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第二單元折線統(tǒng)計圖
第1
課時單式折線統(tǒng)計圖①你知道圖中的點的位置是怎樣確定的嗎？隨著年齡的增長，張小楠的身高是怎樣變化的？從6歲到12歲，她一共長高了多少厘米？②你能從折線統(tǒng)計圖上看出哪一年張小楠的身高增長的最快嗎？你是怎樣看出來的？③估計一下，張小楠13歲生日時的身高大約是多少厘米？導學單：①點的位置與身高的高矮有什么關(guān)系？縱軸最下面的一段沒畫成實的直線段，這是為什么？②從圖上看，隨著年齡的增長，張小楠的身高是怎樣變化的？你是怎么看出來的？
③如果把折線統(tǒng)計圖與前面的統(tǒng)計表進行比較，你覺得哪個能更清楚地看出身高的變化情況？小組交流：折線統(tǒng)計圖更能清楚的看出身高的變化情況。生活中的數(shù)學北京市非典疫情新增確診病例統(tǒng)計圖（2005年5月20日上午10時至6月3日上午10時）051015202530人數(shù)/人5.205.215.225.235.245.255.265.275.285.295.305.316.16.26.3你能得到哪些信息？非典人數(shù)有所下降。
第二單元折線統(tǒng)計圖
第2
課時復式折線統(tǒng)計圖（1）仔細觀察，統(tǒng)計圖中的實線和虛線各表示什么？（2）自己試著把統(tǒng)計圖畫完整。（3）思考課本23頁的3個問題并將答案寫在書上。從復式折線統(tǒng)計圖中，不僅能看出數(shù)量增、減變化的情況，而且便于對兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進行比較。（2）和同學說說風信子芽和根的生長變化情況。（3）你有興趣找一種植物種子，做一次這樣的實驗嗎？第2天看到根，第4天看到芽。芽和根生長較快，根的生長速度大于芽。有興趣。課后拓展從這張圖上你能獲取什么信息?如果你是經(jīng)理，你會選哪種品牌的家電？A品牌銷量逐月下降，B品牌銷量逐步上升。B品牌
第二單元
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