本文格式為Word版，下載可任意編輯——保護(hù)校園環(huán)境倡議書一篇養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書。

面對一些自己無法采納或者想要變更的事情時，我們會大膽地提出我們的提議，好的提議書會獲取更多人的支持，你是否在探索可以參考的提議書呢？考慮到你的需要，我特地編輯了“養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書精選一篇”，相信確定會對你有所扶助。

同學(xué)們：

我們每個人都有一個明凈感激的家，這些都是大家的爸爸媽媽呵護(hù)的成果，他們努力創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境是為了讓我們更好地生活和學(xué)習(xí)。

對于學(xué)校來說，作為我們生活與學(xué)習(xí)的其次個家園。在學(xué)校中，我們也需要一個良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，這就需要我們自己去保護(hù)它。雖然我們學(xué)校環(huán)境目前大體上很好，但是我們還會察覺有些同學(xué)每天從校門口的小賣部買完東西，唾手會把包裝袋扔到操場上，一點也不為校園里的環(huán)境著想；班級里的同學(xué)們動不動就在桌椅板凳上亂刻亂畫；還有的同學(xué)將廢紙唾手亂扔，扔得四處都是，令清潔衛(wèi)生的學(xué)不堪重負(fù)。這些行作對道不是在破壞校園環(huán)境嗎？大家想想，我們在一個四處有“殘枝爛葉”的校園中，學(xué)校建筑上遍布“涂鴉”和“刻畫”的校園中，四處垃圾橫行，蚊蠅亂飛的校園中能安心學(xué)習(xí)生活嗎？

當(dāng)然不能！因此我們要養(yǎng)護(hù)我們校園環(huán)境，讓我們努力做到以下幾點：

1、不要攀爬，破壞學(xué)校里的花草樹木。由于校園里的花草樹木可以讓我們呼吸到更加新穎的空氣。

2、不要在樓房、教室、學(xué)習(xí)用具上亂刻亂畫，以免影響我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、實時清理垃圾，看到路上的垃要圾唾手撿起扔入垃圾桶，不要視而不見，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力使校園變得更明凈更感激。

4、看到有亂扔垃圾的人要上前勸阻，并對他舉行宣傳教導(dǎo)。

5、使用分類垃圾桶并成立相關(guān)小組監(jiān)視使用。并在學(xué)校宣傳垃圾分類的重要性。

6、裁減使用塑料用品，預(yù)防“白色污染”。

同學(xué)們，讓我們攜起手來共同去創(chuàng)造一個更美好的校園環(huán)境吧！你的一舉手，你的一彎腰，你的一個個不經(jīng)意間的動作，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望！

測驗二小六（2）班全體少先隊員

11月28日

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養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的提議書

學(xué)校養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書范文

敬愛的校長：馥郁撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓我們的校園是多么美觀宏偉啊!但我們美麗的校園存在著大量被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。

一、開展養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨意攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。

三、不要隨地吐痰。痰是有大量細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在校園的每一個地方都貼上養(yǎng)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語。為了我們美好的校園，請記住校園是我們的家園，養(yǎng)護(hù)環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美觀。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!

一個保護(hù)環(huán)保的孩子

20XX年1月16日

xx中學(xué)

愛我校園環(huán)境，共建和諧校園提議書

愛戴的同學(xué)們：

教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中溜達(dá)、在感激明凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,確定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順?biāo)?，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實情，特向全校師生發(fā)出如下提議：

一、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、保護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，保護(hù)花草樹木。

三、保護(hù)學(xué)校公物，保護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

四、保護(hù)學(xué)校資源，唾手關(guān)燈擰緊水龍頭，儉約每一度電每一滴水，杜絕濫用。

五、珍愛餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉儉約。

六、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明，行為模范，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí)，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做創(chuàng)辦和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧!

xxx學(xué)校

20xx年十二月

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書三篇

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇1愛戴的老師、同學(xué)們：

你們好！又是一個光輝奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、活力勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要保護(hù)地球，保護(hù)大自然。我們要保護(hù)每一片綠葉，保護(hù)每一棵小草，保護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)地球，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們喜歡生活，喜歡學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為陽泉市礦區(qū)洪城河小學(xué)中的一員，莊重向全校的師生們發(fā)起提議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色和保護(hù)綠色的！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么名貴啊！它是生命、是夢想、是喜悅，讓我們行動起來，為珍惜綠色、保護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份氣力吧！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇2敬愛的教職工，愛戴的同學(xué)們：

近年來，學(xué)校特別重視校園環(huán)境的育人功能，在學(xué)校環(huán)境創(chuàng)辦中，堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高品位”的理念，投入大量的環(huán)境創(chuàng)辦資金，融合豐富的人文內(nèi)涵，打造了一個可持續(xù)進(jìn)展的生態(tài)校園。

