的勁頭，向下一個(gè)廁所走去。有時(shí)，我看到她在走廊上休息。她坐在掃把柄上，目光從走廊里散發(fā)開(kāi)去，或是在云里或是在陽(yáng)光下飛翔。她雙膝并攏著，用手環(huán)抱著雙腿，很安靜地坐在那兒。她會(huì)隨著來(lái)來(lái)回回的學(xué)生位移動(dòng)視線，也許在想那在外讀書(shū)的孩子吧。不然，那雙眼睛里怎會(huì)出現(xiàn)絲絲母性的光輝呢？她的目光有些疲憊，但那雙眸分明是柔和的、平靜的，沒(méi)有半點(diǎn)對(duì)生活的不滿或悲觀。她每天做著同樣的事，她干著卑微的工作，但廁所的氣味就因?yàn)檫@樣而改變了。只要想起她，眼前浮現(xiàn)著的總是那陳舊的拖把，它一次次地在白色瓷磚上來(lái)回?cái)[動(dòng)，雖然腳印會(huì)在下一秒就落下去，可她還是不厭其煩地拖著，拖著。一直在想，如果少了這些在最底層做事的人們，那么我們的世界將會(huì)變得怎樣。他們以其堅(jiān)忍的性情承受著很多人所不能承受的壓力，他們以其渺小的身影遍布在世界的每一個(gè)角落，就像金字塔的基層一樣，堅(jiān)守著一份重大的責(zé)任。再次看她，我的眼神多了一份尊敬。