《依法保護(hù)未成年學(xué)生的合法權(quán)益》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校依法保護(hù)未成年人受教育權(quán)、依法尊重未成年人的人格尊嚴(yán)、依法保護(hù)未成年人人身安全和健康權(quán)等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析學(xué)校生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力。2．過(guò)程與方法：運(yùn)用案例分析、故事續(xù)寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，邊設(shè)問(wèn)邊思考邊解惑，讓學(xué)生初步體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在依法維護(hù)自身合法權(quán)益的同時(shí)，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，并能主動(dòng)參與學(xué)校管理。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：依法保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán)教學(xué)難點(diǎn)：依法尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)三、課前準(zhǔn)備1．采訪學(xué)校某些崗位的教師和在校學(xué)生，了解以下問(wèn)題：學(xué)校目前在保護(hù)學(xué)生人身安全和健康權(quán)方面做了哪些工作？2．制作多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程師：通過(guò)上一堂課的學(xué)習(xí)，我們了解到未成年人是一個(gè)特殊的群體，國(guó)家要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的法律保護(hù)，制定了《未成年人保護(hù)法》等法律，《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。除了家庭，同學(xué)們接觸最多、最熟悉的就是學(xué)校，而學(xué)校保護(hù)也是未成年人的法律保護(hù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校生活中的未成年人保護(hù)。【多媒體顯示】學(xué)校生活中對(duì)未成年學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)師：《根據(jù)未成年人保護(hù)法》，在學(xué)校生活中對(duì)未成年學(xué)生合法權(quán)益的法律保護(hù)，主要包括哪些方面？學(xué)生答：三個(gè)方面，（1）依法保護(hù)未成年學(xué)生的受教育權(quán)；（2）依法尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)；（3）依法保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán)。師：對(duì)，我們就這三方面的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。首先請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本P59“閱讀天地”并回答問(wèn)題?！緦W(xué)生活動(dòng)】案例分析——小張的故事師：案例中哪些人做錯(cuò)了？錯(cuò)在哪里？請(qǐng)根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)告訴他們，他們已經(jīng)觸犯了什么法律？侵犯了小張同學(xué)的什么權(quán)利？學(xué)生答：略師：案例中小張的父母以及飯店老板做錯(cuò)了，他們都違反了《未成年人保護(hù)法》和《教育法》，侵犯了小張的受教育權(quán)。為保護(hù)未成年人的受教育權(quán)，社會(huì)、學(xué)校、監(jiān)護(hù)人都必須按照有關(guān)規(guī)定讓適齡未成年人入學(xué)，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。為了能讓我國(guó)適齡兒童上學(xué)，國(guó)家也做了許多工作，投入了相當(dāng)多的資金，“希望工程”等就是最好的證明?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我國(guó)九江市遭受了有史以來(lái)特大洪水，無(wú)情的洪水摧毀了校園，面臨開(kāi)學(xué)的孩子們?cè)撛趺崔k呢？【案例】九江市遭受了歷史上水位最高、受災(zāi)面積最廣、時(shí)間最長(zhǎng)的洪澇災(zāi)害，8月初九江長(zhǎng)江大堤4—5號(hào)閘口的決口更是造成了巨大損失。據(jù)九江市教委的初步統(tǒng)計(jì)，全市有12個(gè)縣的1317所中小學(xué)受災(zāi)，占全市學(xué)?？倲?shù)的%,全市倒塌校舍206747平方米、新增危房767103平方米，加上其他教學(xué)設(shè)施的損失，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)萬(wàn)元.然而,為了保證孩子們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué),國(guó)家撥款,社會(huì)各界捐款捐物,當(dāng)?shù)卣敕ㄔO(shè)法,搭起臨時(shí)的帳篷小學(xué),租民房、倉(cāng)庫(kù)改成臨時(shí)教室，讓孩子到城里學(xué)校免費(fèi)借讀……總之，一切能想到的辦法都用上了，近30萬(wàn)名中小學(xué)生如期開(kāi)學(xué)了。師：從上述材料中，大家感悟到什么？