《友誼伴我同行》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能學(xué)會與朋友建立真正的友誼，友愛同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。過程與方法能克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友，并且注意謹(jǐn)慎交友。情感態(tài)度和價(jià)值觀積極與朋友、同學(xué)交流，懂得友情的重要性，了解閉鎖心理及其危害?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】生活需要友情【教學(xué)重點(diǎn)】克服閉鎖心理，積極尋找朋友【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】導(dǎo)入新課：多媒體展示：神童也寂寞……幫一幫：神童怎樣才不會孤獨(dú)？多媒體播放：歌曲《朋友》（周華?。┠敲矗覀儜?yīng)該怎樣才能獲得友情呢？二、講授新課：（一）生活需要友情活動一：小記者調(diào)查“實(shí)話實(shí)說”：當(dāng)你遇到困難時(shí)，你的朋友主動幫助過你么？當(dāng)你的朋友遇到困難時(shí)，你主動伸出過援助之手么？老師：引導(dǎo)學(xué)生探究說明了什么道理？師生共同得出結(jié)論：生活需要友情，人生離不開朋友。活動二：展示課件：《小石的故事》討論思考：P7材料問題總結(jié)：友情的重要性：老師總結(jié)：一位英國戲曲家曾打過這樣一個(gè)比方：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！庇亚橛兄谖覀冊鲩L智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展?；顒尤赫故菊n件：《黃金搭檔》課文P7-8：探討材料問題：教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂。學(xué)生進(jìn)行“記者采訪”結(jié)合自身實(shí)際感悟友情的重要性。采訪問題：（1）曾得到過朋友哪些幫助？（2）當(dāng)時(shí)的心理感受如何？學(xué)生：……（設(shè)計(jì)意圖：把所學(xué)的理論運(yùn)用到生活當(dāng)中，在實(shí)際生活中切身感受友情的重要性，也是對所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。）（二）打開心靈之窗活動四：助友行動：上初中后，小雨感覺老師和同學(xué)是那么陌生，總認(rèn)為老師不喜歡自己，上課時(shí)即使自己會的問題，也不舉手回答。她在學(xué)校中沒有好朋友，課間同學(xué)們聚在一起聊天，她卻一個(gè)人坐在座位上。此后，小雨的性格更加內(nèi)向，與母親也缺乏溝通，覺得別人都不能理解自己，漸漸的，小雨的脾氣越來越暴躁。學(xué)生小組探究：1.小雨這是怎么了？這種心理正常嗎？有沒有什么危害？2.假設(shè)小雨現(xiàn)在就站在你的面前，你將如何幫助她走出這種心理困境？學(xué)生：小雨產(chǎn)生了青春期閉鎖心理。是正常心理反應(yīng)。若任其發(fā)展下去，會影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。他要走出閉鎖心理，交到更多的朋友，應(yīng)該敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。課件展示圖片：千手觀音老師：《千手觀音》的舞蹈之所以讓我們感動，不僅在于整齊劃一的舞蹈表演，也有它深深的寓意，你伸出一千只手，就會有一千只手來幫助你，尋找朋友就應(yīng)消除閉鎖心理，敞開心扉，相互交流。關(guān)鍵在一個(gè)字——“開”！只要我們能敞開心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格，就能走出閉鎖心理。環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲同學(xué)們的真情故事令人感動，同學(xué)們的真情互助溫暖人心，同學(xué)們的錦囊妙計(jì)令人欽佩，同學(xué)們交往能力、擇友觀念令我刮目相看．．．．．．總之老師的收獲特別大。通過本課的探討你有什么收獲?你對友情有什么新的認(rèn)識？你打算怎樣去發(fā)展和獲得友情呢？生活需要友誼（友誼的重要性）【板書設(shè)計(jì)】生活需要友誼（友誼的重要性）《友誼伴我同行《友誼伴