小班科學(xué)教案《找找好朋友》_第1頁
小班科學(xué)教案《找找好朋友》_第2頁
小班科學(xué)教案《找找好朋友》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班科學(xué)教案《找找好朋友》幼兒園小班科學(xué)杰出教案《找找好朋友》

活動目標：

1、通過操作方式、把玩，體驗物體的一一對應(yīng)關(guān)系。

2、辨認出物體、圖形的相似之處，展開初步而直觀的共相和分類。

活動準備工作：

在娃娃家提供更多各種相同材質(zhì)、相同顏色、相同樣式的小手套和小襪子。

白、藍兩個玩具筐。

活動過程：

1、利用娃娃家中（或幼兒自己的）師第一堆的小手套、大襪子的問題情境引起幼兒的高度關(guān)注，教師："大娃娃們必須過來玩游戲，可是打聽沒一樣的襪子和手套了，誰能夠幫忙他找找呢？"

2、提示信息幼兒打聽一打聽、看看、分后一分，例如將大襪子放到紅筐里、將大手套放到綠筐里、在小筐上貼上適當?shù)臉酥?，等等?/p>

3、找到成雙成對的襪子、手套。協(xié)助存有困難的幼兒，例如掏出一雙襪子或手套中的一只，懇請幼兒找尋另一只。

4、也如為幼兒找錯或創(chuàng)設(shè)不信的問題情境，懇請幼兒觀測、分辨手套、襪子的相同和相同。例如掏出兩只不一樣的襪子，對幼兒說道："我真的對嗎？"如果幼兒指出不對，可以接著問："你們說道說道它們哪兒不一樣？"鼓勵幼兒邊說道邊表示不一樣的地方。

5、教師："幾只大襪子就是好朋友呀？"引導(dǎo)幼兒嘗試點數(shù)1、2。

6、教師："存有什么不好辦法可以并使兩個好朋友不分離呢？"引導(dǎo)幼兒自己想要辦法，并動手嘗試。如果大夾子纏上，把一只襪子或手套放到另外一只的嘴巴里，把兩只襪子卷在一起放到小盒里。在幼兒順利完成后，教師給與引導(dǎo)："小朋友真能干，大娃娃謝謝你們！"

附注：此教材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論