親子活動教師發(fā)言稿范文（3篇）各位家長：

大家好，今日，天公作美，是個大晴天，我們相聚在x縣幼兒園舉辦寶寶入園的第后一次親子活動，我代表托班全體教師歡送您的到來。歡送大家。

此刻我的心情和我們的家長一樣的感動，回憶三年以來以來，寶寶的成長是令人贊嘆的?，F(xiàn)在不斷有家長跟我說，我的孩子長胖了，我的孩子會講故事了、我的孩子能歌善舞了、我的孩子膽子大了等等，讓我們拍拍手慶賀寶寶的成長，寶寶們，你們真棒！在這里，我們也要感謝我們的家長，正是由于你們的信任與支持，才讓家園教育全都性工作得以更有成效地開展。感謝你們。

我還要感謝全部家長來參與今日的親子活動，誠如我們園的教育理念“愛，就是陪孩子一起成長”，我想每位到場的家長都能領(lǐng)悟到其中的深意。親子活動說白了就是陪孩子一起玩。然而它的目的不是單純的玩，而是讓孩子在玩中學，在學中玩。我們鼓舞爸爸媽媽爺爺奶奶全家參與親子活動；鼓舞家長與孩子多溝通；鼓舞孩子多發(fā)表自己的想法；鼓舞家進步行適當?shù)囊龑?，讓親子活動成為促進親子情感、留下美妙回憶的同時更到達寓教于樂的目的。好了，接下來就讓我們用行動來陪陪我們的孩子，讓我們跟隨音樂動起來吧。

親子活動教師發(fā)言稿2

敬重的父母朋友們：

上午好！

感謝你們從百忙中抽空來參與我們今日的親子活動，我知道很多父母都是克制了困難，有的.要向領(lǐng)導請假、有的要請同事代班等等狀況，總之一句話：大家都是為了一個宗旨，那就是一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。今日我們才有緣從相識到相知。在這里請允許我代表我們中一班三位教師向你們表示問候。

開展親子活動，是為了父母了解孩子在幼兒園的各方面表現(xiàn)，了解教師是如何教育孩子的，同時通過觀看教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己在家庭中教育親子的內(nèi)容和方法，發(fā)揮父母們的教育作用，支持幼兒園的親子教育活動。

總之，在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今日，家園合作已成為幼兒教育進展的必定趨勢，以幼兒園組織的親子活動方法，在幼兒教育進展中正發(fā)揮著不行估量的作用，讓幼教工嘗到不少甜頭，使教育資源得到充分合理利用。我堅信只要我們堅持不懈地開展親子活動，并不斷總結(jié)閱歷和教訓，家園合作的親子活動道路將會越走越寬，越走越光明！

感謝大家！

親子活動教師發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好！

我們兩位教師首先特別感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們今日的親子活動，感謝你們對我們工作的支持！首先我向家長們介紹一下我們兩位班主任。

一、請允許我介紹一下班級的狀況：

班級總?cè)藬?shù)是人，其中男孩人，女孩人。我班幼兒總體上智力進展比擬均衡，生活習慣比擬好，喜愛上幼兒園，樂于參與各種活動，動手力量比擬強，自理力量普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

二、介紹本學期工作規(guī)劃：

1、重視孩子力量的培育：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大局部幼兒都自理力量很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，許多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有局部幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：曾詩妍小朋友以前是個特別任性、倔強的孩子，還特殊挑食，而且不喜愛上幼兒園。通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特殊喜愛上幼兒園。這就是我們注意對幼兒進展力量培育的效果。

2、在幼兒園里我們更重視孩子的素養(yǎng)的全面進展和提高，其實有些家長總認為孩子會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的。但是并不是這樣的。在《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積存，并讓他們在此根底上有所進展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、力量都對他能否適應集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒興趣、提高幼兒力量和培育幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育：我們對待班級幼兒進展賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進展表揚。

三、家長協(xié)作工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別和教師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3