當(dāng)你步入校園時，就猶如走進(jìn)了一片綠色的海洋，映入眼簾的是茵茵青翠的草坪，嬌艷綻放的鮮花和錯落有致的樹木。在一群盡職盡責(zé)的環(huán)衛(wèi)工人的維護(hù)下，道路寬大、環(huán)境美好。但是，假設(shè)你留心查看，會察覺我們的`校園里依舊有一些不和諧的現(xiàn)象，如：學(xué)校食堂、商貿(mào)市場、住宅區(qū)、綠地等區(qū)域經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑、袋子、煙頭等雜物;撿拾垃圾的老人經(jīng)常將垃圾箱內(nèi)垃圾翻到垃圾箱外，不將灑落在地的垃圾重新投入垃圾箱內(nèi)的處境;個別住宅樓及教學(xué)樓周邊堆放著撿拾的廢品、收購的自行車、廢棄的家具及不用的家電等現(xiàn)象，這些行為不僅阻力了他人的正常生活，而且嚴(yán)重破壞了校園的整體美觀，影響了學(xué)校的整體形象。

校園，是大家學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對形狀象的窗口。揀起一個紙團(tuán),你揀到了一種喜悅,丟掉這片果殼，你就丟掉了自己的美德。保護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中四處留意自己的行為，積極養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，并實時制止其他人破壞校園的行為。

讓我們攜起手來，共同營造文明、感激、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛夢想!那么塔里木大學(xué)這所美觀的校園確定會因我們的文明而青春長駐，錦上添花。

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇3愛戴的同學(xué)們：

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)肆意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，全體這一切，都跟我們清白的校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學(xué)夢想在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下提議：

1、請不要唾手亂扔垃圾。

2、以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并指點亂扔垃圾的同學(xué)。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，實時清理教室內(nèi)垃圾桶。

5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉儉約的美德，裁減濫用，就是裁減垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、創(chuàng)文明和諧校園，看麻田鎮(zhèn)中心小學(xué)，看衛(wèi)生，讓我們立刻行動起來，自覺鞏固養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的意識，做養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明麻田人！我們一起努力吧！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書八篇

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇1愛戴的同學(xué)們：

美好的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；美好的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美好的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的仆人，為了創(chuàng)造美好的校園環(huán)境，我們提議全

校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

一、保護(hù)校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，保護(hù)每一片綠葉，保護(hù)每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、儉約能源，用水、用電確定要實時關(guān)閉，杜絕濫用現(xiàn)象。

五、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習(xí)慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，保護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)視；

從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇2敬愛的老師愛戴的同學(xué)們：

大家好！

我是……………….

又是一個春天的到來，校園的草木欣欣向榮，放眼望去綠油油的一片。綠色是大自然賜給我們的名貴資產(chǎn)，人人都夢想有一個美好的家園，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中溜達(dá)，確定會感到心曠神怡。

為了使我們美觀的校園多一份綠，添一份活力，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里我們號召宏大同學(xué)都行動起來，從身邊的小事做起，擔(dān)負(fù)養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任，做一名有素質(zhì)的大學(xué)生。

讓我們細(xì)心的查看，在我們美觀的校園還存在著一些不盡人意之處。

因此，我們提議：

1.以保護(hù)校園為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不肆意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不肆意踐踏草坪。

2.不將食物帶進(jìn)教學(xué)樓，自覺清理自己造成的垃圾，唾手扔進(jìn)垃圾桶。

3.不從教室、學(xué)生寢室將垃圾唾手丟棄在窗外草坪上。

4.不在課桌椅上亂寫亂畫。

5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識。

6.勤儉儉約，珍惜校內(nèi)各種資源，唾手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、飲水機(jī)等。

7.上課將通訊工具自覺調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造文明課堂。

8.師生和諧、同學(xué)友好。語言文明、行為模范。

讓我們從點滴做起，保護(hù)校園環(huán)境，自我約束，彼此檢查，從自我做起，多一片綠葉，多一份溫馨。美好的環(huán)境讓我們懂得珍惜，美好的環(huán)境讓我們知書達(dá)理，美好的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓。細(xì)節(jié)表達(dá)一個人的素質(zhì)，讓我們做好每一個細(xì)節(jié)，養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，爭做一名有素質(zhì)的大學(xué)生！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇3全體同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在操場邊的石凳上時；當(dāng)你課后溜達(dá)在綠樹成蔭的校園時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？

你是否容許看到校園里四處是垃圾痰跡，綠色植物被人肆意踐踏攀折，假設(shè)你的回復(fù)是“不！”我們也相信你的回復(fù)確定是“不！”那么，請與我們一道遵守以下提議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，假設(shè)可以的話，請隨身帶一個垃圾袋；

