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文檔簡介

小班科學教案《小腳真能干》小班科學活動教案《小腳真能干》

幼兒園小班科學教案：小腳真能干

設計意圖：

《綱要》中表示，對幼兒的科學教育就是科學啟蒙教育，輕在喚起幼兒的興趣和探究性欲。

腳對于幼兒來說，并不陌生，每天的奔跑、運動都須要腳。對腳的用途，尚無一定的感性經(jīng)驗，但較零散，沒一個資源整合的概念。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受大人、環(huán)境的管制。通過回答、體驗、延展等活動協(xié)助幼兒進一步介紹腳的用途，體驗腳摔在相同材料上的感覺。

活動目標：

1、鼓舞幼兒運用感官認知、體驗小腳摔在相同材料平面上的感覺，發(fā)展幼兒的認知觀察力，使幼兒體驗積極探索的快感；

2、初步鼓勵幼兒自學用語言表達自己的體會。

活動準備工作：

1、協(xié)助幼兒把鞋、襪脫掉并非政府幼兒至戶外（存有地磚、草地、沙坑的地方）。

2、白、徐、藍、綠水粉顏料各二盆；鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。

3、戲水盆四只，里面擺些水；毛巾若干塊。

活動過程：

一、民主自由跑跑跳跳，帶出幼兒活動興趣。

鼓勵幼兒講訴小腳的用途；

二、第一次認知抒發(fā)活動。

1、使幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走看看，體驗腳底碰觸這些材料的真實體會；

2、鼓舞幼兒用語言表達小腳摔在這些材料上的體驗、體會。

三、第二次認知抒發(fā)活動。

1、再次使幼兒體驗小腳跑在這些材料上的感覺，進一步喚起幼兒對腳底碰觸這些材料的體會。

2、小結(jié)：小腳摔在各種材料上的感覺。

四、小腳作畫，繡

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