學(xué)生答：略師：在洪水給九江市的教育設(shè)施造成了巨大損失的條件下，國(guó)家想方設(shè)法為孩子們受教育創(chuàng)造了必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件，保證了孩子們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué)，保證了未成年人的受教育權(quán)。【多媒體顯示】（1）依法保護(hù)未成年學(xué)生的受教育權(quán)師：到學(xué)校接受教育是國(guó)家、法律賦予未成年人的權(quán)利，可是學(xué)校生活也不是風(fēng)平浪靜的，你看！好像有班級(jí)出事了。【故事續(xù)寫(xiě)】初一（3）班上體育課時(shí)所有同學(xué)都忙著去操場(chǎng)集合，忘了關(guān)門(mén)，體育課后大家回到教室，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己帶到學(xué)校的一個(gè)貴重手機(jī)不見(jiàn)了，他立即告訴了班主任……師：假如你是班主任，你會(huì)如何處理這件事？（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)即興表演班主任；可請(qǐng)幾位同學(xué)）學(xué)生表演略師：大家認(rèn)為哪位班主任處理得最得當(dāng)呢？讓我們來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查?！粳F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】哪位班主任處理得最得當(dāng)？師：為什么許多同學(xué)認(rèn)為****“班主任”處理得最得當(dāng)呢？【學(xué)生點(diǎn)評(píng)】得當(dāng)在哪里？為什么？不得當(dāng)在哪里？為什么？師：在處理類(lèi)似事件時(shí)，班主任一定要注意尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不能采取搜身等侮辱人格的行為。除此之外，不對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰；學(xué)校和教師對(duì)在校學(xué)生中的孤兒、殘疾學(xué)生等采取保護(hù)性措施，幫助他們客居困難，也是尊重未成年人人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容。【多媒體顯示】（2）依法尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)師：俗話(huà)說(shuō)：防患于未然。如果不發(fā)生失竊事件該多好！我們?cè)撊绾晤A(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生呢？學(xué)生討論、交流。師：是的，不帶貴重物品來(lái)學(xué)校，帶來(lái)了就要自己保管好，不炫耀自己的財(cái)物，當(dāng)全班都離開(kāi)教室時(shí)一定要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)等等，都是避免發(fā)生類(lèi)似事件的好方法。這些要求學(xué)校和班主任也曾經(jīng)再三提出，可是就是有些同學(xué)們不以為然，你看又有同學(xué)發(fā)生事故了?！緢D片故事】這樣的“文明”休息師：我們應(yīng)該如何“文明休息”呢？學(xué)生答：略師：其實(shí)這些學(xué)校的規(guī)章制度與措施都與大家的安全息息相關(guān)。課前請(qǐng)大家調(diào)查了：學(xué)校為保護(hù)學(xué)生安全有哪些措施？現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)作交流。學(xué)生1：定期維護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備學(xué)生2：門(mén)衛(wèi)不允許人隨意出入學(xué)生3：校會(huì)課經(jīng)常教育課間要文明休息教師補(bǔ)充：地面貼防滑瓷磚、每次外出活動(dòng)和長(zhǎng)假前都進(jìn)行安全教育、按要求配備滅火器、進(jìn)行逃生演習(xí)或緊急疏散演習(xí)等等。學(xué)校為保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán)做了很多很多，但百密也有一疏，作為學(xué)校的小主人，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)找找校園的安全隱患，以便學(xué)校及時(shí)改進(jìn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】找一找：校園存在著哪些安全隱患？學(xué)生答：略師：隨著年齡的增長(zhǎng)，大家在尋求他人保護(hù)的同時(shí)，自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力也應(yīng)該不斷增強(qiáng)。讓我們進(jìn)入校園安全知識(shí)問(wèn)答，看看你的自我保護(hù)知識(shí)有多少？【學(xué)生活動(dòng)】“校園安全”知識(shí)問(wèn)答（見(jiàn)課件）師：學(xué)校做好安全教育工作，保障設(shè)備設(shè)施安全；同學(xué)們遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自我保護(hù)能力，讓我們共同協(xié)起手依法保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán)?！径嗝襟w顯示】（3）依法保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán)師：為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，上海市制定了地方性法規(guī)，有《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》《上海市青少年保護(hù)條例》等，這些法律法規(guī)為同學(xué)們保護(hù)自己的合法權(quán)益，提供了更多的法律依據(jù)。五．學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)