2、請不要隨地吐痰，免得我們周邊的空氣里彌漫細(xì)菌；

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要肆意踐踏攀折它們；

4、請養(yǎng)護(hù)好學(xué)校為大家用心設(shè)計的公共設(shè)施；

5、每個人不光從自己做起，而且實時促使身邊的同學(xué)養(yǎng)護(hù)好校園環(huán)境。

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們，行動起來吧！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇4愛戴的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的.拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時；當(dāng)你課后溜達(dá)在校園時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？

目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里唾手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象（各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等）這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否容許看到校園里四處是垃圾痰跡，綠色草坪被人肆意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？假設(shè)你的回復(fù)是“不容許！”那么，請同學(xué)們一起遵守以下提議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周邊的空氣里彌漫細(xì)菌。

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要肆意踐踏攀折它們。

4、請養(yǎng)護(hù)好學(xué)校為大家用心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

5、每個人不光從自己做起，而且實時促使身邊的同學(xué)養(yǎng)護(hù)好校園環(huán)境。養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們?nèi)w的同學(xué)一起響應(yīng)今天的提議，用自己的行動打造美觀的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧！

我相信以上提議你們斷定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇5愛戴的同學(xué)們：

如今分外興隆的地球，雖然環(huán)境處境看起來分外樂觀，但是卻有更加重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類要挾較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)六億多噸;估計到下個世紀(jì)中葉，地球外觀有三分之一的土地面臨沙漠化的危害，每年有6平方公里的土地沙漠化，要挾著六十多個國家望見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的展現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度興隆的文明時代，對于每個人從未中斷過的索取，大自然都是有求必應(yīng)的，這更滋長了人類的貪欲。

當(dāng)你在這美觀的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個明凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教導(dǎo)是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立儉約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身進(jìn)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。為了鞏固大家的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加感激靚麗，有利于創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境，我們校園環(huán)境志愿者活動小組懇切地向師生們提出如下提議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)切環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成片面。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不肆意采摘校園的一草一木，保護(hù)公共綠地。

3、保護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力裁減損壞修理。

4、儉約用水，珍惜水資源，裁減水污染;儉約用電，做到人走燈滅，光線充沛時不要開燈，制止白晝燈、長明燈的處境發(fā)生，微機(jī)室電腦用后實時關(guān)機(jī)

5、儉約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活儉樸，不肆意濫用糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)造綠色和諧校園出自己的一份力。

請大家還給校園那一份亮麗，讓美好的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!同學(xué)們，為了遼信的明天更美好，行動起來吧!歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，中華民族歷來倡導(dǎo)儉約，父母老師也一再強(qiáng)調(diào)環(huán)境的養(yǎng)護(hù)，讓我們義不容辭地承受各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成儉約資源的習(xí)慣，

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇6全校師生：

為響應(yīng)學(xué)校深入開展校園環(huán)境綜合治理的號召，以實際行動清潔美化校園，營造“潔、齊、美、和諧”的校園環(huán)境，校團(tuán)委、學(xué)生會向全校師生提議：

1.不將早飯、零食等帶入教室，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做到垃圾不亂丟。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰,吃口香糖不亂吐。

3.不在教室墻壁、廣場等公共區(qū)域亂涂亂畫，破壞校園感激美觀。

4.保護(hù)花草樹木，做到不踐踏、不采摘、不翻越。

5.不胡亂粘貼小廣告，不肆意散發(fā)傳單，模范使用告示張貼欄。

6.有序停放機(jī)動車輛等代步工具，制止違規(guī)占道，留神文明用車。

7.活動宣傳做到模范有序，制止宣傳給清潔和行人帶來不便。

讓我們積極行動起來，爭做清潔校園環(huán)境的倡導(dǎo)者、行動者、促使者!讓我們齊心協(xié)力，共同行動，共創(chuàng)美好!

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書篇7環(huán)保提議書

愛戴的同學(xué)們：

如今特別興隆的地球，雖然環(huán)境處境看起來特別樂觀，但是卻有特別重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愐獟遁^大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計到下個世紀(jì)中葉，地球外觀有三分之一的土地面臨沙漠化的危害，每年有6平方公里的土地沙漠化，要挾著60多個國家”望見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的展現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度興隆的文明時代，對于每個人從未中斷過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

當(dāng)你在這美觀的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個明凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教導(dǎo)是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立儉約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身進(jìn)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。為了鞏固大家的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加感激靚麗，有利于創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下提議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)切環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成片面。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不肆意采摘校園的一草一木，保護(hù)公共綠地。

3、保護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力裁減損壞修理。

4、儉約用水，珍惜水資源，裁減水污染;儉約用電，做到人走燈滅，光線充沛時不要開燈，制止“白晝燈”、“長明燈的處境發(fā)生，微機(jī)室電腦用后實時關(guān)機(jī)

5、儉約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活儉樸，不肆意濫用糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)