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第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng);了解學(xué)習(xí)的重要性。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,熱愛(ài)學(xué)習(xí),樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自己,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)的重要意義難點(diǎn):會(huì)分辨生活中哪些是學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程自主學(xué)習(xí)帶著下面的問(wèn)題,快速閱讀教材正文,思考并在書(shū)中進(jìn)行標(biāo)記。呢?1、中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?2、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)有哪些?3、學(xué)習(xí)要有什么樣的態(tài)度呢?為什么要終身學(xué)習(xí)?4、學(xué)習(xí)的重要性是什么?新課導(dǎo)入圖片展示。。。。師:從這些圖片中我們認(rèn)識(shí)到了什么?學(xué)無(wú)止盡,學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生。今天,我們就探討這一話題——學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)。合作探究知識(shí)點(diǎn)一、打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容【活動(dòng)設(shè)計(jì)】閱讀教材P15探究與分享【問(wèn)題思考】(1)他們是在學(xué)習(xí)嗎?為什么?(2)你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些?和同學(xué)一起討論,看誰(shuí)想得最多。提示:(1)他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的范圍很廣,既有知識(shí)的獲取,也有各種能力的培養(yǎng)。(2)讓學(xué)生自由回答,如:做飯、洗衣服、打掃、打球、與小伙伴做游戲、養(yǎng)花……【教師點(diǎn)撥】初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。例如,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處,等等。學(xué)習(xí)的表現(xiàn)(1)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)?!净顒?dòng)設(shè)計(jì)】閱讀P16探究與分享【問(wèn)題思考】同是一次春游,同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?提示:“爬山真帶勁兒!我好高興啊”表明在爬山的過(guò)程中收獲了心情的愉悅?!拔矣X(jué)得和同學(xué)一起玩很有意思”表明在爬山過(guò)程中收獲了同學(xué)友誼?!拔以谀抢锫?tīng)到許多有意思的歷史故事,收獲很大”表明在爬山過(guò)程中收獲了歷史知識(shí)?!拔沂占艘恍┲参锏娜~子,準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本”表明在爬山過(guò)程中探索了世界的奧秘,在探索的過(guò)程中培養(yǎng)了實(shí)踐能力?!窘處燑c(diǎn)撥】我們所看,我們所聽(tīng),我們所觸,我們所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)思考,認(rèn)識(shí)世界,關(guān)愛(ài)他人,遵守規(guī)則。(2)學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度【活動(dòng)設(shè)計(jì)】辯論賽【問(wèn)題思考】學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎?正方:我們所學(xué)的知識(shí),大多數(shù)來(lái)自學(xué)校;學(xué)校就是專(zhuān)門(mén)為學(xué)習(xí)而設(shè)立的。反方:在家里看書(shū)也是學(xué)習(xí);社會(huì)也是一所學(xué)校?!窘處燑c(diǎn)撥】學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)伴隨成長(zhǎng)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】閱讀教材Pl7探究與分享【問(wèn)題思考】(1)每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎?(2)長(zhǎng)大成人以后,我們還需要學(xué)習(xí)嗎?提示:(1)每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。(2)長(zhǎng)大成人以后,我們還需要學(xué)習(xí)?!窘處燑c(diǎn)撥】學(xué)習(xí)伴隨成長(zhǎng),人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。終生學(xué)習(xí)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】故事賞析已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1980年退休后,他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國(guó)科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識(shí)。為了更好地研究蜂毒理論,80歲時(shí),吳天雄進(jìn)入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。90歲時(shí),重回中國(guó)科技大學(xué)學(xué)習(xí),每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程。現(xiàn)在,“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事,吳天雄說(shuō):“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底。”【問(wèn)題思考】“活到老,學(xué)到老”說(shuō)明了什么?【教師點(diǎn)撥】學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),也終生需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。知識(shí)點(diǎn)二學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的重要意義【活動(dòng)設(shè)計(jì)】閱讀P18探究與分享【問(wèn)題思考】(1)你想過(guò)自己為何而學(xué)嗎?(2)兩個(gè)同學(xué)一組,相互探問(wèn)對(duì)方,并對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行追問(wèn)。提示:(1)讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答。(2)讓學(xué)生通過(guò)小組自由提問(wèn)?!净顒?dòng)設(shè)計(jì)】故事分享莫言就中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人,童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū),為了借一本書(shū)看,他給人拉一上午的磨;本村的書(shū)不夠看,他就去周?chē)遄咏?。少年時(shí),曾被擋在校門(mén)外,但他堅(jiān)持白天下地干活,晚上昏暗的油燈下讀書(shū),自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后,莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位,終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng),開(kāi)始了新的人生?!締?wèn)題思考】學(xué)習(xí)給莫言帶來(lái)了什么?提示:學(xué)習(xí),讓他面前的世界變得更廣闊,更精彩,能夠體驗(yàn)不同的生活方式,提升了他的能力和智慧,學(xué)習(xí),讓他有更充實(shí)的生活?!窘處燑c(diǎn)撥】①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。課堂總結(jié)今天,我
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