《個人的成長離不開集體》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，了解個人成長離不開集體，集體的建設(shè)也離不開個人的努力，體會“團(tuán)結(jié)就是力量”。2、通過小組合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身的生活實際，探討集體與個人的關(guān)系，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生意識到集體對學(xué)生個人成長的影響，了解自身對集體的價值，培養(yǎng)熱愛集體的優(yōu)良品德，自覺為集體爭榮譽(yù)。課時安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：提問：你們原來是什么小學(xué)的？哪個班級的？回答：略（提問2～3個同學(xué)）提問：那么，你們現(xiàn)在是哪所學(xué)校哪個班級的學(xué)生？齊答：略師：說得非常好！同學(xué)們都是XX學(xué)校預(yù)備（X）班的學(xué)生。從九月份起我們來到一所新的學(xué)校，組建了新的班級。在這個班集體中我們將共同學(xué)習(xí)、生活四年。在這四年里，我們預(yù)備（X）班將成為一個怎樣的班集體？我們大家又該如何做呢？從今天開始我們就一起學(xué)習(xí)第二課《融入集體學(xué)會合作》教師手拿一片樹葉提問：1、一星期以后，這片樹葉將會變得怎樣？2、為什么這葉子長在大樹上是綠油油的，非常的潤澤；而從大樹上摘下來，脫離了大樹就枯萎了呢？同學(xué)答：略歸納：因為樹葉長在大樹上的時候，大樹會通過樹根從土壤吸取水分、養(yǎng)料，并通過大樹的樹干、莖、脈，把水分、養(yǎng)料輸送給樹葉，讓它健康的生成。當(dāng)樹葉脫離了大樹，它就得不到自己所需的水分和養(yǎng)料，這時它就會漸漸的干枯。有人常把校園里的參天大樹比作學(xué)校、班集體，把樹上的枝葉、果實比作學(xué)生及其所獲的知識成果。提問：為什么把學(xué)校、班集體比作校園里的參天大樹？把學(xué)生及所獲得的知識比作枝葉、果實呢？同學(xué)答：略歸納：我們每個人都生活在一定的集體中，每個人的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長、發(fā)展都凝聚著集體的力量，都與集體緊密相連，就像枝葉、果實離不開大樹、土地和陽光一樣。根深、干粗才能枝繁葉茂、果實豐碩。我們每個人都生活在集體的園地里，沐浴著黨的陽光，雨露的滋潤，從集體中汲取力量，才能茁壯成長。所以說個人的成長離不開集體。一、個人成長離不開集體（板書）師：同學(xué)們，我們每一個人都是在集體中成長起來的，集體是個人成長的園地。從托兒所→幼兒園→小學(xué)。如今你們已成長為一名中學(xué)生了。雖說孩提時代的記憶有些模糊，但小學(xué)五年的集體生活大家總記憶猶新吧！請大家交流一下在集體生活中，對自己成長印象最深刻的一件事。提問：你們喜歡教材中的小艷所在的班集體嗎？小艷所在的班級為什么被評為區(qū)先進(jìn)集體？同學(xué)討論：提問：你希望我們班成為一個怎樣的集體？1、集體的含義（板書）提問：既然班級是集體，我們常稱它為班集體。那么，我們預(yù)備（X）這個班集體，有哪些成員組成呢？學(xué)生討論歸納：集體是人們在一定目標(biāo)下集結(jié)起來的一個群體。而我們這個班集體的共同目標(biāo)就是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。而構(gòu)成班集體的群體就是我們的同學(xué)、班主任，還有各門功課的任課老師。議一議：我們每個人與集體又是什么關(guān)系呢？討論回答：略2、個人與集體的關(guān)系（板書）個人是屬于一定的集體：集體為個人的成長提供了條件和機(jī)會，個人的努力又為集體贏得了榮譽(yù)。師：同學(xué)們，我們每個人都屬于一定的集體。集體為每個同學(xué)的成長提供了條件和機(jī)會，誰為集體做的事多，誰得到鍛煉的機(jī)會就多；誰關(guān)心愛護(hù)集體，集體也就關(guān)心愛護(hù)他。我們每個人都希望生活在一個快樂、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體中。而快樂需要我們共同營造，團(tuán)結(jié)需要我們一起付出，優(yōu)秀的集體需要靠我們共同創(chuàng)造。我也希望通過我們共同的努力，我們班成為一個優(yōu)秀的班集體。提問：老師也是集體中的一員，當(dāng)然想更多的了解一下班集體情況。那么，誰來介紹一下你們的班委及課代表成員呢？（同學(xué)一邊填寫班委、課代表姓名，一邊回答；同時可請班委及課代表說一句自己工作上的誓言。）師：同學(xué)們的誓言雄心勃勃，我相信在他們的帶領(lǐng)下，一定能把我們班建成一個快樂、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的班集體。那么是不是就靠幾個班委、課代表，就能建成的呢？你知道哪些同學(xué)為班級做過事？你又能為班集體做些什么呢？同學(xué)討論，交流發(fā)言。小結(jié)：同學(xué)們，魚兒離不開水、樹木離不開土，而個人的成長更離不開集體的關(guān)懷和培養(yǎng)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅進(jìn)一步地了解了個人與集體的關(guān)系，更使我高